第十二章 《简单机械》复习课件

1、目标目标:1.能正确画力臂及区分三种不同类型的杠杆。能正确画力臂及区分三种不同类型的杠杆。2.学会利用杠杆平衡条件解实际问题。学会利用杠杆平衡条件解实际问题。3.滑轮及滑轮组省力判断滑轮及滑轮组省力判断.组装及应用。组装及应用。4.知识综合运用的能力知识综合运用的能力.一、自学指导一、自学指导(知识回顾知识回顾)（5分钟）分钟）一、杠杆一、杠杆 1、概念：、概念： 2、五要素：、五要素：一点、二力、二力臂一点、二力、二力臂 3、杠杆平衡条件：、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2 4、分类：、分类：省力杠杆；省力杠杆； 费力杠杆；等臂杠杆费力杠杆；等臂杠杆二、滑轮二、滑轮 1、定滑轮：、定滑轮：

2、1、特点：、特点：使用时轴固定不动，不能省力，但可以改变力的方向。使用时轴固定不动，不能省力，但可以改变力的方向。 2、实质：、实质：等臂杠杆等臂杠杆 2、动滑轮：、动滑轮： 1、特点：、特点：使用时轴随物体移动，能省力，但不能改变力的方向。使用时轴随物体移动，能省力，但不能改变力的方向。 2、实质：、实质：动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆 3、滑轮组：、滑轮组： 特点：特点：不计绳与轮的摩擦时：不计绳与轮的摩擦时：F拉拉=(G物物+G轮轮)/n二、典例分析：二、典例分析：1、某同学利用起钉器将钉拔起，他所施力为某同学利用起钉器将钉拔起，他所施力为F1，画出画出F1的力

3、臂和阻力的力臂和阻力F2.2、如图、如图B端挂一重物，在端挂一重物，在A端分别施加端分别施加F1，F2，F3力的作用，问要使杠杆平衡，在力的作用，问要使杠杆平衡，在A端所加最小端所加最小的力是哪个力的力是哪个力?3. 在下图所示的简单机械中在下图所示的简单机械中,属于费力的杠杆是属于费力的杠杆是( )D4.如图是一个弯曲的杠杆，如图是一个弯曲的杠杆，O是支点，在是支点，在A处挂一重物处挂一重物G=10N，AO=BC=4cm，OB=3cm，在，在C点处加一个力点处加一个力F，若使，若使F力最小，画出该力的方向，及力力最小，画出该力的方向，及力F的最小值是的最小值是（ ） A.8N B.10N C

4、.5N D.13NAF F5、在、在“探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡，这样做是为位置平衡，这样做是为了便于测量了便于测量_；如发现杠杆右端偏高，则可将平；如发现杠杆右端偏高，则可将平衡螺母向衡螺母向_调节调节;杠杆的平衡条件是杠杆的平衡条件是_。6、在图中，、在图中，_图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。水平水平力臂值力臂值左左动力乘以动力臂动力乘以动力臂=阻力乘以阻力臂阻力乘以阻力臂ABB7、如图所示、如图所示, 各滑轮组中作用于绳端的拉力各滑轮组中作用于绳端

5、的拉力F相等相等,不计不计滑轮重及摩擦滑轮重及摩擦,使物体匀速上升使物体匀速上升,所提物最重的是图所提物最重的是图( )A8、如图所示：用一个滑轮组在水平桌面上用、如图所示：用一个滑轮组在水平桌面上用F=100N拉拉力拉动重物力拉动重物,使物体在水平桌面向右匀速运动，不计滑轮使物体在水平桌面向右匀速运动，不计滑轮及绳重及滑轮各处摩擦及绳重及滑轮各处摩擦,则物体与桌面间的摩擦力为则物体与桌面间的摩擦力为（ ）A.200N B.300N C.100N D.50N B三三.中考趣题回放中考趣题回放:1、（、（2005年江苏）同学们仔细观察漫画年江苏）同学们仔细观察漫画,究竟小猴和小究竟小猴和小白兔谁

