教研组建设参考方案样本

1、教研组建设参考方案校本教研教研组建设方案2020学年度第学期(教研组 )二年月目录1 教研组长岗位职责32 优秀教研组评选标准43 教研组成员基本情况64 教研组活动计划75 教研组工作行事历96 教研组月工作记录表107 教科研专题148 学科活动计划安排159 教研组活动记录1610联片教研活动记录表3611新教师带教及备课组活动统计表3812重点辅导学生汇总表3913备课组长考核表4014教研组常规检查汇总表4615教研组成员工作完成情况统计表4716出缺席汇总表4817教研组工作总结4918教研组长工作质量综合评估实施细则51教研组长岗位职责教研组长在教导处的领导下，负责本组的教学组织

2、工作，管理和指导备课组的工作，对本组的教学质量负有管理责任。并负责组织和开展校本教研活动。其主要职责是：一、教研组长要根据市、区教育行政与业务部门及学校教学工作要求，结合本组实际，制定学科教研组三年发展规划和学期工作计划。期末写好工作专题总结，及各种资料收集归档工作。二、组织教师学习教育方针，学习有关教育理论和经验，转变教育观念。组织学习本学科课程标准，明确本学科的教学目标任务，学习并贯彻分年级教学三维目标。指导教师钻研课程标准、教材和学生。三、做到规范制度落实，加强本组教师教学“五环节”的流程管理。检查备课组各项工作的开展情况，有效开展听课、说课、评课、反思等活动，及时总结、交流、推广教学经

3、验。每学期对组内教师听课每人至少一次，并做到课后及时反馈交流。组内研究课每学期不少于 2 节，并认真组织好研讨活动。四、协助教导处做好期考的命题和监控工作。组织好期中、期末的教学质量分析会，撰写好教研组质量分析报告，提出针对性改进措施。五、积极开展课题研究，做好课题随笔的指导和评价工作，督促组内教师撰写教科研文章。六、重视本组教师的梯队建设，指导教师制订年度个人发展规划。培育优秀学习型团队，充分发挥团队协作的作用，通过以老带新、示范教学和行为跟进等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快地提高教学能力和业务水平。七、加强对备课组长的指导，处理好教研组和备课组的关系，充分发挥备课组的作用，了解和

4、掌握每个备课组的活动情况，发现问题及时予以帮助和指导。八、重视三类课程建设，组织好本学科课外活动，内容要丰富、实在，指导学生积极参与课外活动和学科竞赛。九、加强教研组资源库的建设，优势互补、资源共享，逐步形成校本研修文化。十、教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实，定期检查指导，定期向学校领导和教师汇报工作。期末做出常规汇总评价和工作专题总结，各种资料齐全、归档及时。十一、组长能以身作则，工作合理安排，形成平等、友爱、团结、互助、资源共享的氛围。凉州区中小学优秀教研组评选标准一级指标二级指标学教研组建设纳入学校发校 1 展规划，目标适合，措施重具体。视学校领导经常研究并指(25 2 导教研组工作

5、， 经常参加分)或组织教研组活动。权自审备重评评注55选拔德才兼备的优秀骨3干教师担任教研组长， 并5采取有效措施促进教研组长专业成长。4通过加强教研组建设推5进校本教研， 形成校本研修文化5教研组建设管理制度健5全并完善。学科教研组长有较高的教学专业素养、 师德与人组长文素养、学科教学理论素素养6养、组织沟通和协调素6(6养、课题研究素养、领导分)教研组课程改革素养和进行教研组教研文化建设素养。教研组基本制度健全并完善，包括撰写学期教学制度计划与总结制度、 教研活动制度、课题研究制度、规范7交流学习制度、 教师教学5(10反思制度、听课制度和集分)体备课制度、 教学质量分析与反馈制度、 执行

6、课程计划制度等。认真落实市、 区关于教师85 教学常规的细则要求。全体组员有良好的职业道德，有奉献精神，能关组 9 爱学习困难的学生， 树立 5风全心全意为学生服务的建思想。设全体组员以主人翁态度(10积极参加教研组活动， 重分) 10 视对青年教师培养， 组员 5 之间形成平等、友爱、团结、互助、资源共享氛围。将教研组建设成为学习型组织，促进教师师德与育德能力提升、 教学理论11 素养提升、课程领导力提6教升、教育科研能力提升和研学习与反思习惯形成等。文教研组有研究课题， 形成化在教学中研究， 在研究中(24教学的文化氛围，强化分) 12 “问题”即课题的意识， 6 重视拓展性课程与研究型课

