课题3教学设计：化学方程式的简计算学生_第1页
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文档简介

1、-i - 第五单元化学方程式 课题3 : 利用化学方程式的简单计算学案 学习目标 1. 在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 2. 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 学习重点：利用化学方程式计算的步骤和格式。 学习难点：化学方程式计算的切入点、基本思路及与物理、数学 等学科计算格式的区别。 （学生）课前复习： 书写下列化学方程式： 1、 镁的燃烧 _ 2、 加热高锰酸钾制氧气 _ 3、 电解水 _ （学生）化学方程式的量意义？（以电解水的反应为例） 20 通电 2H2 T +。2匸 36 4 32 若36 克： ( ）克： ()克 若（ ）克 :( ）克： :16克 量的意义

2、： _ （学生）课前预习：根据化学方程式计算的步骤 学生练习：将例 2改为：高温煅烧 250t含CaCO80%石灰石（杂 质不参加反应）的可制得多少吨二氧化碳？-2 - 学生练习：下列练习对吗？ 燃烧72g镁最多可得氧化镁多少克？ 甲同学：解：设燃烧 72g镁最多可得氧化镁质量为 x Mg+o 点燃 MgO 24 40 72g X 24/72g =40/X X=120g 答：燃烧72g镁最多可得氧化镁质量为 120g 乙同学：解：设燃烧 72g镁最多可得氧化镁质量为 x Mg+O 点燃 MgO2 24 56 72g X 24/72g =56/X X=168g 答：燃烧72g镁最多可得氧化镁质量

3、为 168g。 （同学互相讨论） 学生总结根据化学方程式计算的注意事项： 学生练习： 为保持长时间潜航，在潜水艇中要配备氧气再发生装置，其制氧 的方法是利用过氧化钠（NazQ）与二氧化碳在常温下生成碳酸钠和 氧气而制得。其反应的化学方程式为： 2 NQQ+2 CO = 2 Na?CO + O 2 若要得到48g氧气，需过氧化钠的质量是多少?“XX” -3 - （学生）课堂小结： 同学们，通过本节课的学习，你有什么收获? 1、根据化学方程式计算的解题步骤 2、 根据化学方程式计算的注意事项： 1、 _ 2、 _ 3、 _ 学生练习：下列解法对吗？ 5.6 g铁在氧气中燃烧，需要消耗多少克氧气?

4、设需要氧气的质量为 X克 Fe +2O 2 点燃 FesQ 56 64 5.6 g X 56/5.6 g = X=6.4 g =64/X 答：需要消耗6.4克氧气 （学生）练习 1.某补钙剂说明书的部分信息如图所示。小明对该补钙剂十分感 兴趣，取10片钙片放入100 g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应 （其他成分不与盐酸反应）。生成了 2.2 g CQ。请完成下列问题 10片钙片中CaCQ的质量是多少克? （反应的化学方程式为 CaCQSk 2HCI=CaCI2+ C02f + 有效成分:CaCO3 净重:100 g 100片/瓶 “XX” -4 - H2Q） 写出计算过程）- 5 - 2. 对 158 g 高锰酸钾进行加热，收集到 12 g 氧气后停止加热，则 剩

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