6、分的萝卜重白兔谁分的萝卜重?简要说明理由简要说明理由.2、(08山东青岛山东青岛)下列关于地下列关于地F1力臂的作图中，正确的是：力臂的作图中，正确的是：3、（、（ 08江苏常州）江苏常州）2008年年5月月12日，四川汶川发生日，四川汶川发生8.0级地震救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作级地震救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作 (1)利用如图所示的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断，钢利用如图所示的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断，钢丝钳是丝钳是 （省力费力）杠杆（省力费力）杠杆 (2)使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒如

7、图所示，若救援队员在撬棒D点沿点沿DM方向用力撬起石方向用力撬起石块块1,撬棒的支点是撬棒的支点是 点；若救援队员在撬棒点；若救援队员在撬棒D点沿点沿DN方向用力撬起石块方向用力撬起石块1,撬棒的支点是撬棒的支点是 点点省力省力AC4、(2005年年,烟台烟台)小红学习了滑轮知识后小红学习了滑轮知识后,用一根绳和一用一根绳和一个滑轮个滑轮,借助木桩设计出图甲装置借助木桩设计出图甲装置,将船拉上海滩将船拉上海滩.小明分小明分析后认为不合理析后认为不合理.请在图乙中画出你的方法请在图乙中画出你的方法.(把绳和滑轮把绳和滑轮画出来画出来,并标出木桩的位置并标出木桩的位置).4、如下图所示：、如下图所

8、示：AB在水平面静止，且在水平面静止，且BO=2/3AB，当，当G=100N时，时，F为多少牛顿？为多少牛顿？分析分析:1.GAO=FbOB 2.Fb=2F答案答案:F=25N5、如图、如图6所示，绳子所示，绳子OO悬吊着质量忽略不计的杆，在悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的杆的a点挂上重物点挂上重物G，在，在O右侧某点右侧某点b处挂上钩码重物处挂上钩码重物G的质量及的质量及a到到O的距离不变，要使杆保持水平，的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和钩码个数（各个钩码质量相同）和b到到O的距离的关系是的距离的关系是图图7中哪一幅图中哪一幅图( )B6、斜拉桥是一种科

9、技含量很高的大桥，图甲是斜拉索桥、斜拉桥是一种科技含量很高的大桥，图甲是斜拉索桥的桥提结构示意图，图乙取桥体一部分结构进行研究，的桥提结构示意图，图乙取桥体一部分结构进行研究，图丙是这部分结构的受力示意图。图丙是这部分结构的受力示意图。（1）从图丙可以看出，斜拉桥的设计应用了）从图丙可以看出，斜拉桥的设计应用了 的的相关知识，其中相关知识，其中O是是 ， 代表桥重和桥面上代表桥重和桥面上的车辆对桥的作用力，的车辆对桥的作用力， 是钢索对桥面的拉力。是钢索对桥面的拉力。（2）为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，）为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加桥的高度，请分析

10、原因。可以适当增加桥的高度，请分析原因。甲甲乙乙丙丙F1F2桥塔桥塔钢索钢索桥面桥面O杠杆杠杆支点支点F1F27、如图、如图6-1-9所示，在等臂杠杆所示，在等臂杠杆AB两端各挂有体积相同，两端各挂有体积相同，质量相同的空心铜球和铁球，在水平位置平衡，现把铜质量相同的空心铜球和铁球，在水平位置平衡，现把铜球和铁球分别同时浸没在盛有球和铁球分别同时浸没在盛有CuSO4溶液的烧杯中，则溶液的烧杯中，则发现杠杆发现杠杆(球的体积变化忽略不计球的体积变化忽略不计)( )A、A端下降端下降 B、 B端下降端下降C、A端先下降，端先下降，B端后下降端后下降 D、仍平衡仍平衡B 完成完成中考新评价中考新评价相关练习相关练习小结小结一、杠杆一、杠杆 1、概念：、概念： 2、五要素：、五要素：一点、二力、二力臂一点、二力、二力臂 3、杠杆平衡条件：、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2 4、分类：、分类：省力杠杆；省力杠杆； 费力杠杆；等臂杠杆费力杠杆；等臂杠杆二、滑轮二、滑轮 1、定滑轮：、定滑轮： 1、特点：、特点：使用时轴固定不动，不能省力，但可以改变力的方向。使用时轴固定不动，不能省力，但可以改变力的方向。 2、实质：、实质：等臂杠杆等臂杠杆 2、动滑轮：、动滑轮： 1、特点：、特点：使用时轴随物体