迎面接力跑教学设计方案

1、迎面接力跑教案设计落小班级五人数34人内容1、迎面接力跑2、游戏：报数成团教学目记示:1、运动参与目标：学生乐于参加各种学练活动，表现出良好的求知欲 望及创作欲。2、运动技能目标：学生初步了解并掌握接力跑传接棒技术,并能较 好的完成老师安排的练习。3、身体健康目标：发展学生全身的协调能力和不同身体姿势下的奔跑 和跳跃能力。培养学生不怕困难，积极上进、团结协作的品质。并在水平不断提高的 过程中体验成功的喜悦。5、社会适应目标：发展学生独立学习以及与他人合作学习的意识与能力，能止确处理与同学们之间的关系。教 学 设 计 理 念本节课是五年级体育课教案，高年级的学生肩较强组织纪律性和学 习积极性，有

2、一定合作精神。而这个年龄的学生是好表现自己、 争强好 胜、喜欢集体活动及游戏的。本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的 特点，而且适用性、兴趣性较强，学生对迎面接力跑应该有一定的基础， 能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为 主导的体育课新理念。在设计本课的教案时，我积极贯彻“健康第一” 和“以学生发展为中心”等教育理念以及杜郎口教案模式，通过游戏、集中讲解、合作、分组对抗等手段的运用，提高学生体育课的参与激情 与参与度。教学重点传棒、接棒技术教学 重点掌樨传、接棒的时机课型新授课场地器材田径吟块、接力棒2根。结 构课的内容教与学 活动教案组织与要求时间1、在集合地点1、

3、体育委全班学生呈四列横队站立。观察学生，员集合队形式如图一所示：并检查学伍，报告人生服装。数。开2、全体学生集2、师生问合，接受体好。始育委员汇3、教师宣2分钟部报。布教案内(图一)分3、师生问好。容及学习注：“ () ”为学生，教师4、亘布本课主目标。要求：要任务和4、安排见1、体育委员要迅速组织全班学生集要求。习生。合。5、安排见习2、学生站队时要做到快、静、齐。生。1、绕操场慢1、教师讲全班学生成一路纵队绕操场慢跑。跑。明练习内要求：容、要求。(1)、安静、整齐，呼吸节奏配合2、组织学好。生进行慢(2)、控制好慢跑的速度，间距适准跑。当。3、学生听 清老师所1、学生慢跑，听老师报数。5A

4、备2、小游戏：报讲内容，并2、按数字抱团。部数成团。按老师要3、没有抱成团的，原地做五个下(钟求积极练蹲。分习1、教师讲 明游戏内 容和规则。2、教师报 数，学生游 戏。基本部分学习接力跑传 接棒技术 动作方法迎 面接力跑的关 键环节是接力 棒的交接，交 接的要点是， 传棒人在距离 交接地点2-3 步前，将持棒 臂伸直，保持 接力棒垂直且 不晃动；接棒 人面对跑动力 向，接棒臂积 极前伸，看准， 接牢后，摆动 腿积极前摆， 加速快跑。1、教师讲 解动作要 领。2、全体同 学听讲、观 看老师示 范动作。3、教师提 示在练习 时应注意 的问题。4、教师讲 清要求，学 生在规定 区域内练 习。6、教

5、师整 队，让学生 说说练习 过程中出 现的错误。 7、组织分 两组进行 竞赛。1、前两排蹲下后两排站立听讲、观 看老师示范动作。2、学生按照老师安排的队形按要求 进行分组练习：(每个动作练习2次) 传接棒(向前跑30M要求：(1)、学生认真观摩，积极思考。(2)、认真听老师讲解要领要求。3、再次整队，学生说注意事项。4、学生按照老师安排的队形按要求 进行竞赛。传接棒传接棒克赛要求：(1)听老师哨声后，才可以跑。(2)学生接到棒后，才可以跑。(3)跑完的同学站到队伍后面。30分 钟结束部分1、迅速集合队伍。2、集体放松。3、总结本课。1、让学生 在原地放 松。2、本课小 结讲评，及 时表扬及 鼓

6、励。3、安排学 生收拾器 材。4、师生再 见。1、对先进的同学鼓掌赞扬。2、师生再见。3分 钟6教案反思迎面接力跑，在我们体育短距离跑教案以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握多一种传接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。在教案过程中，我尽量让学生能在自主体会中学到知识，掌握要领，体会快乐。无论是在准备活动、课前游戏、小组对抗等环节，都贯穿了本课内容的要点，学生通过自主参与，能在过程中自己体会，而教师则只需要点出基本的动作要领和指出不足之处。通过本课的学习，90%学生掌握正确的立棒式传接棒动作要领，体验掌握动作方法后的成功愉悦感受；提高了学生快速奔跑能力，发展了学生手臂、腰腹力量素质；学生对多次重复练习具有兴趣