班主任评语10篇

1、班主任评语 10 篇一、如何写好班主任评语要有爱心和责任心。 学生手册评语虽然在期末写， 但功夫在平常。教师平常应该热爱和关心学生，关心他们的学习和生活，甚至他们的家庭。教师应经常和他们谈心，与他们交朋友，在写评语时才有内容可写。一个没有爱心和责任心的教师是难以写出高水平的评语的。教师平常要多留心观察。 教师平常应该对学生在校生活进行观察，发现他们的闪光点缓和不足之处， 把学生有代表性倾向或事例记下来，作为期末写学生手册评语的依据，从而为撰写评语积累素材。假如一个教师没有认真的观察学生，是难以写出感人的评语的。教师要用欣赏的眼光对待学生。 常言到“人无完人，金无赤金。”，更何况是中小学生呢？所

2、以，教师应站在高处欣赏他们、发现他们。中小学生手册评语要应该注重评价内容的多元化，评价过程的动态化。要从多方面观察、评价和分析学生优缺点，并通过用这种多方面观察、评价和分析学生优缺点得来的资料， 作为服务于学生的基础，以次为依据选择和设计教学内容和教学方法，使中小学生手册评语名副其实地成为促进每一个学生充分开展的有效手段。二、班主任评语合集一、聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再得当不过了， 在教师心中你是一个非常心爱的传统女孩。 你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良好的学习习惯是你成1绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今由为可贵。你要

3、注意锻炼自己多方面的能力， 全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。 教师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，高三能有更大的突破。二、你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争；你不鸣则已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然常日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。我希望你更活泼，向你唱歌一样，放开手脚，抓住时机锻炼自己。三、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平常工作不够踏实，做事有点草率，学习上效率不高，进取心不强， 与同学

4、不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。班主任评语合集教师希望你能锻炼自己的能力， 做一个全面开展的好学生！四、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家都为你感到快乐。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，教师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。五、我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了， 答复问习题的声音也响亮了， 尤其是学习成绩有了显2著地提高，真令人欣喜！开朗活泼的你，有很强的上进心！ 教师相信，只要你能够

5、持之以恒地努力， 你的成绩还会有更大的提高的， 在今后的人生道路上你也会获得更大的成功的。三、引导学生进行知识积累的评语一、你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研；积极参加有益的体育活动；有较强的集体荣誉感；班级工作中，你能认真负责地完成教师布置的任务，在同学中有一定的威信。 但本学期在作业上出了一些问习题，一定要想规定改正过来；学习上，理科成绩有一定的优势，而文科成绩则比较薄弱， 其实文科的学习很注重平常的积累， 只要注意平常持之以恒地复习， 合理安排好各学科的学习时间， 你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。教师对你随时都抱以最大的期望！二、你不爱说话，但勤奋好学，诚实心爱；你做事踏实、认真、为人

6、忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成教师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步， 你有较强的思维能力和学习领悟力， 学习也有计划性，但在教师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力， 要知道，成绩的提高需要平常对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。教师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。三、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且兢兢业业，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。3四、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，

7、性格沉静，虽然言语不多， 但能感觉出你对班级的关心和参与。 希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结归纳方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会到达希望的目的。四、引导学生培养坚强毅力的评语一、在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向教师和同学们报喜； 在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让教师感到欣慰。 其实你有聪明的头脑， 对问习题有独到的见解。假如上课更专心，字能持之以恒漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒！ 只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的高中中学生的。二、经过教师

8、和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变， 你总是尽力把作业做好， 努力弥补自己的不足，即便遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。三、你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。教师希望在高三的学习和生活中能保持良好的开展势头， 增强坚忍不拔的毅力， 向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。四、在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问习题思路开阔，系4统全面，这得益于你基础扎实、 兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信；你的英语基础不够

9、结实，成绩有一定的波动，这会影响你的开展。希望能在平常多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。人生是一张单程车票， 在每个小站我们都要学会把握时机， 才能顺利到达理想的驿站。五、你有一双会说话的眼睛：对待弱势群体，你广撒关切之情；对待不平之举，你喷出义愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的你。高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望高三的你，确立目的，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。六、你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和别人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅

10、力和较强的信心。教师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，教师相信你会成为一个更优秀的学生的。五、引导学生改良学习方法的评语一、你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系和谐，待人接物春风扑面。平常你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生； 运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平常的训练，日积月累；对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向5成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，教师相信在不远的将来会

11、看到你可喜的进步。二、你总是默默无语，埋头奋斗；你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动， 办事认真细致； 在学习上你能够循序渐进地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出合适自己的学习方法，这样你在学习上才能获得更大的进步。三、你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人； 你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；你的上进心很强， 愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者逾越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目的，兢兢业业。不

