李凤玲论文顺应时代发展探寻管理良策

1、探寻良策 有效管理班级管理初探三原县渠岸乡大村王小学李凤玲引言：不断加强心理学习，不断联系实际，了解学生思想动态，遵循学生身心发展规律，才能有的放矢，适应纷繁的社会变化，用科学的教育方法引导学生明辨是非。当今社会正处在转型期，激烈的竞争，便捷的信息时代，再加上过于强调升学率，过于看重学习成绩，家庭和学校只重视对学生知识传授和智力的培养，而忽视了学生心理的发展，以至于心理压力成了当今学生身上存在的重大问题。造成学生思想问题的原因很多：家庭、社会地位、物质条件优越而又不懂教育的家庭，对子女的不良行为不是放任自流，就是方法不对，子女有点受家长的不道德行为潜移默化的影响。另外，家庭不合，家庭离异，单亲

2、家庭的比例日趋提高，社会的各种不良习气的引诱，宣传工具中的不健康内容，都使正在成长的青少年极易受到影响，以至于失去自制走上犯罪之路。学生的越轨行为在增加，学校纪律也越来越混乱，甚至出现老师怕学生，不敢去管理的局面。面对日趋复杂的群体，面对形形色色的学生，做班主任的困惑，班级的管理成了一项最为艰巨的工程。六十多岁的呼秀珍老师却几十年如一日，笑容满面，爱心永驻，不能不使人感慨万分。“对好学生要从严要求，爱的长远，对调皮学生要以诚相待，宽容耐心。我们是人民教师，应该把自己的境界修养留给学生。”在每年的师德演讲会上，我们聆听到的也多是对于改变学困生的高谈阔论，或者是对于性格孤僻，家境贫寒，需要扶持同学

3、的爱心奉献。我们都忽视了眼中的好学生。做老师的很少指责他们，对于他们的错误也是睁一只眼闭一只眼，正是由于我们的姑息纵容，使他们徒有优秀的外表，往往自私自利，高高在上。呼老师的报告，特别强调了优等生的全面发展问题，让人受益匪浅，联系实际教学，的确在管理中存在很多的误区，应该尽快调整管班思路，全面的衡量班级的每一个成员，将他们尽收眼底，使能者更能，优者更优。飞速发展的社会，造就了一批有聪慧头脑的新时代产物。如今的学生接受能力强，对新鲜事物特别敏感。他们有自己的思想，自己的主见，不随便屈从于老师的指导，家长的训诫，迫切要求自主，自立自理，总想摆脱对家长和老师的依赖，但难免因为控制能力和判断能力不成熟

4、而走向负面。经济社会的深刻变化，教育改革的不断深化，学生成长的新特点，都对班主任管理提出了更高的要求。做好这项工作，就需要我们花费更多的时间，更多的精力去了解学生，分析学生的成长情况，以爱心和科学的方法教育、引导、帮助他们。因此，家校沟通，家长会，家访就成为必备的课程。呼老师的小报又为我们的有效管理开拓了新的管理空间。“管理上要下功夫。”没有良好的纪律，何来优异的成果？“爱学生是每位老师必备的，重要的情感品质。”是的，作为班主任，更应该具有极高的道德素质修养，爱岗敬业，身心健康，乐于奉献才能承担光荣的教书育人任务。所以，不断加强心理学习，不断联系实际，了解学生思想动态，遵循学生身心发展规律，才能有的放矢，适应纷繁的社会变化，用科学的教育方法引导学生明辨是非。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”陶行知先生的劝诫，的确留给我们更多的思索。只有适应发展，不断调整思路