7、程建设， 形成反思与重建氛围。1819教研组教研活动具有主题性、计划性、针对性和13 实效性，组员主动积极参6加教研活动并有较大收获。教研组积极承担和参与市、区级各类培训与研讨14 活动，重视校际教研组之6间的交流与合作， 有具体措施并取得成效。教研组研究课题获奖， 或15组员积极撰写教学论文，5在区级以上报刊发表或获奖（含教育学会）。组员承担区级以上研讨成课教学任务； 在区级或以果 16上教学评比中获奖或在5体区级以上教研活动中经现验交流、开设讲座等。(25在教学质量检测中名列分) 17 同类学校前二分之一， 或 5 进步幅度比较大。教研组或教师获得区级5以上荣誉。组内至少有 2 名区级以上

8、5骨干教师。教研组在某方面形成鲜特色加分 10 明特色，经验辐射效果显 10 著。总分110教研组成员基本情况分管领导：姓名性别出生学历教龄任课班级进修情况备注年月下双中学 _学年第 _学期 _教研组活动计划主题：组组内教师数长教师分析：（优势与不足）教研学生分析：（优势与不足）组分析校本研训现状分析：（优势与不足）工作重点项目 标内容承担者 / 参与者目研究主题课题研究课堂实践质量管理学生活动教研组工作行事历日周次主要活动内容召集人期教研组月工作记录表（）月份月工作安排本月活动主题：本月活动安排：月工作小结典型事例：存在问题及改进措施：教研组月工作记录表（）月份月工作安排本月活动主题：本月活

9、动安排：月工作小结典型事例：存在问题及改进措施：教研组月工作记录表（）月份月工作安排本月活动主题：本月活动安排：月工作小结典型事例：存在问题及改进措施：教研组月工作记录表（）月份月工作安排本月活动主题：本月活动安排：月工作小结典型事例：存在问题及改进措施：教科研课题（专题）课题课题负责（专人题）人员与分工_年研_月究目完成期限_年的_月研究方法及步骤课题研究进展或成果学科活动计划安排参序 活动名加 负责 活动次活动号称人人 数（周）活动内容效果数教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第 _次活动时间第_

10、周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日

11、)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第 _次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集

12、人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第 _次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师

13、及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第 _次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：教研组活动记录第_次活动时间第_周星期 _(_月_日)上、下午地点召集人参加领导缺席教师及原因活动议题活动内容记录：联片教研活动记录表主讲教师主办学校活动时间参加教师研讨主题活动记录：备注：联片教研活动记录表主讲教师主办学校活动时间参加教师研讨主题活动记录：备注：新教师带教一览表新教师姓名带教老师姓名带教起迄时间备注班级姓名成绩记载教师

14、备课组活动统计表备课组活动次数本学期主要解决什么问题重点辅导学生汇总表期初期中期末期初教导处认定：期末教导处认定：备课组长考核表_年级 _学科备课组长 _ 年 _月 _日项目分值评分标准自评教研组校评长评师德团结协作修养遵守学校制度10 分以身作则计划、总结常规工作教学常规检查30 分备课组活动集体备课教学研究集体听课50 分命题研究质量分析开展研究型课程、校本课程教科组织工作研工作 10投入课题研究分合计4 工作中互相支持， 主动承担任务3 遵守学校各种规章制度3 为人师表，关心学生5 根据实际情况按时完成10 配合教研组长做好各项检查工作15 做到定时定点定内容，有记录，有资料，至少两周一

15、次20 组织组内教师集体备课，研究教材，备知识点、备能力要求、备学生状况、备教学方法10 组织组内教师进行集体听课10 做好单元考试命题要求，配合年级组搞好质量分析10 发动教师并主动开展各类课程的研究4 配合教研组长做好课题的申报工作6 本人主动承担课题研究100工作特色简要说明备课组长考核表_年级 _学科备课组长 _ 年 _月 _日项目分值评分标准自评教研组校评长评师德修养10 分常规工作30 分教学研究50 分教科研工作 10分团结协作4工作中互相支持， 主动承担任务遵守学校制度3遵守学校各种规章制度以身作则3为人师表，关心学生计划、总结5根据实际情况按时完成教学常规检查10配合教研组长

