爱在深处情自流——《热血教师》观后感文档

1、爱在深处情自流热血教师观后感文档Love in the deep and love flows by itself编订:J inTai College今泰学院推荐文档爱在深处情自流一一热血教师观后 感文档小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。 语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践 中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。 本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开 说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意 修改调整及打印。师情是一腔热血，师爱是一首赞歌。热血教师克拉 克对教育的情，宽宏而无私

2、；对孩子们的爱，博大而精深；对 教育的真诚，纯朴而坚贞，因此，他的生命因崇高而伟大！雄心激昂斗志。卡拉克告别优异的成绩，告别亲人，怀 揣着去追逐人生中最渴望的东西，敢于梦想，敢于冒险”的斗 志，不顾家人的阻挠、不顾同事的规劝，更不顾校长的担心， 毅然决然勇敢又潇洒地“闯”进了 “虎穴”之中一一美国黑人 区最差的一个班级执教。假如不是电影镜头的呈现，也许我根本无法想象，克拉 克的学生竟是一群这样的“鬼混混” “人渣” “无赖” “恶 魔” “无可救药的混蛋”我想用这些词语来形容的话，一第2页共6页今泰学院推荐文档点也不过分！孩子们拿教室当战场和舞场，拿课桌当板凳，板 凳飞桌子跳，赌博打架、聊天化

3、妆、跳舞逗闹，无所不极。纪 律、班规熟视无睹、老师规劝耳旁风，即使是克拉克老师也不 过是被孩子们摆布的一枚棋子！说实话，孩子们的所说、所做、所思、所想，哪儿是学 生？面对他们对老师的的讽刺、挖苦、挑衅、恶作剧、打架斗 殴、乃至人身攻击我看了都感到毛骨悚然。然而，克拉克 却像蚌一样吸纳、包容、呵护、浸润，经年累月，用自己的一 腔热血“舐它，磨它，浸它，洗它，成就了 一颗颗珍珠，光彩 熠熠！”虽然只看了一遍影片，但他的事迹却如串串珍珠，历历 在目。精彩一：最顽皮又特殊的泰肖恩，已经被记两次大过， 再有一次就得被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走， 一次闹到了校长室，都被克拉克老师拦了下来，他诚

4、恳地对这 个学生，对他的监护人讲：“我们不应该把这样的孩子赶岀校 门，应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。在泰肖恩 遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克找到 了“坏孩子”泰肖恩并把他紧紧拥进自己的怀里时，此时，第3页共6页今泰学院推荐文档孩子发自内心的“酣畅”哭声，感动得我心碎而泪如雨下，当 泰肖恩被宣布成为绘画特长高手时，我替克拉克幸福不已！精彩二：莎美卡，未成年就已经是三个孩子的妈妈，在孩子们中极具影响力，简直就一 “祸水”，她所在之处，绝对 没有平静与和谐。然而“细节体现素质，细心表达爱意”。在 莎美卡“插队”事件中，即使是全班在陪着不承认自己插队的 莎美卡挨饿的时候

5、，克拉克也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐 心地真诚地告诉莎美卡：“我们是一家人，一家人之间不会互 相欺骗。”当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老 师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：“我真的感谢你， 我为你自豪。”细心的呵护，温暖的激励，无不表达着克拉克 对孩子们独有的厚爱。不做作业莎美卡已是家常便饭，为了帮助她，克拉克晚 上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因，为她繁重的 家务（要照顾3个孩子，要做晚饭）震惊，主动帮助，却被孩 子家长误解，告到学校要开除他。克拉克不往心里去依然坚定 地告诉莎美卡的家长，“莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的 孩子，我们应该共同努力让她到xxx中学继续

6、学习。”说服了 她的母亲，并且一起默守协助，终于使得莎美卡取得了与众不 同又无比优异的成绩。看着家长与孩子那甜美感激的笑容，我第4页共6页今泰学院推荐文档在想：没有坚持与坚守，没有付出与奉献，怎会有这样的感动 与幸福？感动我的何止这些，还有克拉克对教室的精心装饰，然 而却被和孩子们糟蹋的一塌糊涂；为了吸引学生的注意力，他 在学生“控制下”，每隔15秒就喝下一盒巧克力奶，可气的 是孩子们大声疾呼“吐！吐！快点吐！” ；关键时刻克拉克不 幸病倒，但为了不影响孩子的学习，他用录像与孩子学习，可 喜的是良心发现的孩子们没有辜负他的一片爱心，学得很认真。扌I'J心自问，自己该怎样做老师呢？也许自

7、己一生都做不出轰轰烈烈惊天动地的动人事迹， 但是我可尽自己所能让孩子们享受到我教育下成长的幸福。基于这样的教育“理想”，我想翟教授的讲座已经给了 自己很好的引导。“健康心态点亮人生”，正如翟教授所言口乃心之门户， 相由心生”，人生在世，与人相处，尤其与孩子们在一起，要 时时拥有一颗“喜悦心”，让“正念、正思维、正见、正语、 正精进”相生相进，相伴相随，修己悟道，以求“正果”！潜 移默化，润物无声，以真善美启迪影响幼小的心灵。第5页共6页今泰学院推荐文档“角色就是人格”，秉承“敬而不失，恭而有礼”的原 则，坚持敬人、敬业、敬学、敬事的工作生活态度，以热血 教师中的克拉克为榜样，在“爱与责任”下，用良知与孩子 们过简单的日子。尊重生命，善待宽容孩子、不因犯错而训斥，不因笨拙 而讽刺，不因懒惰而轻视，不因落后而放弃，把孩子看作成长 中的人，把学生看作发展中的人。与时消息、与时偕行，与时 俱进，以高标准严格要求自己，以高标准严格管理自己，做好 该干的事，做好能做好的事，不说不该说的话，不做不该做的 事，团结协作，和谐共处，用心做事，用情做人。为人师表，时时绽放教师的人格魅力，用知识充实，用 思想引导，用修养熏陶，用行动带动，用真情感化，用爱心浇 灌，用智慧启迪，用生命奉献我坚信：师情是一腔热血，师爱是一首赞歌。只要我们 也具有克拉克那样宽宏而无私，博大