2022年春季学校德育工作计划范文模板

1、高品质文档2022年春季学校德育工作计划范文模板 为了全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。特拟定春季学校德育工作方案范文，欢迎阅读 春季学校德育工作方案范文模板 一、指导思想 新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满足的学校”为目标，以养成训练为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会训练相结合，以师德训练为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生欢乐学习、幸福成长，主动进展，奠定坚实的思想道德基础。 二、工作目标 1、加强少先队队伍建设，强化深厚的育人意识。 2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。 3、狠抓规范养成训练，培育良好的行为习惯。 4、推动校内文化建设

2、，创设和谐的德育环境。 5、搭建家校沟通平台 , 创建人民满足的学校。 三、 主要措施 (一)狠抓队伍建设，强化德育意识。 1、加强师德规范训练。 师德是老师素养的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德训练内容，通过训练引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生、理解学生、敬重学生，时时为师，到处为表。 2、加强班主任队伍建设。 实行理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和力量。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培育。 3、确立“以人为本”思想。 努力构建“公平、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面熟悉学生的学习主

3、体地位，把学生作为“人”真实的人、进展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，训练中要充分发挥学生的乐观性、主动性、内驱力，坚持激励和正面训练。 (二)扎实开展德育活动。 1、强化养成训练。 加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队连续组织学生学习守则规范和班级公约，要求学生熟背并落实到行动中，以培育学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、平安活动。连续推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，准时公布状况，保持校内良好的秩序和风气。 2、抓好法制、平安训练。 学校将连续把平安训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把平安训练、法

4、制训练贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、学问竞赛、主题班队会、参观展览和平安演练等形式，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。 3、开展心理健康训练。 心理健康训练是学校训练工作的一项重要内容，要通过观看、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好健康训练课的同时，发挥校心理询问室的作用，准时矫正某些学生的畸形心理，特殊是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康进展。 4、落实感恩训练。 5、加强革命传统训练。利用学雷锋日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、学问竞赛等训练活动。 6、开展

5、好校内文体活动。本学期，连续开展好阳光体育大课间活动，组织体育活动系列评赛，六一联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我训练，让他们欢乐成长。 (三)加强校内文化建设。 良好的校内文化是一种无形的巨大的训练力气，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不行替代的重要作用。要充分利用校内广播站、校内网站等宣扬阵地，营造深厚的校内氛围，充分挖掘校内文化的育人功能。 春季学校德育工作方案范文模板 一、指导思想 以养成训练为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育训练，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。 二、成

6、立德育工作领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 三、工作目标及思路： 1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题训练活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制训练，并加强师生的平安训练，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： (一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德训练的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的

7、意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)、高度重视学生的文明行为习惯养成训练，强化行为的内化 深化开展学校生日常行为规范训练。依据新的学校生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，乐观构建学生“自我训练、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯” (即诚恳守信，说了就要做的习惯;敬重别人，急躁听别人讲话的习惯;按规章行动的习惯。 时刻记住自己

8、责任的习惯;节俭的习惯;每天熬炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;准时感谢别人关心的习惯;做事之前先方案的习惯;干洁净净迎接每一天的习惯。)，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各班级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成训练，在训练和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为

9、，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)、乐观开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘训练”。 乐观实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展抱负训练、爱国主义训练、集体主义训练、社会主义训练、法制训练和禁毒训练等;以“坚持人人共成长”为训练主题，以道德训练为核心，切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练;以“坚持人

10、与自然协调进展”为训练主题，以环保训练为核心，乐观开展喜爱自然训练、爱惜动物训练、学校文化传统训练和审美训练。 各班级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校内，景观美丽，文化和谐”的愿景。 (四)调动各界参加，整合德育资源，塑造心理健康训练特色。 1、 提高家教水平。 抓好家长学校的组织管理和训练教学活动，做到目标明确，方案落实，规范严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校训练、家庭训练和社会训练相互沟通与合作的训练网络;做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对老师家

11、访工作的组织管理，乐观开展“老师家访”活动，要求全部班主任必需对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要伴同进行家访。 2、 营造良好环境。 仔细贯彻训练部关于加强中学校校学生心理健康训练的若干意见，仔细落实每周一节心理健康训练课，加强心理健康训练。 第一：加强老师对心理健康学问的学习、了解，把握肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问力量，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反馈给学生家长，进行合理疏导。 第二：充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的

12、心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐进展。 第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要乐观争取有关部门的支持和关怀，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)重视学科渗透，加强德育科研。 1、 优化学科教学。 课堂是实施德育训练的主阵地，学科教学中渗透德育训练是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学

13、内容和教学方法诸方面渗透德育训练来优化课堂教学的全过程，各学科要连续上好学科渗透德育训练的教研课，要连续仔细上好思想品德、晨会、班队活动课. 2、 开展实践活动。 紧紧把握教改脉搏，在三-五班级开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课老师要结合教材内容向学生推举主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、讨论，通过一系列的活动发觉和解决问题，进展实践力量和制造力量。 3、 开展德育科研。 要树立向科研质量要效益的意识，要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践讨论。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特

14、点，进行分析讨论，撰写有肯定质量的训练论文，乐观向报刊杂志投稿。期末将连续进行班主任工作阅历沟通会。 同时，要加强德育课题的讨论，各位老师要适应课改新形势进展的需求，切实转变观念，提升训练理念，探究德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中消失的问题，不断转变工作方式、更新训练内容，为德育工作注入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心进展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。 春季学校德育工作方案范文模板 一、指导思想: 围绕xx市训练局德育活动专题方案的思路和要点，加大我校德育创新力度，进一步加强学生的政治思想训练，道德训练，

15、纪律训练，法制训练，增加学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校内文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动训练促进学生全面进展和健康成长。 二、工作目标: (一)强化文明礼仪学问训练，培育学生良好的行为习惯。 (二)加强法制训练，加强平安训练，确保学期内无责任事故发生。 (三)深化少先队活动，不断提高学生综合素养。 (四)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育研讨。 三、工作要点 (一)发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和训练。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树

16、立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 (二)不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会训练网络，乐观构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题训练求活，科技活动求新的工作思路， (三)连续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐进展”的良好局面。 (四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想 1、连续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级

17、的工作水平和力量的提高。 2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深化，评比、树立一批典型的班主任代表，为老师节表彰优秀班主任打基础。 (五)抓好德育基础训练，培育学生良好行为习惯。 1、连续把行为习惯养成训练作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成训练为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成(通过思品课明礼导行，学科训练抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭训练抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，老师的以身示范、文明学生的评比，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，乐观