16、做好各项检查工作做到定时定点定内容，备课组活动15有记录，有资料，至少两周一次组织组内教师集体备集体备课20课，研究教材， 备知识点、备能力要求、备学生状况、备教学方法集体听课10组织组内教师进行集体听课命题研究质量做好单元考试命题要10求，配合年级组搞好质分析量分析开展研究型课10发动教师并主动开展程、校本课程各类课程的研究组织工作4配合教研组长做好课题的申报工作投入课题研究6本人主动承担课题研究合计100工作特色简要说明备课组长考核表_年级 _学科备课组长 _ 年 _月 _日项目分值评分标准自评教研组校评长评师德修养10 分常规工作30 分教学研究50 分教科研工作 10分团结协作4工作中

17、互相支持， 主动承担任务遵守学校制度3遵守学校各种规章制度以身作则3为人师表，关心学生计划、总结5根据实际情况按时完成教学常规检查10配合教研组长做好各项检查工作做到定时定点定内容，备课组活动15有记录，有资料，至少两周一次组织组内教师集体备集体备课20课，研究教材，备知识点、备能力要求、备学生状况、备教学方法集体听课10组织组内教师进行集体听课命题研究质量做好单元考试命题要10求，配合年级组搞好质分析量分析开展研究型课10发动教师并主动开展程、校本课程各类课程的研究组织工作4配合教研组长做好课题的申报工作投入课题研究6本人主动承担课题研究合计100工作特色简要说明备课组长考核表_年级 _学科

18、备课组长 _ 年 _月 _日项目分值评分标准自评教研组校评长评师德修养10 分常规工作30 分教学研究50 分教科研工作 10分团结协作4工作中互相支持， 主动承担任务遵守学校制度3遵守学校各种规章制度以身作则3为人师表，关心学生计划、总结5根据实际情况按时完成教学常规检查10配合教研组长做好各项检查工作做到定时定点定内容，备课组活动15有记录，有资料，至少两周一次组织组内教师集体备集体备课20课，研究教材，备知识点、备能力要求、备学生状况、备教学方法集体听课10组织组内教师进行集体听课命题研究质量做好单元考试命题要10求，配合年级组搞好质分析量分析开展研究型课10发动教师并主动开展程、校本课

19、程各类课程的研究组织工作4配合教研组长做好课题的申报工作投入课题研究6本人主动承担课题研究合计100工作特色简要说明备课组长考核表_年级 _学科备课组长 _ 年 _月 _日项目分值评分标准自评教研组校评长评师德修养10 分常规工作30 分教学研究50 分教科研工作 10分团结协作4工作中互相支持， 主动承担任务遵守学校制度3遵守学校各种规章制度以身作则3为人师表，关心学生计划、总结5根据实际情况按时完成教学常规检查10配合教研组长做好各项检查工作做到定时定点定内容，备课组活动15有记录，有资料，至少两周一次组织组内教师集体备集体备课20课，研究教材，备知识点、备能力要求、备学生状况、备教学方法

20、集体听课10组织组内教师进行集体听课命题研究质量做好单元考试命题要10求，配合年级组搞好质分析量分析开展研究型课10发动教师并主动开展程、校本课程各类课程的研究组织工作4配合教研组长做好课题的申报工作投入课题研究6本人主动承担课题研究合计100工作特色简要说明备课组长考核表_年级 _学科备课组长 _ 年 _月 _日项目分值评分标准自评教研组校评长评师德修养10 分常规工作30 分教学研究50 分教科研工作 10分团结协作4工作中互相支持， 主动承担任务遵守学校制度3遵守学校各种规章制度以身作则3为人师表，关心学生计划、总结5根据实际情况按时完成教学常规检查10配合教研组长做好各项检查工作做到定时定点定内容，备课组活动15有记录，有资料，至少两周一次组织组内教师集体备集体备课20课，研究教材，备知识点、备能力要求、备学生状况、备教学方法集体听课10组织组内教师进行集体听课命题研究质量做好单元考试命题要10求，配合年级组搞好质分析量分析开展研究型课10发动教师并主动开展程、