《C语言程序设计》课程教学大纲 (2)

1、C语言程序设计课程教学大纲一、教师信息教师姓名职称办公室电话电子信箱 二、课程基本信息课程名称（中文）：C程序设计课程名称（英文）：C Language Programming 课程性质： 通识必修课通识选修课专业必修课专业方向课专业拓展课实践性环节课程类别*：学术知识类 方法技能类 研究探索类实践体验类课程代码：213000415级培养方案周学时：4 总学时：48 学分：316级培养方案周学时：4 总学时：48 学分：3先修课程：计算机应用基础开设专业：机械制造及其自动化三、课程简介 C程序设计是四年制本科机械设计制造及其自动化专业的计算机基础课。属于专业限定选修考查课。本专业强调以应用为目

2、的，本课程使学生掌握计算机的基础知识，提高学生应用计算机的能力，学会编制程序和一些常用的算法。学生通过本门课程的学习，学生可掌握用计算机编程的方式解决数学问题或者实现编写自动控制程序，同时学生会理解计算机编程的逻辑思维方式。本门课程也是后续课程单片机原理及应用中所使用的编程语言。本门课程主要讲课内容为讲授C语言程序设计的语法规则和常用算法。四、课程目标本课程的任务是使学生学会一门计算机编程语言；了解常用算法；并为未来掌握其他计算机编程语言打下基础。是一门专业限定选修考查课。通过本门课程的学习，学生会运用该门计算机编程语言解决常用数学问题或者编写简单自动控制程序。五、教学内容与进度安排*教学周次

3、课时数、授课内容、重点、难点、学生学习任务、教学方法、课外学习要求1第一章 程序设计基础 1. 课时数：4课时2. 讲授内容：解读教学大纲 第1章程序设计基础1.1数在计算机内的表示形式1.2程序设计和算法1.3 程序设计语言分类，发展和特点1.4 C语言的字符集和标识符1.5 C程序的基本结构和上机步骤重点、难点：1.2程序设计和算法1.4 C语言的字符集和标识符1.5 C程序的基本结构和上机步骤3.学生学习任务 掌握上课所讲内容 4. 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求 复习上课内

4、容、预习下一次新课内容。2第2章 数据类型、运算符和表达式 第3章 结构化程序设计1. 课时数：4课时2. 讲授内容：第2章 数据类型、运算符和表达式 第3章 结构化程序设计2.1常量和变量2.2 基本数据类型2.3 运算符和表达式2.4 数据类型转换3.1 结构化程序设计概述3.2 顺序结构程序设计重点、难点：数据在计算机内存中的存储格式。3.学生学习任务：掌握上课所讲内容 4. 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求 复习上课内容、预习下一次新课内容。3第3章 结构化程序设计 1. 课时数：4课时2. 讲授内容：第3章结构

5、化程序设计3.2输入输出函数3.3 选择结构程序设计3.4上机实践顺序结构作业（1）重点、难点：prinf（）和scanf（）函数的格式；关系运算和逻辑运算的语法规则3.学生学习任务：掌握上课所讲内容 4. 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求 复习上课内容、预习下一次新课内容。完成第三章课后习题顺序结构作业3.4，3.5，3.6， 3.7， 3.8，3.94第3章 结构化程序设计1. 课时数：4课时2. 讲授内容：3.3.3 if语句及其嵌套、条件运算符3.3.4 条件运算符3.3.5 switch语句重点、难点： If语

6、句的嵌套；switch语句的语法规则。3.学生学习任务：掌握上课所讲内容 4. 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求 复习上课内容、预习下一次新课内容。完成第三章课后习题选择结构作业3.9，3.10，3.11， 3.12， 3.13，3.145第3章 结构化程序设计1. 课时数：4课时 2. 讲授内容：上机实践（2）（选择结构）3.4 .1 while语句3.4.2 do-while语句重点、难点： 上机实践排查语法和逻辑错误；循环结构语法和逻辑。3.学生学习任务：掌握上课所讲内容 4.

7、 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求 复习上课内容、预习下一次新课内容。6第3章 结构化程序设计1.课时数：4课时2.讲授内容：3.43 for循环结构3.4.4循环嵌套3.4.6循环设计方法举例 重点、难点：循环嵌套的执行逻辑，常用循环设计方法；3.学生学习任务：掌握上课所讲内容 4. 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求 复习上课内容、预习下一次新课内容。完成第三章课后习题循环结构作业3.17，3.18，3.19

8、， 3.20， 3.23，3.247第3章 结构化程序设计第4章 数组、指针1. 课时数：4课时2.讲授内容：上机实践（3）（循环结构）4.1 一维数组4.2 二维数组 重点、难点：一维数组和二维数组的引用方法3.学生学习任务：掌握上课所讲内容 4. 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求 复习上课内容、预习下一次新课内容。完成第四章课后习题循环结构作业4.5，4.7，4.8， 4.10， 4.13，4.14，4.18，4.218第4章 数组、指针1. 课时数：4课时2.讲授内容：4.4

9、字符数组、字符串处理函数上机实践（4）（数组） 重点、难点：数组和循环结构的结合使用。3.学生学习任务：掌握上课所讲内容 4. 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求 复习上课内容、预习下一次新课内容。9第5章 函数1. 课时数：4课时2.讲授内容：5.1 函数概述5.2 函数的定义5.3 函数的调用形参与实参上机实践（5）（数组、函数） 重点、难点：函数和主函数的运行顺序；形参和实参的参数传递方法。3.学生学习任务：掌握上课所讲内容 4. 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问

10、、给学生讨论的时间，然后请学生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求 复习上课内容、预习下一次新课内容。完成第五章课后习题循环结构作业5.8，5.9，5.11， 5.12， 5.19，5.23，5.24.5.2510第5章 函数1. 课时数：4课时2.讲授内容：5.3 函数的调用5.4 数组元素数组名作为函数参数上机实践（6）（函数） 重点、难点：数组名作函数参数的参数地址传递方式。3.学生学习任务：掌握上课所讲内容 4. 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求

11、 复习上课内容、预习下一次新课内容。11第四章 数组、指针第五章 函数1. 课时数：4课时2.讲授内容：4.3 指针与数组5.4.2 指针作函数参数（若有时间）5.5.1 函数的嵌套调用 重点、难点：指针的概念3.学生学习任务：掌握上课所讲内容 4. 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求 复习上课内容、预习下一次新课内容。12第五章 函数 1. 课时数：4课时2.讲授内容：5.7 变量作用域和存储类别期末复习 重点、难点：不同存储类型变量的作用域和生存期3.学生学习任务：掌握上课所讲内容

12、 4. 教学方法老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。5. 课外学习要求 复习所有讲过的内容，准备期末考试六、修读要求学生上课要求不迟到，不早退。布置的作业按时完成。课程上认真听讲，积极发言，上课不准玩手机，不准打游戏，保持课堂安静。课前做好预习，课后认真完成布置的作业，实验前作好预习，理解常用算法，设计好实验程序。作业不准抄袭。七、学习评价方案 这门课程的成绩评定由两部分方面确定：考试成绩50%+50%平时成绩，平时成绩由课堂出勤10%，平时作业20%和上机实践效果20%三部分组成。以下为根据课程总评成绩所划分的分数范围用来确定课程的最终等级分数范围 (%)100-90优80-89良70-79中60-69及格60以下不及格八、课程资源 教 材：教材：高级语言程序设计（C语言描述） 陆黎明，朱媛媛，蒋培 科学出版社，2012