2022年古代诗歌散文欣赏课教学计划

1、高品质文档2022年古代诗歌散文欣赏课教学计划 现行高中语文课程标准规定，高中语文新课程由五个模块的必修课和五个系列的选修课构成。学生在前五个学段学完必修课之后，要在“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”和“文化论著选读”这五个系列中选修四到五门课程。这五个系列，每个系列可以由不同的模块组成。老师和课程开发机构可以依据课程标准，开发不同课程作为其中的一个模块。 古代诗歌散文观赏课，是由人教社课程讨论所、中学语文课程教材讨论开发中心和北大中文系语文训练讨论所共同开发的一门课程。这门课属于“诗歌与散文”系列，教材全名为中国古代诗歌散文观赏，由人民训练出版社出版。我校方案在

2、高二第一学期下半段开设该课程。教学时间为7周共42学时（包括周六补课）。 一、课程目标： 该课程的教学目标应当与课标关于“诗歌与散文”系列的规定相吻合，详细而言即是： 1、培育鉴赏诗歌和散文作品的深厚爱好，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。 2、阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探究作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史的眼光和现代的观念端详古代诗文的思想内容，并赐予恰当的评价。 3、借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文（与附录一所建议的古诗文程度相当），背诵肯定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础学问，了解相关的中国古代文化常识

3、，丰富传统文化积累。 4、学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，留意从不同角度和层面发觉作品意蕴，不断获得新的阅读体验。 5、尝试进行诗歌、散文的创作，组织文学社团，展现成果，沟通体会。 依据教材编写状况，我认为，中国古代诗歌散文观赏的详细教学目标是： （一）学问与力量： 1、积累中国古代文学、文化常识，了解与课文相关的历史背景和思想背景学问； 2、积累文言词汇和句式，学习课文中涉及到的古代汉语学问； 3、学习中国古代诗歌和散文的常见体裁和常用技巧； 4、能鉴赏古代诗歌散文的形象、语言、表达技巧； 5、能评价古代诗歌散文的思想内容和的观点。 （二）过程与方法： 1

4、、观赏古代诗歌，要学会以意逆志、知人论世，置身诗境、缘景明情，因声求气、吟咏诗韵； 2、观赏古代散文，要学会从形象入手，抓住宅记之事、所写之景，探究的深意和感情； （三）情感态度和价值观 1、培育对祖国语文、文化的感情； 2、养成高雅的审美情趣； 3、培育独立的人格和自由的思想。 二、教学进度： 第一单元第二单元第三单元 赏析 指导 与示例 以意逆志、知人论世 长恨歌 2课时 置身诗境、缘景明情 春江花月夜 3课时 因声求气、吟咏诗韵 将进酒 1课时 自主 赏析 蜀相、书愤、临安春雨初霁 1课时 行路难、拟行路难1课时 湘夫人1课时 梦游天姥吟留别 1课时 登岳阳楼 旅夜书怀 菩萨蛮 1课时

5、李凭箜篌引 1课时 阁夜、虞美人 苏幕遮、浪淘沙 1课时 推举 作品 越中览古 一剪梅 今别离 夜中不能寐 白日沦西河 点拨1课时 积雨辋川庄作 归嵩山作 夜归鹿门歌 赠孟浩然、解闷十二首 1课时 新城道中 杨州慢、 长相思 1课时 国殇、菩萨蛮（温庭筠） 1课时 燕歌行、高祖还乡 登柳州城楼寄漳汀封连四洲 1课时 三、教学方法 1、无论是诗歌和散文，背景学问（包括文学常识、文化常识、历史背景、思想背景）都是教学的重点，必需在教学中给学生点透。语文无非是积累，而这些背景学问的积累，和语言的积累同等重要。同时，背景学问，又是解读诗文的钥匙。 2、要特殊注意文言词语和句式的教学，无论是诗歌还是散文，都要以积累语言，培育独立的阅读力量为终极目标。 3、要把思想内容的基本问题讲清、讲透，务必使学生在学完一首诗、一篇散文之后，对作品的基本思情感有清楚的熟悉。避开过深、过偏的争论，对有争议的问题(如长恨歌的主题）可以将多种看法供应给学生，做开放性的解读，避开挂一漏万，避开限制学生思维。 4、要发挥朗读、背诵的作用。充分利用早读、晚自习和课堂时间