期中考试临近 如何复习更有效？

1、.期中考试临近 如何复习更有效？期中考试的脚步离我们越来越近，同学们都已经开场紧张复习了吧。对于新刚进入初中的初一生来说，期中考试是进入新学习阶段的第一次。而对中考生来说又是一次检验的时候。如何让复习更有效，考试中又怎么能进步技巧，轻松拿到高分呢，听名师给同学们的建议吧！初高三考生，应对期中考试你准备好了吗初高三学生即将面临大考，所以本次期中考试也是进入新年级的第一次大考，那么初高三学生如何利用十天左右的时间准备期中考，应对期中考，精锐学习力研究院院长张挺老师认为，复习不能打持久战，高效最重要。复习备考的方法多不胜数，但假如时间紧迫，那么不妨尝试以下两种方法：考前不留白错题逐一击破平时做错题目

2、不可怕，可怕的是一错再错，来自南京三中的刘同学就曾经屡次遇到这个问题，精锐教育学习力研究院院长张挺老师指出：每年的期中考试相对来讲总会有些难度，在复习中要抓有利工具：学会整理错题集，在考前将之前积累的错题逐一打破，考前不留白；将所有错的题目都整理到这本错题集中，每次考试之前拿出来复习一下，效果事半功倍。错误存在的意义不是证明失败，而是总结教训。夯实根底，再主攻应用题“只剩十天！当考试的脚步越来越近时，很多学生都会认为应用题占分大，做对应用题就可以拿高分了，因此，开场拼命地练习可能出的各类应用题。其实不然，因为应用题是无限的，所以自己认为已经练习了很多题，增强了实力，事实上只是九牛一毛而已。因此

3、，应该将每一门功课必定会出的根底知识作为复习的重点。精锐教育的精锐学习力研究院高级教研经理朱燕秋表示，这个时候学生不妨再复习一下各类根底知识题。理解根底题后，再以应用问题增加实力，必定能顺利通过考试。1对1的教学方式是最高效、最科学的提分方式之一，授课老师会针对学生各自的情况，精准把握必考点、抢分点、失分点和难点，同时传授学生考试技巧、做题技巧，掌握做题的真谛。新初一高一考生，冲刺期中考，复习有方向在10月27日精锐教育举行的第三届学习力教育论坛暨版主群主座谈会上，精锐考试研究院副院长邢艳丽老师表示，要想考出好的期中成绩，考前复习一定要把握方向！考试方向可分成两类，第一类是考试范围和重点。漫无

4、目的的复习，既进步不了复习效率，又容易浪费珍贵的时间和精力。所以在考前挑选出这一阶段的重点知识是备考的大方向问题。第二类是，针对自己的实际学习情况来制订临考前的复习方案。明确知道自己的优点和缺点在哪里，特别是缺点，以此来调整自己的复习方案。精锐教育能结合学生自身特点和学习现状来“对症下药，帮助学生全力备战“期中考，并在快速提升学生学习成绩的同时促进综合素质的全面开展。精锐教的学生都会有自己的两件“法宝：1、笔记本，根据自己的理解进展课本知识梳理；2、错题本，错题当天整理不遗留，三天后进展二次订正，切忌“一遍过。丰富活动让学生寓学于乐“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾

5、到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师

6、、老师之意根本一致。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌

7、云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。大家也许不知道，2019江苏南京中考状元魏一凡，不但学习好，同时还有钢琴十级、软笔