江苏省苏州市2012-2013学年七年级语文第二次阶段测试试题 苏教版

1、江苏省苏州市草桥中学校2012-2013学年七年级语文第二次阶段测试试题 苏教版第一部分 （26分）1根据汉语拼音写出汉字。(4分) 和i_ 安xián 无动于zhn 赏心yuè 目2下面两句话中各有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 小说描写了汤姆在厌倦了学校枯躁的生活、体验人情的冷暖和情感的孤独后，所产生的一系列心理活动，这些心理被作家敏锐地捕捉到，并淋漓尽至地表现出来。碧波荡漾的古运河沿岸有闻名遐迩的瓜洲古渡,饱经苍桑的扬子桥，繁花似锦的茱萸湾公园。一处处风景真是美不甚收啊！错别字 改 正3默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(1

2、0分) 海纳百川， ； ，无欲则刚。（林则徐书两广总督府对联） ，江春入旧年。 （王湾 ） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁）中庭地白树栖鸦， 。 （ 十五夜望月）不应有恨， ？ （苏轼水调歌头） ，草色遥看近却无。 （韩愈早春呈水部张十八员外）旧时茅店社林边， 。 （辛弃疾西江月 夜行黄沙道中）晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡秋词）4下面的一段话节选自汤姆·索亚历险记第十四章“海盗们野外乐逍遥”，读后回答问题。（4分）他们一跃而起，向镇子那头的河岸飞速地跑去。拨开岸上的短树林，朝那边远眺。在距村子大约有一英里远的下游河面上一只小蒸汽船顺水在漂着。宽阔的甲板上似乎挤满了人。在轮船旁边，有

3、很多的小艇或是在划，或是顺着水流在漂。可是孩子们不能看到船上的人在做什么。（1）“他们”除了汤姆、哈克，还有一个孩子是谁？他为什么也要离家出走当海盗?（2分）（2）为什么村子下游的河面上会有那么多的船？他们在做什么？请简要回答。（2分）5阅读下面的文字，回答问题。（4分）自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校认真落实、积极响应。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有一些学校的体育课存在缩水，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆（1）文中的划线句各有一处语病，请把它们找出来，在下面的横线上改正。 （2）体育课上，你如何说服不爱运动的小明参加体育运

4、动？请你将要对小明说的话写出来。语言要简明得体。第二部分（34分）阅读幼时记趣，完成611题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，

5、驱之别院。6下面哪一组句子中加点的词意思或用法相同? (2分) ( ) A 昂首观之 B 项为之强 至之市 （郑人买履） 以丛草为林 C 徐喷以烟 D 拔山倒树而来 何不试之以足 （郑人买履） 而剑不行 （刻舟求剑） 7.下面的句子中，没有通假字的一组是（ ） （2分） A. 以土砾凸者为邱。 B. 而置之其坐。 C. 反归取之。 D遽契其舟。8.翻译上文中的划线句。（2分）9.“忽有庞然大物，拔山倒树而来”中的“庞然大物”指的是什么？文章这样描写有什么表达作用？（2分）10.结合全文，请你说说“我”能得到许多物外之趣的原因有哪些。（2分）11.阅读下面一段文字，用现代汉语翻译画线的句子。（2

6、分）车胤囊萤读书，孙康映雪读书。一日，康往拜胤，不遇。问何往？门者曰：“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康，见康闲立庭中。问：“何不读书？”康曰：“我看今日这天不像个下雪的。” （选自明浮白主人笑林）【注】 囊萤读书：晋代车胤少时家贫，夏天以丝囊装萤火虫照明读书。映雪读书：晋代孙康家境贫寒，冬天常利用雪的反光读书。阅读下面的文字，完成12-14题。甲那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

7、过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。乙月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子，或

8、骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。12.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”中的“他”指的是什么？怎么理解这句话？（2分）13.作者写作时善于采用前后呼应的手法，请从乙文中找出与甲文划线句相呼应的句子，并说说这样写有什么好处？（3分）14.仔细阅读选文，简要说说“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在文中有着怎样的表达作用。（2分）阅读下面的一篇文章，完成15-19题。这样的父亲马丽秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮

9、的蛇皮袋伸了进来。    同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师在吗？”    “哪个张老师？”    “就是我儿子的班主任呀。”    “你儿子是哪个班级的？”他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神他们都是那个学生的任课老师，都

10、惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。大家不再坚持，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。    听到热心的询问，他的声音突然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下

11、来看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起来，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！”    张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不

12、少。    张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自己从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。    走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。    门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！”    这时候，我发现，一直卑微

13、拘谨的男人挺直了身子    他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者父亲！我们也终于明白：这样的父亲，应该有这样出色的儿子。（选自少年文摘2012年第6期 有删改）15.从中年男人刚出现在办公室，直到他见到了儿子，老师们对他的感情态度经历了哪些变化？（3分）16.文章第段描写中年男人的外貌有什么作用？（2分）17.第段“让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手”。他为什么不坐到椅子上？从中你读到一个怎样的他？（3分）18.第段的划线句用了什么修辞手法？它有怎样的表达效果？（3分）19.第段说老师们“都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子”，文末又说老师们