班主任基本功比赛模拟情景答辩及参考

1、模拟情景答辩选题1一是根据当场抽签所提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，运用教育法规和教育学、心理学原理提出解决问题的策略和方法。答题时间5 分钟。二是回答评委提问，要求参赛选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。时间为3分钟。模拟情景机械（ 1）班中有一位学生，纪律一直很差，班主任一直想去家访，可学生非常不愿意，经打听是其家长对待孩子非常粗暴，孩子一做错事情就得挨打，此时的班主任该怎样进行家访工作呢并说说这样做的理由。模拟情景答辩选题2一是根据当场抽签所提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，运用教育法规和教育学、心理学原理提出解决问题的策略和方法。答题时间5 分钟。二是回答评委提问，要求参赛

2、选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。时间为3分钟。模拟情景职业学校某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。模拟情景答辩选题3一是根据当场抽签所提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，运用教育法规和教育学、心理学原理提出解决问题的策略和方法。答题时间5 分钟。二是回答评委提问，要求参赛选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。时间为3分钟。模拟情景班里

3、一位学生故意将整钱兑换成零钱， 用塑料袋装着交学费。他把钱袋一放，就一溜烟跑掉了。 当我独自清点那些零钱时， 觉得自己被学生愚弄了， 感到很气愤，很想立即把那个学生找来狠狠教训一顿。可是一想，如果我这样做，结果会怎样呢他会心悦诚服地接受吗我按捺住自己的情绪， 及时调整心境， 以宽容的心接纳了他的行为。 第二天上课，我特地表扬了这个同学，表扬他利用平时省下的零花钱来交学费。课后，这个学生主动来找我承认错误。后来，这个同学成了我管理班级的行动力助手。面对学生的恶作剧，该教师的处理办法带给你哪些启示供评委参考：一是根据当场抽签所提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，运用教育法规和教育学、心理学原理

4、提出解决问题的策略和方法。答题时间5 分钟。二是回答评委提问，要求参赛选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。时间为3 分钟。模拟情景 1机械（ 1）班中有一位学生，纪律一直很差，班主任一直想去家访，可学生非常不愿意， 经打听是其家长对待孩子非常粗暴， 孩子一做错事情就得挨打， 此时的班主任该怎样进行家访工作呢并说说这样做的理由。模拟情景 2职业学校某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意

5、志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。模拟情景 3班里一位学生故意将整钱兑换成零钱， 用塑料袋装着交学费。他把钱袋一放，就一溜烟跑掉了。 当我独自清点那些零钱时， 觉得自己被学生愚弄了， 感到很气愤，很想立即把那个学生找来狠狠教训一顿。可是一想，如果我这样做，结果会怎样呢他会心悦诚服地接受吗我按捺住自己的情绪， 及时调整心境， 以宽容的心接纳了他的行为。 第二天上课，我特地表扬了这个同学，表扬他利用平时省下的零花钱来交学费。课后，这个学生主动来找我承认错误。后来，这个同学成了我管理班级的行动力助手。面对学生的恶作剧，该教师的处理办法带给你哪些启示参考： 1.面对学生的恶作剧，冷静是第一位

6、的。只有冷静下来，才会理智地找出教育学生的办法。）2.老师不能逃避，不能不了了之，否则会出现第二次、第三次的恶作剧，也会出现第二个、第三个这样的学生。 也不能用报复的心理去处理， 否则只能是火上浇油，激化师生之间的矛盾。3.要正确评价学生的恶作剧作为。 应该说学生的恶作剧行为是学生幼稚心理的表现。学生尚处在成长期，他们的心理并不成熟，行为受情绪影响很大，老师不能因为学生的一次恶作剧就把他定为“坏学生”。4.机智地处理是关键，即让学生自己认识到错误，又不伤学生自尊，同时化解师生之间可能发生的矛盾。张老师班上有两位男生最好动， 几乎没有一节课不违纪， 不是讲话影响老师思路，就是做小动作把老师的讲课

7、撂在一边。 班主任张老师对他们讲过不少要遵守纪律的道理，也要他们写过不少的认识书和保证书，还多次请过他们的家长，甚至也惩罚过他们， 但作用都不大。他们当面答应要遵守纪律， 过后马上又忘了，依然我行我素。这不，刚一下课一位女生就哭哭啼啼跑到办公室告状了： 说他俩上课时把沾有墨水的大头针扔到她头上。 张老师压下火气， 把他们叫到办公室去。 对他们说：“今天我们三人拉个钩。我保证以后不要你们写认识书，也不要你们写保证书，更不要你们请家长， 但你们得保证上课认真， 不捣乱。敢保证的就伸手我们拉了就算数，不算数的是小狗。 ”两位男生觉得非常惊奇： 拉钩是我们在幼儿园玩的游戏， 现在老师要和我们拉钩太奇怪了，拉不