我爱阅读-父母之爱

1、我爱阅读父母之爱用心品读文章，边读边感受作者的情感，了解作者的写作方法，学会如何表现情感，并运用到以后的习作中。（一）我的母亲我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿得暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗?渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一、二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的

2、雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗?在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。1.根据意思在文中找词语。(1)形容待人非常细心周到。 （ ）(2)形容想得很多。 （ ）2.与“我能不思绪万千吗?”的意思不同的句子是（ ）A.我思绪万千。 B.我不能不思绪万千。 C.我怎么能思绪万千?3.“我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬”，为什么说自己“步履蹒跚”?（ ）A.走路缓慢 B.腿脚不灵便 C.暗示体弱多病 D.腿摔伤了4.母亲在“我”的印象中是_，短文表达了“我”对母亲的_之情。（二）拐弯儿处的回头一天，弟弟在郊游玩耍时，被尖利的石块划破了脚，到医院包扎一番之后，几个同

3、学送他回家。在家附近的巷(xin)口，弟弟碰见了爸爸。他哭丧着脸，跷起扎了绷带的脚给爸爸看，满以为会得到一点儿同情与怜爱。不料爸爸只是简单说了几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。就在他大发牢骚的时候，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不愿表现出来罢了。不信你看，等会儿你爸走到前面拐弯儿的地方，一定会回头看你的。”弟弟半信半疑，其他同学也很想看看是不是这样。于是，他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很

4、快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。虽然这一切只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯儿处的回头。1.爸爸的爱和其他人的爱在表达方式上有所不同，认真读，从短文中找出一句话来证明这一点。_2.结合第4自然段，抓住重点词语联系上下文理解：为什么不经意似的动作“却打动了在场的所有人”?_3.爸爸对待弟弟的态度是正确的还是错误的?为什么?_（三）爱的姿势这是一个发生在汶川地震中的感人肺腑的故事。救援人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过废

5、墟的间隙，救援人员看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些怪异。救援人员从空隙间伸进手去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，沿袭通常的做法，用撬棍在砖头上敲了几下，她都没有任何反应，废墟里也没有任何回应。还有太多的被困者等待救援，救援人员立刻向新的目标搜寻。当救援人员去废墟前探求是否有生还者时，救援队长隐约听到从她那里传来婴孩的啼哭声。救援人员立刻纷纷跑回她的尸体前，救援队长再一次将手伸进她的尸体底下，仔细地摸索着，摸了几下，救援队长高声喊道：“有人，有个孩子，还活着!”经过一番努力，救援人员小心地把挡着她的废墟清理开，在她的尸

6、体下发现了一个包裹在红色带黄花的小被子里的三四个月大的婴儿。因为她身体的庇护，婴儿毫发未伤。随行的医生过来解开被子准备给婴儿做些检查，发现有一部手机塞在被子里。医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”1.第1自然段在文中的作用是_2.文题“爱的姿势”在文中具体指的是_3.“救援人员立刻纷纷跑回她的尸体前”的原因是_4.看到手机上的短信后，你想对文中的母亲说点什么?_我爱阅读答案（一）1.无微不至 思绪万千2.C 3.C4.无微不至地关怀我； 感激（二）1.可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。2.“依然”“好像”两个词表现出父亲想掩盖对孩子的爱，但“不经意”的动作无意间更见其真实与深刻。尽管只一个“瞟”字，却打动了孩子们。3.爸爸对待弟弟的态度是正确的。虽然爸爸深爱着弟弟，但是爸爸还是希望