拼音基础知识

1、字母表（26个）小写字母：a b cd e f g h i j 大写字母：A、B、C、D、 E、l、 J、K、q r s t u vM、N、O、 P、w x y zR、S、T、U、声母表b p m f d t韵母表zhchsha o e i u u整体认读音节aieiui aoouiuieueeran eninun angenging ongzhi chi shirizi cisiwuyuyeyueyinyi后面6个音节，可列出相应的字，yuan yingyun编成一句话：夜月（前10个音节，相对来说好记些。隐，云愿迎。”意思是：夜”晚，馆”亮想要隐”藏起来，云”朵愿”意帮这个忙，她 迎”了

2、上来。）汉语拼音标调规律：a母出现不放过， 没有a母找 o e 标在e上如lou 标在 o上，lei即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） （没有a，但有o或e的，标在o或e上。i u并列标在后， 单个韵母不必说。 前鼻音：指拼音中后鼻音：指拼音中i和u并列时，标在后面。比如liu,标在 （单个的韵母，当然就标它上面了）n "结 尾的 韵母，女口： an ian uan uanng "结 尾的 韵母，女口： ang iang uangen ingui,标在i上）uen un 。eng ing ueng ong ion平舌音：指拼音中翘舌音：指拼音中z、c、s &

3、quot;开头的声母。zh、ch、sh、r"开头的声母。汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声？什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短 的调子。那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：如：妈妈（ma ）"，试试（shi ）"二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，如：木头（tou ）"，天上（shang ）"，走出来（chulai ）"等；三、有一些助词也读轻声， 如：好得（de ）很

4、”、快走吧（ba ） ”，如：“萝卜（bo ）”等等。区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读四、双音节的第二个音节有时也读轻声， 搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，得要轻而短”。因为这样会完全改变词语的意思，如大意”指值得提醒的是，不该读轻声的就不能读， 内容大概的意思，而大意（yi） ”则指不小心的意思。总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。 隔音符号：（1）为什么要用隔音符号普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟 后边的元音拼合成音节，例如sh ange,只能念成sh an ge（山歌）。只有在后边没有元音的情 况下，辅音字母才跟前边的音素

5、拼合，例如sh a ng。这样，辅音声母就起了标明音节界限 的作用。以i、u、起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以a、o、e起 头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况：一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母 n、g会 被误认成后一种音节的声母。翻案”（f an 'an）会被念成 发难”（f an an），档案”（d a ng 'an）会被念成 单干 ”d ang an）。另一种是和前边以i、u、收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认 成一个音节。西安”xi 'an）会被念

6、成先”xi an），酷爱”ku 'ai）会被念成 快” ku ai），余 额”yu '）会被念成月”yue）。再一种是和i、u、以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读 成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如hu a ao （花袄”。为了解决这些问题，汉语拼音方案规定了隔音符号的用法。（2）怎样使用隔音符号隔音符号用表示。当a、0、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔 音符号标在音节开头字母a、o、e的左上方。例如：f an 'an翻案f ang 'an方案sheng 'ou生藕 ming &

7、#39;名额xi 'an西安 ku ' a i酷 爱yu 'e余额pi 'ao皮关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：第一，以a、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是 在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如aoxi ang （翱翔）。第二，有辅音声母的音节和使用了 y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔 音符号的滥用。多音我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，新华字典中所列多音字有六百 多个，个别字的读音有五个之多（如 和"字有h e、h e> h hu 6、hu

8、b五个音）。因此，不 少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做异读”。人教版全国高中 语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异 读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。笔者 将新华字典中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的 效果。三种查字法：音序查字法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。部首 查字法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。数笔画查字法：不认识这个字

9、，不知 道部首。这六百多个多音字可以分为六类。1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如： 长ch a ng （形容词）很长长远长久zh?ng （动词）生长成长长知识数sh U （动词）数落数不清数得着sh （名词）数据数量数额shu b（副词）数见不鲜为w ei （动词）大有可为认为成为 w ei （介 词）为人民服务为虎作伥的de （助 词）谁的书 我的祖国d i （形容词）的确如此 的当（恰当）d 1名词）目的有的放矢降ji ang（动词）下降降雨（降：下落之意）xi dng（动词）投降 降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意）殷y an （形容词）殷红 朱殷（指黑红色

10、）y n （形容词）殷实 殷切 殷勤（丰盛，深厚，周到之意）以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词 义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做 破音异读”，在白话文中没 有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这 种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于 读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如隽ju cn隽永j un同俊”隽秀隽茂隽拔龟gu 1乌龟龟缩龟鉴（喻借鉴）j 口n同皲

