最新幼儿园教师个人修养

1、作为教师，直接体现园所教育活动的实际操作者， 其对教育、教学质量的好 坏全部靠的是教师的基本素质修养来决定， 教师应具备的素质很广泛，不仅仅要 具备专有的教育专业知识、教学的基本技能、丰富的文化知识，更好有较高的思 想素质和职业道德。思想素质人生观是教师思想素质中的核心问题，它不仅直接决定教师的人生方向， 而且行之有效的制约着教师的人生价值。因此要更深层次地研究教师树立正确的 人生观的必要性和具体要求，对于提高教师的自身素质，使之更好地献身幼儿教 育事业，有着重要的理论意义和现实意义。价值观是教师思想素质中的基础， 帮助教师正确的树立和认识价值观， 认 清价值，首先要正确认识人的本质，十几年前

2、在我国广泛开展关于人的本质问题 的大讨论，在讨论过程中，对于“人的本质”是否是“自私”的问题， 引起了非 常激烈的争论。有的人持肯定态度，有的人持否定的态度，因此科学地揭示人的 本质，对于正确理解人生的价值是非常有必要的， 幼儿教师能否清析的认识到自 己的人生价值，是对自己的人生价值的体现，如何去实现自身价值，也是对教师 思想素质认识的一个基础。教师的理想。教师被誉为“人类灵魂的工程师”，是一个神圣的职业，是 学生走向科学宝库的引领者，去向和谐社会的启蒙导师，不仅要带头搞改革，讲 理想，还要加强学习，提高素质修养，树立远大的理想，所以帮助教师树立自己 职业的理想，积极投身于教育事业，做时代的先

3、锋。道彳惠素质重视幼儿的早期教育，就必然要重视教师队伍建设，建立健全一支优秀的、 团结、和谐、向上的教师队伍，很重要的一方面就是不断加强幼儿教师职业道德 的培养和教育，教师离开了他学习的校园，走向了社会，而幼儿园将再次肩负起 对教师的二次培养与教育，因为一代师风将会影响着一代人风。 所以开展教师职 业道德方面的教育刻不容缓。现实生活中有着许许多多的行业，俗语道：“打油 熬糖，八十八行”。每个行业都将按照各自的规律运行， 才能推动社会的不断进 步和发展。教师的职业道德。各种不同的行业，都有各自不同的职业道德，例如：被 誉白衣天使的医务人员，要讲的是医德，讲究的是救死扶伤，实行人道主义，这 就是医

4、务人员的职业道德。道德就是能够正确的处理好人与人、人与社会这间的 关系的基本准则和要求。那么教师的职业道德中最基础的是“教书育人、为人师 表”，身为教师要具备处理教师与学生、教师与家长、教师与教师、教师与领导、 教师与社会关系的行为规范和必备的品德。 这里我们共同去解读一个案例：在某 小学，每逢年节，我们的学生家长都会以各种借口为教师塞红包， 目的只有一个， 只求老师能对自己的孩子好一些，我关照一些，显然教师“教书育人，为人师表” 变成了一纸空文，身为教师本应对学生好，关爱自己的学生，反而现在却变成了 一种金钱交易，一个被称为圣洁的职业，却被蒙上了一层黑色的纱，这种教师是 典型的拜金主义者，从

5、另一个角度在分析一下，如果因为你送了红包给他，他就 会对你的孩子好，所有的家长都这么做，请问他还会对谁好，按照这个潜规则走 下去是一个什么结果，可想而知，这个事实很值得我们考虑，老师、家长都是孩 子的缩影，你们的一言一行会影响孩子的一辈子， 所以教师的职业道德教育势在 必行。勤奋好学，教学严谨。教师所从事的是平凡而又伟大的事业，年复一年， 日复一日，呕心沥血，为祖培育着栋梁之才，教师的业务水平，关系到育人的效 果，身为人民的教师，必须勤奋好，教学严谨，这也将成为教师职业道德的另一 个方面，捷克的教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。教师拥有的知识能力，是靠顽强的毅力获

6、得的，现行社会重视教育教学 改革，教师的教育、教学工作也应该不断的创新，继承优良的传统教育，更要推 陈出新，从多方面增强自身的业务素质能力，使其更好的适应现代化的教育。爱岗敬业、诲人不倦。教育、教学是教师的中心工作，教学的过程是教师 与学生双边互动的过程，教师要有较强的事业心和高度的责任感来完成教学任 务，这也是职业道德中的一项基本要求，对学生应该做到因材施教，因地制宜， 充分发掘学生的心理，知道和了解哪些是孩子想要的， 哪些是孩子感兴的，不断 提高自己的业务水平，提升任课的技能，较好地完成知识的“接力赛”。积极教育、热爱孩子。对孩子的教育要用心去教育，而不是流于表现，对 待幼儿更体现出人与人

7、之间的平等，这里所讲的平等是教师对待全班的幼儿是平 等的，教师与幼儿之间也是平等的，对孩子可以用心去爱而不是溺爱，更不要盲 目的爱，爱要有一定的分寸，采取合理的方法去爱你的学生，曾有人这样问过我， 夏老师你如何让你的孩子们喜欢你， 我做出了一个简单的回答，我并不知道如何 让孩子喜欢我，但我知道如何去爱我的孩子们，也许这只是一个简单的回答，但 却蕴涵着一个丰富的情感，不要挫伤任何一个幼小的心灵，因为他们是爱你的。知识素质知识是百行源，每一个行业都有着专业的工作人员，这里指的是具备专业知 识，技能和特长，在特定的岗位工作的人员，教师被誉为“人类灵魂的工程师”， 从事培育“四有”新人的专业劳动。教师

