模块一作业-我心中的好老师(1)_第1页
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2、老、最崇高的职业之一,他是人类文明的传承者, 人类智能的开发者。教师在从事崇高而神圣的教育劳动过程中, 形 成了比较稳固的道德观念和道德规则, 调节着教师与学生、教师与 集体及社会的相互关系。这种教师职业道德是全体教师顺利进行教 育工作,履行崇高职责的重要保证。其有丰富的内容;一、热爱教育,教书育人作为一名教师, 只有认识到、 体验到自己所从事的工作是社会 发展、人类进步不可缺乏的一部分,从而树立强烈的事业心、荣誉 感、才能热爱教师职业,投身于教育事业。教师将热爱教育之心落 实到行动中去,就集中表现为教书育人。它影响和制约着教育工作 中其他的道德关系。唐代文学家、教育家韩愈为教师职责作了一个清

3、楚的论述;“师者,所以传道授业解惑也。”教师职业之所以崇 高,不仅因为它的光荣与重要,还在于它的无私奉献。人们常把教 师比做春蚕、蜡烛,以“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来比 喻教师无私奉献、默默牺牲的高尚品德。教师通过自己勤勤恳恳的 工作,磨损着自己,开垦着蒙昧的荒原,播撒着知识、文明的种子, 赢得了全社会的尊重。二、爱护学生,为人师表只有热爱学生,教师才能设身处地理解学生,才有了解学生各 方面情况的愿望,才能热情主动地引导和帮助学生, 才能把自己掌 握的知识和智慧无私地传授给学生。是教师的一种教育手段,是教 育活动有效展开的前提。孔子说;“其身正,不令而行;其身不正, 虽令不从。”这些名

4、言都要求教师要以身作则,强调身教重于言教 讲的是为人师表。有人明确地说;“教师的个人范例,对于学生的 心灵是任何东西不能代替的阳光。”三、勤奋学习,钻研教学有真才实学,是教师完成教育工作的 重要条件。人们常说,要给学生一杯水,教师自己先要有一桶水,教师的 知识越多、越新,他在教学过程中给予学生的“养分”才越多,质 量才越高。教育家陶行知说过;要想学生学好,必须先生好学, 唯有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。”人才的培养,科技的发展依靠教育。现代教育素养要求我们, 艺术不仅是现代教育的重要内容之一,也是教育本身应该具备的重 要特征,教育即艺术。一位教育家曾说;“教育不是一门科学,而 是一门艺术,它追求的是永远要求 达到而从来没有充分达到的一种理想,即追求一个完人的理想。可以

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