11、”龟裂佃di cn佃户佃农佃租ti an同畋”（打猎）拽zhu ai把门拽上拽不动 ye 同弃甲曳兵”的曳”文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的 中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：单d an单位 简单 菜单单纯 sh cn姓单 单县（地名） ch an 单于（古代匈奴的君主）柏 b?i 柏树 松柏常青柏油马路 b o 柏林（地名）b o 黄柏（中药名）朴p u 朴实 艰苦朴素俭朴pi ao姓朴 p 朴刀（一种旧式武器） p o 朴树（树名）厚朴（中药名）这种类型在文言文中叫作 古音异读”。这类字的读音自

12、古代沿袭下来，大多没有改 变，因为专有名词具有固定性。以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系，对学生掌握白 话文中的多音字是大有裨益的。4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如：剥b ao（限于单用）剥花生剥羊皮b o（用于合成词）剥夺剥削 剥离削xi ao（限于单用）削果皮削铅笔xu e（用于合成词）削弱瘦削 削除薄b ao（限于单用）薄纸穿得太薄b o（用于合成词）薄弱刻薄轻薄逮d?i（限于单用）逮老鼠逮蜻蜓d ai（用于合成词）逮捕这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率 也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从

13、用法上去区别，掌握起来就容易了。5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例血 xu e （读书音）血海深仇 血压血脉xi? （口语音）流血了 吐了两口血核 h e （读书音）核桃 核心 细胞核h u （口语音）杏核儿 煤核儿寻x un（读书音）寻觅寻常寻章摘句x n（口语音）寻开心寻死寻思落lu 0（读书音）落伍降落落后l ao（口语音）落枕落炕落色6、方言词汇的存在而造成多音忒t e差忒（差错之意）tui （方言）风忒大房子忒小（忒:太）拆ch ai拆信拆被子 c a（方言）拆烂污（喻不负责任）轧（拥挤）y a倾轧轧棉花 g d轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友）人多轧得很两类多音字中，口

14、语音和方言在阅读时一般只岀现于文学作品中，尤其是方言词汇， 由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞 混。为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字的读音是兼 有几种类型的。但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地 掌握多音字。给多音字组词看 k an()k an()长 ch d ng()zh ang()地 d i( )de ()着 zh ao()zhe()zh d o()zhu o()得 d ei ()d e( ) de ()种 zh ong()zhong()只 zh i() zh( )觉 ju e()ji o

15、o ()当 d ang()dang ()空 k ong ()kong ()干 g an() gan()漂 pi ao()Pi ao()相 xi ang()xi a ng()倒 d ao()dao()行 x I ng()hd ng ()少 sh ao()sh ao ()教 ji ao()ji ao()发f a)f a()背 b ei()b ei ()转 zhu an()z hua n()了 liao()le()结 ji e()ji e()朝 chdo ()zh ao ()数 sh u ()shu()为 we i()we i( )和he()he()还 hudn ()hdi( )哪n a ()na

16、()量 li d ng()li ag( )难 nd n ()nan ()闷 m en()men ()撒sa ()sa ()的 de()d i()都 d ou()du()杆 g an()g0n()磨mo()mod()没 me i()mo()号 h d o()h a o()模mu()mo6()兴 x ng()x i ng()几j()j()笼 l ong ()long()分 f en()f en()扁 pi an()bian ()乐 yue()l e()冲 ch ong()chong()担 d an()d a n()宁 n I ng()ni ng()尽 jn()j in()将 ji ang()ji

17、ang()奔 b en()ben ()扫 s ao()sao()别 bei()b ei()参 c an()sh en()似 si()sh i()血 xu e()xu e()佛 f u(:)f 6()场 ch a ng ()ch ang ()弹 da n ()t an ()累 l e i ()l e i ()中 zh ong ()zh o ng ()鲜 xi an ()xi an ()拾 sh ()sh e()禁j n ()j i n ()载 z ai ()zai ()脏 z ang ()zang ()调 di ao ()ti ao ()扎 zh a ()zha()落 lu o()l a()铺p

18、 u ()pu()挣 zh eng ()zh e ng ()育y ()y o ()应 y ng ()y i ng ()剥 b ao ()b o ()泊p o ()b6()哗 hu a ()hua()更 g eng ()ge ng ()间 ji an ()ji an ()冠 gu an ()guan ()折 zh e ()sh e()绿 l u ()l u()卷 ju an ()ju an ()仔 z ai ()z()圈 qu an ()ju an ()埋 ma i ()ma n ()供 g ong ()gong ()刹 sh a ()ch a()挑 ti ao ()ti ao()藏 cang

