前滚翻11月5日要

1、小学体育教案上课年级：二年级课次：第一课上课时间:人数：上课教师:内容1以各种姿势滚动（前滚翻第一课）场地 1空旷场地一块2:游戏曲线跑接力器材 2:小垫子32块教学 目标1认知目标：使学生学会团身滚动的方法，体验身体姿势和动作方向变化的感 觉。2:技能目标：发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。3:情感目标：培养学生的安全意识。教学重难点教学重点：提高滚动动作的协调性。教学难点：滚动圆滑、速度快课的 部分教学内容练习分量组织和教法学法和要求次数时 间开始 部 分一、课堂常规1、集合整队检查着 装。2、师生问好，宣布本 课内容。3、安排好见习生。教师教法：一、课堂常规1、师生问好2、宣布

2、内容导语：小朋友们小时 候会不会打滚啊？引 出课题（介入多样滚 动）3、步入课堂 组织：X X X XX X X XX X X XX X X X学生学法：一、课堂常规2、集合整队。2、了解本课学习的任务 和目的。3、步入课堂。要求：精神饱满，注意 力集中准 备 部 分1：热身跑2:徒手操头部运动 腰部运动 正压腿4*8拍组织：教法：教帅示范进行点评。学法：要求：学生精神饱满， 认真练习。课的 部分教学内容练习分量组织和教法学法和要求次数时 间基本部分（一）各种姿势滚动一、教师使用语言导 入：“小朋友们都 会哪些滚动方 法？”二、选出部分学生进 行动作展示。三、教师进行动作示范及物品滚动示 范（

3、通过示范提 出问题“方块滚 动的远，还是皮 球滚动的远？”） 从而引出“团身” 的定义。突出向 前滚翻动作。四、教师进行保护尝试练习。五、分组练习。教法：一、各种姿势滚动（1）导入：利用问答 方式引出学 生，不同姿势 的滚动。（2 ）选出部分学生进 行动作展示。表 扬表现较好学 生，进一步激励 学生踊跃展示， 发挥自己的想 象。（3 ）运用物体的形状 不同所表现出 来的状态，片面 的引入向前滚 翻，强调“团身” 紧的动作要领。 为以后的教学 做准备。（4 ）教师的保护下部 分学生尝试向 前滚翻练习，教 师运用刺猬进 一步强调团身 动作。（5 ）组织学生练习， 教师巡视指导。学法：一：各种姿势滚

4、动（1）学生仔细听教师问 题，大胆尝试表 现，并有序地进行 动作展示；（2）仔细观察方块和皮 球滚动的距离，思 考为什么皮球滚 动的比较远且比 较顺滑？积极回 答。（3）在教师的保护下配 合教师一起完成向 前滚翻动作。要求：滚动圆滑，速度 快。团身紧（4）分组练习。练习时要结合教师要 求。注：强调练习时的保护和安全。课的 部分教学内容练习分量组织和教法学法和要求次数时 间基比赛：曲线跑接力二、曲线跑方法：利用垫子代替二、曲线跑(1 )了解观看教师讲本标志桶，将学生分成(1 )教师讲解具体方解的具体游戏方4组(即：体育课队法并示范法并进行创新部形4排)，学生在起跑(2 )组织学生进行练(2)学生分组练习比线处成一路纵队。听习比赛赛分到教师鸣哨开始后，(3 )观察练习情况，(3 )针对比赛的不足各组第一位冋学运用针对比赛的突发加以纠正，并小（二）曲线跑的方式绕过垫事故和不足加以结。比赛：子，并直线返回，与纠正曲线跑自己组的下一位同学(4)进行赛后小结组织：接力击掌接力。最先兀成组织：XX的那组获胜。X X X XXXX X X XXXX X X XXXX X X XK'结1：集合整队清点人数教法：学法：2:放松操“欢声笑”教师做简单的动作示学生跟随教师向上束3：点评本次课中出现范。并带领学生一起扔出的哨子，哨子离开的问题，并加以纠正。做放松运动。手开始笑，当老师手接部4：