21、只听半句_第1页
21、只听半句_第2页
21、只听半句_第3页
21、只听半句_第4页
21、只听半句_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、盛元小学集体备课手册单元 三课题11、小猫刮胡子课时2主备人夏绍妍复备人教学目标 1、知识与技能： （1）认识14个生字，会写8个生字。 （2）正确流利有感情的朗读课文。 2、情感态度价值观 通过课文的学习，让孩子们懂得任何一个事物都有一定的用处，千万不能不动脑筋，盲目地模仿和跟从别人的道理。教学重难点重难点：1、认识14个生字，会写8个生字。2、有感情的朗读课文，通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。教具学具准备生字卡片。教学环节教学设计复 备1、 设导入新课二初读课文 三、识字四、写字五、作业一、复习二、感悟理解课文三、总结全文四、作业 第一课时1、出示小猫图，问：小朋友们喜欢猫吗？喜欢它什

2、么呢？猫会抓老鼠的本领和它身上的器官是分不开的，你能说一说吗？2、大家说的真不错，你们对猫可真了解。可是有一只爱美的小化猫，竟然学着自己的主人刮起了胡子，结果在一次抓老鼠的行动中撞得头破血流，大家想不想去看看在只可爱的小化猫呢？3、今天我们就来学习第11课小猫刮胡子（板书课题，学生读）1、自由读课文，画出课后的生字，再读两遍。2、给每个自然段编上序号。3、选择自己最爱读的自然段，读给全班听。4、学生评议。5、全班齐读课文。6、教师范读，学生听，听后说一说课文讲了一个什么故事？ 1、出示识字卡片，学生自由读。 2、指名读后，开火车认读。 3、出示词语让学生读：刮胡子、肥皂、干干净净、镜子、狡猾、

3、脑袋、追捕、鼻青脸肿、耐心、头破血流1、出示要书写的8个生字，学生认读，拼出拼音。2、给这8个生字组词。3、和小组同学一起用自己的好办法识记生字。4、小组派代表在全班交流讨论。5、教师范写，重点注意：干、血、净、脸、旁6、学生在田字格中书写。7、教师讲评。 1、朗读课文。2、书写生字。     第二课时 1、听写词语：干干净净、头破血流、胡子、洗脸、旁边2、自由朗读课文，把课文读通顺、流利，画出自己喜欢的句子。3、交流自己喜欢的句子。（一）学习课文第一到第二自然段。1、看课文插图，图上画了谁和谁？它们在干什么？2、指名朗读课文第二自然段。3、理解以下词语

4、：两腮、聚精会神、4、看图，看看图上小花猫是怎样看主人刮胡子的？用自己的话说一说。5、齐读课文第一第二自然段，要读出主人刮胡子的聚精会神，小花猫看主人刮胡子的认真。6、主人走后，小花猫会想什么？又会做什么？赶快读一读课文第四自然段。指名读，然后齐读。7、小花猫是怎样刮胡子的呢？课文没有写出来，你能说一说吗？8、齐读课文第一到第四自然段。（二）学习课文第5到8自然段1、自由朗读课文。2、为什么小花猫会鼻青脸肿呢？3、猫的胡子有什么作用呢？请一位同学朗读第7自然段，其他同学边听边找原因。4、指名回答。1、有感情地朗读课文。2、小花猫为什么学主人的样子，把胡子刮掉了？它错在哪里呢？3、学了这篇课文，你明白了什么道理？1、有感情的朗读课文。2、试着边表演边讲

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论