歌唱活动设计《亲亲我》_第1页
歌唱活动设计《亲亲我》_第2页
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文档简介

1、变出一首好听的歌，我们一起来听一听歌唱活动设计亲亲我活动目标： 1. 初步学唱歌曲，并能按节奏边唱边做动作。 2. 喜欢参与游戏，感受音乐活动的乐趣。活动准备：小猪, 小鸡木偶各一个。活动过程： 1. 师：“小朋友们伸出你们的小小手，我们 一起做游戏。”教师带领幼儿念儿歌“小手小手拍拍，小手小手 举起来 ; 小手小手拍拍，小手小手抱起来 ; 小手小手拍拍，小手小 手藏起来。”2. 师： “我们的小手真能干，你们会不会用小手亲亲小椅子?”3. 师： “哦，看老师亲一亲小椅子，你们也来亲亲。”一. 导入活动，复习歌曲“摘苹果”1.师：“小朋友们，我们到苹果树下摘苹果，伸出小手 教师带幼儿表演歌曲“

2、摘苹果”二. 学唱歌曲亲亲我（ 一 ） 引出歌词内容，引起幼儿兴趣1. 师：“刚才我们吃了苹果，你们的小脸就像红苹果一样。”2. 师： “你们想要妈妈亲亲你们的小脸吗?我们有什么办法呢?”（ 二 ） 教师范唱歌曲，幼儿学唱1.师：“今天，老师要给你们变一个魔术，变一个什么呢2.师：“魔盒魔盒，变变变”（ 第一遍 ） ，音乐起，教师范唱歌曲，不做动作。3.师：“这首好听的歌很有魔力哦，我们唱给妈妈听，妈妈 就会亲亲我们哦。”（ 第二遍 ） ，教师带领幼儿学唱歌曲。加上飞吻动作。4.师：“刚才老师唱歌的时候还做了动作，请会唱的小朋友 跟着老师唱，不会唱的小朋友再听一遍。”（ 第三遍 ） ，教师带领

3、幼儿边做动作边唱歌。5. 师：“小朋友们唱的真好，我看见有好多小朋友都会边做 动作边唱歌，这一次啊，请小朋友们声音高一点，老师的声音低 一点，我们边做动作边唱歌。”（ 三 ） 替换歌词，帮助幼儿进一步熟悉歌曲1. 师：“这是谁呀 ?（ 小猪 ） 我们唱歌给小猪听，看看小猪会 不会来亲亲我们好不好 ?先听老师怎么唱的。”教师把“妈妈快来亲亲我”替换成“小猪快来亲亲我”。让 小猪亲亲自己的脸。2.师：“小猪亲亲我了吗 ?你们也唱给小猪听，小猪肯定会 亲亲你们的。我们一起来唱吧。”幼儿唱完，教师用小猪亲亲幼儿。 师：“看来歌真的很有魔力， 小猪真的亲亲我们了。”三. 与客人老师互动，表演歌曲1. 师：“小朋友们看，这里有很多客人老师，有什么办法让 老师们来亲亲我们的小脸。 我有办法呢， 你们来听一听 教师把歌词换成“老师快来亲亲我”2. 师：“我们也来唱一唱，客人老师会亲亲唱的好的小朋 友!”教师与幼儿一同表演歌曲亲亲我3.师：“老师们都来亲亲我们了，看

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