12、管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。四、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是教师和同学很少见到你和别人一样绚烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心？其实你很优秀！你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习齤总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！五、你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协调，广播操动作优美，被体育教师选中，成6为校领操员。你待人热情，懂礼貌，是位深受大家喜欢

13、的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。期末复习期间，有作业未交的现象。学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方法去做，教师相信，你的成绩会有很大的提高的。六、你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课上，你常常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问习题及时向教师和同学请教，成绩会很快跟上来的。你其实不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。教师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。七、你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己

14、的生命，我为你感到无比的骄傲。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里。假如有什么困难，教师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改良学习方法，加强基础知识学习， 将各科成绩提高到一个更高的档次， 争取更大的进步。六、引导学生养成良好习惯的评语一、你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作；检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在7书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令教师多么失望啊；考试时，有些简单的习题你都做不

15、出来，令教师多么着急啊， 你知道吗？假如不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！在此，教师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？二、你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问习题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。三、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章管理办法。你的能力不在别人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令教师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟

16、，不进则退。教师希望你对自己高规范、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯， 给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会获得骄人成绩！四、“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替别人着想，你的思想总是渗显露出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了， 尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。 美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，假如你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞扬的目光。8五、你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，你的率领咱们班获得了良好的成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思

17、维，有深度的思想。教师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。 你的学习习惯不太好， 教师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。七、引导学生与同学和睦相处的评语一、你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对教师布置的作业都是认真主动地完成，你的学习成绩让教师骄傲。今后若能在功课上注意学习方法， 你的成绩将会有更大的提高。 同时在处理事情时也要注意方法， 特别是在处理同学之间的矛盾方面， 要注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。二、每一次上课教师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又是那么注重表情；讲起故事来，也那么有声有色。同学

18、们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么地喜欢你， 教师也特别喜欢你。 但教师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些！三、随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼心爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智， 优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但教师觉得有一点遗憾的是，你若能把自己与大家交融在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳！八、引导学生克制缺点、改掉毛病的评语9一、你是一个活泼有个性的学生， 对问习题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力

19、没有发挥出来， 平常你时常显得满不在乎、不以为意，这样只会阻碍你的进步。 教师相信你只要专心于学业， “兢兢业业，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩！二、首先教师向你表示恭喜，恭喜你很快克制缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在教师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。 做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人！三、在学校，你尊敬教师、团结同学、热爱班级。这些都是你的优点。看到你用心听课、积极发言，教师非常地快乐。可你有时也让教师很生气，作业不能及时完成，笔迹潦草，上课不专心听课

20、，这让教师感到很伤心。 假如你能改掉这些小毛病， 你肯定会成为一名好学生，教师期待着这一天。四、你是一个很要强很自信很有个性的学生， 常常有较出色较独特的见解，悟性很高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比如书写、答复问习题、表演节目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，以致功败垂成。记住： “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成！ ”望你扬长避短，教师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你将来的天空会最美！五、你是一个聪明的学生，你有极强的集体荣誉感，在足球场上10你竭尽全力。你还有个很大的优点，就是爱思考。在课堂上你总能积极主动地发言， 面对难习题

21、你毫不畏惧， 而你的独到见解也一次次获得教师和同学的好许，你丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的！ 教师希望你的字能写得再端正些， 各方面都力争锦上添花，相信你会更加出类拔萃的！九、鼓励学生克制自卑、建立自信的评语一、高二阶段的你思想更加趋于成熟，工作上层次性强，是教师的得力助手。你为人热情，性格开朗，所以你的身边总有很多的朋友。高二阶段你的学习也稳步提高， 当然也遇到了一些困难， 其实你有非常优秀的领悟力和理解力， 学习上你提高得空间非常大。 你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克制的。好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有丰厚的回报。二、

22、你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，教师和同学都看在眼里了。当然你遇到了许多困难，成绩的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克制的。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，不用去想能攀多高，即便路途遥远，只要一步一个脚印，目的持之以恒，你会逐步向你的的理想*近的。三、你是一个品行兼优，有很强的组织能力和责任心，能协助教师管理好班集体，在同学中威信极高的人。你非常的勤奋，能积极思考问习题，对自己严格要求，从不松懈，所以你的学习成绩总是非常11棒。但是有时候你还不太自信，从现在开始，逐步地增强自己的自信心。教师相信你现在改变不了的，将来一定

23、可以改变。四、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你淳朴、 踏实给教师和同学留下很深的印象，从你坚毅的目光中教师读懂了你强烈的进取心。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的能力，多与同学、教师交流，注意探究学习方法，尤其是上课要认真听讲，提高课堂效率，这是提高成绩的关键。教师希望在高三看到自信快乐的你。五、近来，从你的一些行为和言语中教师感觉到你有一些自卑，这使教师感到有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的开展的。教师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更绚烂。十、引导学生进行情绪调节的评语一、你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，你聪明，理解力强，接受新知识快；但是你缺少恒心