19、()zang ()正 zh eng ()zhe ng ()喷 p en()pen( )舍 sh e ()sh e()晕 y un ()yun ()给 g ei ()j ()解 ji e (:)jie()屏 p ng ()b ng ()钉 d ng ()d i ng ()强 qi ang ()qi ang ()ji ang ()啊a ()差 ch a()ch a( )chai()啊a()哄 h ong()hong()hong()啊a ()吗 ma() m a() ma()啊a()汉语拼音字母（一）声母声母是指音节开头的辅音。普通话里共有 23个声母。他们是 b、p、 m、 f、 d、t、n、 I

20、、g、k、h、j、q、x、zh、ch、 sh、r、z、c、 s、 y、 w。零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a（啊）、0（喔、）e （鹅卜 ai（哀）、ei、ao（熬）、ou （欧）、an （安）、en （恩）、 ang （昂）。声母按不同发音可以部位分为七类。-双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括b p m 。-唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括f。-舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d、t 、n、I。-舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h。-舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、

21、y、w。-舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r。-舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s。-根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。-清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、 s。-辅音：发音时，声带颤动，透岀的气流带音。包括：m、n、I、r、y、w。（二）韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音。韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。-单韵母：一共六个。包括a、0、e、i、u、v。-复韵母:一共八个。包括 ai、ei、ui、ao、ou、iu、i

22、e、u e。-鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括 an、en、in、un、u n后鼻韵母 ang、eng、ing、ong。-特别韵母：er后（三）整体认读1整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音后2 包括 16 个音节它们是 :zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、y ue、yin、ying、yun、yuan 后 二拼音拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节后拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用前音轻短后音重，两音相拼猛一碰"的方法，读出音节后（一）音节的形成1韵母自己独立成音节后女口 an（

23、安）、a i爱）、e （额）。2声母加韵母成音节 后如d "（打八 h di（海）zh ong（中）。3声母加介音加韵母成音节。如gu a挂）、xi ao（ 小）、qu a全）后4整体认读音节。如w 口（五）zh （ 之）si （斯）后（二）拼读的方法1两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分后先读声母，再读韵母，快速连续，然后读岀音节后女口: P_a_pa2三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读后中间带有i、u、u分作岀介母）在拼读较长 的音节时，先读声母，再读i或u或u,然后再读后面的韵母后三部分连续呼出一个音节 后j_i_a_jia3声介合拼法：把声母和韵母合成为一

24、部分，跟韵母的其余部分进行拼读后这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.三、声调（一）声调的意义声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式后（二）声调的分类普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。（三）声调的标注1. 声调符号要标注在韵母上后2. 标调也有一定的规律后岀现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如 （阿）e（俄）。3. 出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如a爱）a ng昂）ou（欧），遇到ui和iu时要标在后一个字母上，女口 ni 口牛）h u i回0 ji 口（九）.4. 为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为

25、a母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴后（四）轻声1轻声是连读时一种特殊的变调 后轻声不标调后轻声字的读音应加圆点 后如爸爸（b a?ba） 2轻声能区别 词义、词性。如：兄弟xi ong di （弟弟） 兄弟xiong d 哥哥和弟弟）如：利害I ih a i（利益和损害， 名词）利害li hai（剧烈、凶猛、形容词）。3下列音节应读轻声：名词词尾 子”丿“”头'”们等如：枪杆子(qi ang g an zi)锄头(chd tou )他们(t a men )叠词名词的第二个音节。如：爸爸(ba ba )妈妈(m a ma)某些方位名词。女口：床

26、上(chudng shang )外边(wdi bian )重叠动词的末一个音节。女口：看看(k an kan ) 说说(shu o shuo)某些双音节词的第二个音节。如：衣裳(y ishang ) 清楚(q ng chu )漂亮(pi ao liang )助词吧”、吗”、呢”、啊”、的”、地”、得”、着”、了”、过”等。女口：去吧(qa ba)、行吗(xing ma)、去过(q u guo )来了( I a le )。(五) 变调的规律1. 两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。如口：引导、粉笔。2. 三个第三声相连时，前两个第三声念第二声。如：铁水桶、展览馆。四、音节的拼写规则(一) y

27、w的作用和使用方法1. yw的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、的字母就必须使yw表示音节的开头。如li u a n六万) 写成li u wa n六万)。2. 在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y，加y的字母有i、in、ing(yi、yin、ying)。3. 凡是u开头的音节在u前一律加y ,同时u上的两点省略。它包括的字母有：u (yu)u an(yuan)u n( yun)。4. 凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w。如u w u (屋)。5. 如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y，他表示音节开头。如ia(ya) ie( ye ) iao(yao) iou(you)i