孩子我做得可好

1、孩子，我做得可好 杜小红亲爱的孩子们，转眼之间，你们已经从懵懂无知的小不点长成了亭亭玉立的帅男美女，不知不觉，你们也进入了青春期，我发现你们除了身体上的一些变化之外，行为上也有了一些变化。如：男女生之间喜欢嬉笑打闹了，小男生偶尔会来个小恶作剧了，你们开始有了自己的主见，不愿对老师言听计从，甚至有时会顶撞师长，渐渐变得“不听话”“叛逆”起来。面对这种情况，我知道这是你们成长过程中必经的一个阶段，所有的发生，不管是好的，还是坏的，一切都是正常的。作为已经陪伴你们六年多的班主任老师，我想从以下三个方面，继续陪伴你们轻松而愉快地顺利度过青春期。一、 多一点理解你们进入青春期后，身体初步成熟，觉得自己长

2、大了，是个小大人了，而心理却未成熟，于是就常常会遭遇各种挫折感，心理变得更加矛盾，甚至烦躁，常常会为了芝麻大点的事和老师、父母发脾气，冲撞，甚至动手。作为老师，我们要理解你们这个年龄阶段的孩子，要知道这个年龄阶段孩子的特点：如要面子，自尊心强，在乎同伴、朋友、老师的评价。要知道这个年龄阶段的孩子出现一些异常情况，犯一些错误，如：带手机到校，晚上玩游戏，和同学发生肢体冲突等都是正常的，我们不要大惊小怪，更不能动不动就请家长到校，向家长告你们的状。这个时候，你们最需要的是老师的理解和包容。孩子，我这样理解你们，可好？二、多一点尊重一个周末，我让你们继续背诵玻璃橱，并且和你们约定好：如果哪个同学没有

3、背诵会，让家长带回家，背会了再来学校。“言必行，行必果。”当然，约定的目的是为了督促你们，也是为了引起你们父母的重视。周一落实检查时，三个女生背诵的既准确又熟练，郝鹏背了个大部分，也还不错，只有峙桥你鼓励了多次，连台也敢上，只说自己不会。经了解，你周五回家时没有带语文书和作业本。我问你：为什么没带？你又不吭声了。原因当然是你自己想与不想的问题，我心知肚明，但是没有在同学面前揭穿你。最后，和其他学生一起商讨后，让你自己选择：1、给你一个机会，下午放学前背会，主动去让我检查；2、兑现约定，联系家长来校接他，背会再来。你选择了2，同学们脸上都莫名惊诧，我也没有想到，不过仍尊重了你的选择。并和你妈妈联

4、系，结果，没联系上，给你妈妈留言：看到后，请回话。并且把给你妈妈的留言给你看，让你自己再好好想想，自己选择。下课了，我告诉同学们：每个人都有自己的想法，我们要尊重每个人的想法，不勉强别人，也不委屈自己。走出教室一会儿，郝鹏就走进办公室告诉我说：你选择1了，你选择在学校好好学习，好好读记。我笑着对郝鹏说：“好呀，老师当然欢迎，你们也要多帮助他。”郝鹏欢快地跑去传话了。所以，遇到你们犯错，我会给你们留机会，给你们选择的权利，面对你们的错 ，我不火冒三丈，不打骂，温柔的坚持原则，晓之以理，动之以情，让你们真正意识到自己的错误，并且心悦诚服地愿意改正错误。孩子，我这样尊重你们，可好？三、要多一点关爱爱

5、是教育的开始，也是教育的结束，要贯穿教育的始终。更重要的是：要给你们需要的关爱，要让你们感受到我的爱，只有你们需要的，能感受到的爱，才是真正的爱。学期初，你们几乎人人都咳嗽，我问你们是否带有杯子，桥和鹏两个小男生都没有。我找了个玻璃杯子给郝鹏，让你和桥先共用。并再三交待：接水时，一定要先接半杯凉水，再接点热水，小心烫手。此后，调皮的你特别愿意听我的话，负责多媒体的工作也更尽心了。有时，数学老师一下课，你就会跑到我办公室探着头，问我：第二节用多媒体不用？我说用，向你伸出一个大拇指，你就笑着跑开了。另外，课堂上，老师精心准备，认真上好每一节课，争取让你们每个人都学会当堂所讲内容，作业尽量做到面批面改，及时发现你们的闪光点和不足；课外，老师经常叮嘱你们活动中要注意安全，养成良好的个人卫生习惯和生活习惯，为你们带来稀罕的小点心让你们尝鲜，为你们带