三班信息考核评价报告单

1、 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：巴瑞卿 班 级：301 级别评定：四星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生

2、活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的

3、动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：当其他同学都寂静无声时，你总能自告奋勇上台示范，这样的精神和态度让老师印象深刻。这种自主、勇于挑战的精神将让你受益终生，加油！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日68 / 68文档可自由编辑打印 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：曾子超 班 级：301

4、 级别评定：四星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。

5、采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察

6、和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：在整个学期的学习当中你都很努力，把握了每次提高发展的机会，老师很高兴看到你在不断地前进和进步，凭着这种锲而不舍的学习精神，你定会有所收获！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：陈博睿 班 级：301 级别评定：四星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验

7、出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查

8、同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教

9、师寄语：虽然课堂上默默无闻，实际上你很要求上进。很高兴看到你脚踏实地一步步向前，现在打好地基，将来就能成就高楼大厦，继续努力！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：邓紫萱 班 级：301 级别评定：五星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学

10、习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：

11、五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：很高兴你能对信息学科感兴趣，对信息技术的兴趣使你自觉投入到学习当中，理论基础和操作都不错。希望新的一年能继续一如既往！亲爱的家长朋友，

12、请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：董沛翰 班 级：301 级别评定：五星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，

13、检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观

14、点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：你是个聪明勤奋、有目标有追求的学生。在一学期的学习中，你把握了每一次自我提高的机会。一份耕耘、一份收获。相信凭着这种契而不舍的学习精神，定能不断向前！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校

15、2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：窦明宇 班 级：301 级别评定：五星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。

16、三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.

17、信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：你学习的积极性、主动性很不错，在信息技术课堂上能专注学习，取得了较好的效果。希望在以后的学习中，能够继续保持这种学习的态度，使学业成绩得到更大提高！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：冯思涵 班 级：301 级别评定：五星信息小达人

18、星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的

19、形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意

20、识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：学习上你脚踏实地，有很强的学习积极性和自主性，每次课堂练习都能及时认真地完成。老师对你的表现很满意，希望继续保持，争取更大的进步！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：冯思然 班 级：301 级别评定：五星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信

21、息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，

22、通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：你学习认真细致，并且这种学习

23、精神一直贯穿于整个学期学习当中，老师对你的表现很满意！希望再接再厉，更上一层楼！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：宫语曈 班 级：301 级别评定：四星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅

24、力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队

25、协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：信息技术是理论结合操作的课程，希望你能把握好两者的关系，勤于实践，相信自己能做得更好！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 201

26、6年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：桂明卓 班 级：301 级别评定：五星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关

27、的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识

28、强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：学习上你脚踏实地，有很强的学习积极性和自主性，每次课堂练习都能及时认真地完成。老师对你的表现很满意，希望继续保持，争取更大的进步！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：胡君奕 班 级：301 级别评定：五

29、星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小

30、组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一

31、定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：你在信息学科学习上能认真专注，在老师心目中是个好学生。望能更勤于实践，你一定能做得更好！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：黄美舒 班 级：301 级别评定：四星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生

32、活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式

33、进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：你学习认真细致，并且这种学习精神一直贯穿于整个学期学习当

34、中，老师对你的表现很满意！希望再接再厉，更上一层楼！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：黎志成 班 级：301 级别评定：四星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探

35、究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力

36、强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：在老师得成绩本上，留下了你这学期以来每个坚实脚步的印记。高楼平地起，希望你继续保持良好的学习劲头，更上一层楼！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年

37、1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：李思语 班 级：301 级别评定：五星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一

38、些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；

39、2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：你思考和创新的速度令人惊叹！有志者，事竟成。相信凭着这样一股韧劲和毅力，定能勇攀高峰，加油！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：刘静怡 班 级：301 级别评定：五星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课

40、程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作

41、：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意

42、；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：学习计算机中软件的使用时，你总是很好就能明白老师的讲解并且动手检验，这说明你反应敏捷、做事细心。这种学习习惯和态度将会使你受益终生，继续努力吧！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：刘品攸 班 级：301 级别评定：四星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了

43、解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一些简单的实际问题， 创设良好的学习信息的条件和环境，使学生在学习中体验信息的魅力和乐趣； 培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的信息实践能力。二、考核目的：通过考核，检验学生本学期养成的信息思维习惯和初步的信息实践能力；以及分析和解决与信息有关的一些简单的生活实际问题的能力。三、考核内容及形式: 平时表现：上课积极性、上课纪律、提出问题的能力和信息探究精神。采用 自评、小组互评及师评的形式评出该项得分。 上机操作：考察学生实验操作的能力 、团队合作的意识、表达交流的能力。 考查同学对所学软件的综合应用及创新能力，通过创作并交流

44、分享作品的形式进行考核，由自己、同学及老师分别给出得分，综合后得出紧终作品分。四、评定标准：五星信息小达人-1有超强的观察和思考能力，团队协作意识强；2动手实践的能力强；3.对信息知识的理解和运用能力很强并能很好的创造性的表达自己的观点。4.成绩95分以上。四星信息小达人-1有很强的观察和思考能力，团队协作意识强；2有一定的动手实践能力；3.信息知识学以致用并能表达出自己的观点。4.成绩90分以上。三星信息小达人-1善于观察和思考，具有一定的团队协作意识；2能够实践实现自己的创意；3.能够利用所学知识为生活和学习服务。4.成绩85分以上。五、教师寄语：在老师的心目中，你是一位朴实、勤学、上进的学生。能认真完成每一次的练习和作业，只要你坚持对学习的投入，我相信你定会有大的收获！亲爱的家长朋友，请您对我们的教学内容和教法学法提出宝贵的意见和建议： 随州市外国语学校 2016年1月12日 随州市外国语学校2015-2016学年度上学期信息技术学科评定报告单 姓 名：刘一想 班 级：301 级别评定：五星信息小达人 星 级：一、课程简介：信息课程面向全体学生，适应学生个性发展的需要，从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受信息的重要性，了解信息与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与信息有关的一