2019五年级学年德育工作计划.doc

1、DOC 格式，方便您的复制修改删减五年级学年德育工作计划一、指导思想：紧紧围绕学校德育工作部署，围绕打造幸福的清华园主题，努力 探索德育工作新途径、新方法，切实提高我们年级组德育工作的针对 性和实效性，大力弘扬和培育民族精神，聚焦社会公德，传承中华民 族讲文明、重礼仪的传统美德，全面提高少年儿童的思想道德素质和 文明礼仪修养，促进学生健康成长。二、重点工作：（一）、加强以迈好人生第一步以诚信教育为重点的行为规范主 题教育；1 1、创设班级诚信的环境氛围。（1 1）班级的布置、班训等可以围绕诚信的内容。DOC 格式，方便您的复制修改删减是、不弄虚作假。团结同学、言行一致、说到做到；诚实做人、知错

2、 就改；遵守规则、不损害他人利益。牢记诚信为本、做人在先的道理, 努力作一名诚实、守信、正直、履约、不欺、不瞒、不说谎话，品德 高尚的中国公民。（3 3）以班级为主，召开一次以诚信为主题的中队会；（4 4）开展我家诚信小故事创编和讲故事比赛；（5 5）评选班级诚信之星；以多种形式对学生进行诚信教育，促使学生自觉地从上课、作业、考试、值日等小事做起，做到言行一致、表里如一，校内校外一样、人前人后一样，自觉塑造自身的良好形象。教师要引导学生不断进行 总结反思，体验成就感，增强社会责任感，让诚信美德真正内化为学 生的自觉行为习惯。在学生中培养浓厚的诚信之风，让学生感到诚信 是神圣不可侵犯的。2 2、

3、渗透教育教学，教书育诚是诚信教育的关键。（1 1）教师必须成为学生诚信的典范(2)制订班级诚信道德基本范畴目标：尊重科学、实事求DOC 格式，方便您的复制修改删减教师要让学生学会诚信，教师必须是诚信的典范，要做到以诚育 人、以诚待人、以诚服人，逐步确立诚信意识和行为的形成。教师的 一言一行要处处讲究诚信，以高尚的诚信人格影响学生、感染学生，作好诚信的表率 和楷模。对待学生，教师要做他们的长者，理解他们的苦衷，同情他 们的处境，宽容他们的过失，保护他们的天性，要求学生做到的自己 要先做到。在与家长交流沟通过程中，教师要做到把微笑留给家长、 用真诚对待家长、用爱心打动家长，还要自我约束，明礼诚信，

4、言出 必行。（2 2）把诚信滲透到教育教学活动中。充分发挥课堂主阵地的作用，紧密联系学生生活实际和社会实 际，积极改进教学方法和形式。教师要切实提高德育工作的针对性和 实效性，必须把德育工作与各学科教学进行有效整合， 贯穿于教育教 学的各个环节。教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将诚 信教育有机地渗透到教育教学活动之中， 培养学生诚信的品质。德育 课程和文科教学要结合教学内容，充分挖掘教材的思想性，寓诚信人 物、事件于课堂教学之中。结合教学环节培养诚信品质，把诚信教育 有机地渗透到教育教学活动之中，从而实现教书和育诚的统一，最终 完成教书育人的最终目标。3 3、课内向课外延伸，活动育诚

5、是诚信教育的保证。DOC 格式，方便您的复制修改删减（1 1） 在生活现实中感悟诚信。对学生诚信的教育来源于生活，教师要有意识地借助于生活让学生感悟到诚信。（2 2）搜集名言、格言，寻找有关实物图片，举办专题展览会（3 3） 布置学生观看有关电视节目，看前做准备性谈话，看后组织讨论，谈观后感。（二八加强家庭教育指导工作，力争家校教育同步发展。1 1、家访工作（1 1）扎扎实实地做好家访工作，家访率达 100%100%上门家访率要达到 20%20%（2 2）特别重视对特殊家庭学生的家访，努力与学生家长在教育目标、教育方法、教育途径上达成一致性认识，形成互相信任、相互 支持的教育机制。(3)确定家

6、访工作的目标，认真做好家访工作记录，做到规范化，提高家访的工作实效DOC 格式，方便您的复制修改删减2 2、召开家长会，向家长交流学生本学期的训练目标，同时和家 长一起研讨一些行之有效的教育方法，针对家长的建议、要求及时调 整。3 3、鼓励家长经常与老师保持联系，及时了解孩子在学校的生活 与学习情况，以便有的放矢地进行教育。4 4、继续做好农村外来学生家庭礼仪教育的指导研究的子课 题专题研究的结题工作，指导家长撰写个案。5 5、积极参加学校学习型家庭创建活动，鼓励学生家庭参与学习 型家庭评选活动，使更多的家庭成为学习型家庭。6 6、做好一学期的家庭教育指导工作总结， 整理相关的档案资料。三、具体工作:九月：1 1、教室布置，年级组、班级文化建设2 2、制定年级组、班级工作计划3 3、主题教育：弘扬和培育民族精神月活动DOC 格式，方便您的复制修改删减4 4、朗诵比赛5 5、教师节、国庆节、迎特奥专题教育活动6 6、第一期黑板报7 7、中秋节专题教育十月：1 1、主题教育：亲子共同学习节2 2、教师节专题教育3 3、搜集有关诚信的名言、格言、图片1 1一月：1 1、主题教育：热爱祖国系列活动2 2、新一轮行为规范示范班、行为规范示范员