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文档简介

1、伟大的悲剧 七年级下册： 备课人： 郑国庆 复备人：班级： 组名： 姓名： 导学目标知识点：1、积累“风餐露宿，夜不成眠，精疲力竭”等词语。2、品味文中细节，体会作者的思想感情。3、抓住主要信息，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。导学指导：情境导入法、朗读法、合作探究法、评价鉴赏法。导学过程：课前导学：1、根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。拽（ ） 广袤无yín（ ） din（ ）狂 凛liè（ ）吞shì（ ） 销shí（ ） 羸（ ）弱 步l（ ）告罄（ ） 遗shung（ ） 雪qio（ ） 坚持不懈（ ）千辛（ ）万苦 风cn（ ）露宿

2、 夜不成mn（ ）精疲力jié（ ） mèn mèn（ ）不乐 毛骨sng（ ）然yào（ ）武扬威 yáng yáng（ ）得意 yàng yàng（ ）不乐 shn shn（ ）来迟忧心忡忡（ ） 疲bèi（ ）不堪 wèi（ ）缩不前鲁mng（ ）大胆 念念（ ）有词 语无lún（ ）次jing（ ）打细算2、搜集相关资料（1）简介作者。_（2）背景资料。_3、文中哪些细节最令你感动，最令你难忘，你为什么感动？请说一说，写一写。_课堂导学：一、导入新课二、检查预习，资料交流。三、

3、初读课文，整体感知1、朗读课文，向同学复述这个故事，并说说其中的哪些细节最让你激动难忘，2、简要概括本文内容。 _3、讨论“茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？（提示：从文中找答案）_导学要点：解读悲剧，品味伟大一、巧妙解题一：体悟细节解读悲剧。1、教师简介斯科特南极之旅前的准备。斯科特为了这次探险，倾其所有，付出一切财产，义无反顾地离开妻子和刚出生的儿子，只是因为他要实现自己的梦想，只是因为他自信有成功的把握，一切准备好后，世间再也没有什么能动摇他的意志，他向着心目中的圣地进发了，然而这次希望的旅途竟变成了一场悲剧。2、读课文，合作探究：斯科特一行南极

4、之旅的悲剧体现在哪几个方面？（提示：注意细节描写） _二、巧妙解题二：体悟细节品味伟大1、学生小组合作讨论，用圈点勾画的方法，找出体现探险队员伟大一面的语句、分析一下，并有感情地读给大家听，南极之旅的伟大又体现在哪几个方面？_2、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？_四、教师引导，学生自我小结五、课堂练习：1、联系上下文，简要分析本文为何取名为“伟大的悲剧”，“悲剧”和“伟大”二者是否矛盾？_2、斯科特和他的探险队员表现出人类怎样的优秀品质？下列说法有误的一项是（ ）A、诚信，有令人敬佩的绅士风度，如“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热爱追求的。”B、坚毅、执着、为事业献身的英雄气概，“骄傲地在帐篷里等待死神的来临”“始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”C、在遭受失败打击后极度地失望和消沉，如“怏怏不乐地在阿蒙特的胜利旗帜旁边插上英国国旗”“回去的路使我感到非常可怕”D、强烈的集体主义精神和无私

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