8、工作与民族素质，文化传承、科技进步、 社会发展息息相关。所以人民教师也是当之无愧的专业人员， 教师是人类社会永 恒的职业，也是所有文化知识的传承者，所以知识素质也是衡量一名教师称不称 职的教尺。专业知识的作用。专业知识相对于教师是发挥自身作用的一个资本， 是对 学生“加工”的材料，也是教师能够教书育人所必备的业务素质。专业知识匮乏 将直接影响教学的教师，这里举一个实例能更清晰的说明这一点。 有很多的教育 工作者在讲我原是初中、小学教师，现在从事幼儿教育，真是高射炮打蚊子，大 材小用，其实这种讲法是不科学的，事实可以证明，虽然你是初中、小学教师， 但并不代表你就能胜任幼儿园教师工作。 对幼儿教师

9、所具备的专业文化知识相对 于小教、初教会更全面一些，因为幼儿教师在绘画、手工、音乐、钢琴、舞蹈等 学科都有一定专业要求，而小、初教则不然，只是对所教授的学科有所要求，并 未做出全面的考核，而幼儿教师则不然，是全面的、系统的教育。所以幼儿教师 的专业知识方面要求可能更严格。涉及内容相对于其它教师专业更全面一些。幼儿教师专业知识有着重要的意义， 幼儿教师是一个多学科教师，每位教 师所修的科目都做出了明确的规划，例如：幼儿教育学、心理学、卫生与健康、 钢琴、电子琴、美术、舞蹈等多门学科，均列入了必修课范围，同时也反映出对 幼儿的培养是全面的培养，而不是单一的教学，幼儿教育也因此由单一的教育转 变成了

10、综合的系统教育。所以对幼儿教师也提出了更高一层的标准。爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我 们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学习、 快乐的成长。未来的道路还 很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道： 这个世界上没有，只有更好！以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。1、提高自身的水平首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。 其次我的 理论水平不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会 好好锻炼一下

11、自己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备 好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用 PPT投影仪让幼儿观察到"活的"知识，光对着书 本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学习兴趣。2、合作的精神教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言传身教，而且主 动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有 效的开展，并圆满的结束。做到工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会 全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。3、知识方面知识是我们学习的源

12、泉，如果没有充分的知识做后盾，那么我们就不可能在 第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤 于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍， 认真做 好读书摘录，还要随时关注幼儿教育、早期教育等幼教杂志，增长自己的知识宝库）。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些 幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自 己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。 只有在不断的学习生活中， 我们才能不断的充实着我们自己。 在快乐中学习，在学习中去感受快乐，让自己 的明天更美好。4、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿

13、园与家长共同的配合， 因此沟通工作也就成为了一 个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助 孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。 在此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈 及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流， 从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。 我的努力同时得到了家长朋友 的认可，他们也把我们当成自己的朋友。 为使家长更了解幼儿园工作，我们每学 期召开12次家长会，向家长介绍本学工作安排及

14、孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步 的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。我们所做的一切都只为孩子有一个更好的成长环境， 用我们的双手为他们打 造一个美好的明天。让他们在阳光的沐浴下茁壮的成长。 今天我们一点一滴的付 出，明天你将会看到东方的希望之光！在这春天来临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干教师第三期培训开始了， 我 荣幸的成为了三期三班的一位学员， 兴奋不已的我会珍惜这次学习的机会， 让自 己做到：学习、实践、收获、飞跃。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我经历的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓 的工作经验，但是

15、，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自 觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自己开脱 ；教学方面的大胆创新有 待改进，总在经验中生活，没有新意；教师自身的修养有待提升，总在被动的进 行。现在我参加的骨干教师班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃， 让自己成为真正的骨干教师。二、学习的目标1、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专业理论功底。2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章，不断提高 自身综合素质。3、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动，用专业的理论观 察、分析与反思。在培训班中积极参与小组的各种研讨活动，不断提高践行理念

16、的实践能力，较准确的把握教育行为。4、及时记录读书、学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。简单的一句话，就是通过学习，提升理念、掌握方法、突破自我，让自己有 质的飞跃。三、具体措施1、读书计划(1)俗话说的好"好脑子不如烂笔头"，在每天读书的时候，要及时做好记录 (书中的内容和自己的感悟)，让读书成为自觉地行动，成为生活中不可缺少的一 部分。(2)多与他人的交流，在交流中书中的理念、方法就逐渐成为自己的东西， 转化成自己思想的一部分。(3)每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章，并及时的反思、写出体会, 每月写一篇读书感悟，让自己的学习留下脚印，做到学有所得。(4)读书

17、与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，及时反思。“读"有所悟、"悟"有所用、"用”有所得。2、培训学习的计划我们的培训方式多样：有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学习、展 示与交流。我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成规的老样子，做到：(1)认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与 实践相结合。(2)积极参与小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解， 感受集体的力量并达成共识，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务。(3)每次学习后及时的反思、内化，写出感悟。(4)感悟的集体的智慧和力量，欣赏每位老师的才华，等待自