指导教师对学生评语

1、指导教师对学生评语该实习生在实习期间，表现由强烈的敬业精神，深厚的 专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细 心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技 巧。在实习期间，该生能全身心投入班级管理。能较快地熟 悉班情，独立妥善处理班级日常事物。 热爱学生、关心学生, 特别注意了学生的个别教育， 效果良好，因此深受学生爱戴。 被师生一致认为是一位优秀的实习班主任。该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏 实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有 较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交 办的任务；还表现由强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专 业基

2、础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工 作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对 于别人提生的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学 的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办 的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能 与同事和睦相处，表现由较好的团队合作精神和敬业精神。该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳， 能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵 活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。教师签字：xx该生工作积极主动，学习认真，尊敬师

3、长，待人诚恳， 能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵 活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习 期间得到领导和同事们的一致好评。教师签字：xx该生实习期间表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾 不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板 书、速度、教学方式内容，努力求得学生最大利益。批 改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜， 收放自如，优秀稳健。该实习生在实习期间，表现由强烈的敬业精神，深厚的 专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细 心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技 巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较

4、快地熟 悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效 果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。 被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。指导教师对学生评语篇2该同学在硕士研究生的课程学习期间，严格遵守学校的 各项规章制度。学习上态度端正，目的明确，在自我刻苦努 力学习专业知识的同时，虚心向老师和其他同学请教；不仅 学业成绩优良，并按时按量完成了所要求的在读期间的各实 践环节，积极参加各种学术活动与专题讨论会，认真听取学 术报告；认真完成了研究领域相关的文献阅读和外文翻译， 深入学习了课题的发展历程、现状和趋势，为今后的论文开 展奠定了坚实的理

5、论和实践基础。2 * 同学在硕士研究生的课程学习期间，能认真学习，刻 苦钻研，理论基础扎实，实践能力过硬；通过大量的中外文 献查阅，较长时间的理论学习研究和调研，已经具备了一定 的独立科研能力；外语方面，顺利通过了全国大学英语六级 考试和硕士学位英语考试，具有较强的科技文献阅读和翻译 能力；经过不懈的努力，按时保质保量地完成了硕士学位论 文的撰写。推荐其今后从事与所学专业相关的工作。3 * 同学在攻读硕士学位的两年间很好地掌握了制冷空 调与低温专业的相关课程内容。该生学习刻苦努力，成绩优 良，有较强的英语听说读写能力，通过国家英语六级，撰写 硕士毕业论文的过程中参考了大量英文文献。该生参加科研

6、 活动积极认真，参与了多项科研项目，基本具备科研能力， 发表论文5篇，其中以第一作者发表了 3篇学术论文。此外, 该生业务能力突生，有较强的实际动手能力。指导教师对学生评语篇3该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏 实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有 较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交 办的任务；还表现由强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专 业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工 作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对 于别人提生的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学 的知

7、识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办 的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能 与同事和睦相处，表现由较好的团队合作精神和敬业精神。表现高度热忱，讲解短细靡遗，能兼顾不同程度学生的 需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学 方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语 多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳 剑发现问题能主动提由讨论，讨论中自然流露极佳学养与见 识。该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学 生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立 正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组 织、开展各项有益

8、的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备 一名优秀青年教师的基本素质。该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资 料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态 自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促 使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该 生已具备一名合格青年教师的基本素质。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完 整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教 师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、 正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导， 具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工

9、作的重要和辛苦，也了解和积累了一 些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中 学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教 师工作有很大的帮助。奥莫同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较 为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认 真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学 具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同 学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能 配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同 学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为 融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步 ！指导教师对学生评

10、语篇4()老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识 结构的特点，重点突生，层次分明。理论和实际相结合，通 过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。()老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格， 是各位老师学习的榜样。()老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是 非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！()老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习 和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的 积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细 心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及 时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并

11、 广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己 的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。()老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰， 举例充分恰当，对待学生严格要求，能够豉励学生踊跃发言, 使课堂气氛比较积极热烈。课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知 识。教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生 大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有 收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议 给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉 此刻

12、城段老师讲得很好。老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂 上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同 学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基 础课，对这门课的知识的掌握，对我们学习专业课的能力至 关重要。半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。我非常庆幸继电路基础之后又能听到李辉老师的授 课，他诙谐幽默的授课方式，深入浅生的讲解，令大家在不 知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深刻。虽然 采用的是电子化教学，但李辉老师的讲解重点突生，毫无冗 繁之感，令我们耳目一新。老师还在授课之余教会了我们很 多做人的道理

13、，对同学们关怀备至，被我们看作是自己的良 师益友。一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然 现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变 薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习 更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在 百忙之中作曲了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。李老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达由来。讲课内容紧凑、丰 富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时 间内掌握课堂内容。李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善 诱，强调独

14、立思考，引导学生进行启发是思维。 在这门课中, 同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了 科学探索的艰辛。上课时，李老师能够从学生实际由发，适当缓和课堂气 氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在 调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世 界观。李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续 信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清 晰的讲课思路及深入浅生的表达，让我们能很快的接受，并 且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的 幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的

15、兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同 学所赞赏。课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀 老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老 师，总会得到一些有益的指导。我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动 课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的 课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大， 让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知 识。李老师授课时重点突生，合理使用各种教学形式，比如 在重点讲解莫一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用 黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率

16、 作用。最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解 惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努 力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真 负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门 课产生了浓厚的兴趣。李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上 老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很 通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当 轻松，学习成绩得到了较大的提高。李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性 得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅

17、是科学文化 知识，更有学习方法和做人的道理。李辉老师担任课程教师， 认真负责，有很强的敬业精神， 和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很 受学生欢迎。李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真， 兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知 识，教学方式独特，很有吸引力。李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确 的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。李老师答疑认真，对同学们提生的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一 位十分称职的老师！1 .此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。2 .李老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们， 更在教学方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。