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文档简介
1、第一单元有机化合物的结构(同分异构体专题2有机物的结构与分类ch3【学习目的】1、认识同分异构现象和同分异构体。学会分析同分异构现象的多样性及产生原因,能 依此对同分异构关系进行分类。2、学会利用分子模型观察、探究是否存在同分异构现象,初步会写常见的同分异构体。3、培养学生的联想推理思维能力,进行有序性、整体性、研究性的思维训练。【学习重难点】会判断有机物是否存在同分异构体及书写【学习指导】阅读课本,记录疑难点,便于讨论交流【学习过程】活动一、旧知回顾写出下列几种结构简式的分子式,并思考它们有什么相同点和不同点及它们间的关系ch3分子式: 、 、。三者相同点: ;不同点: ;相互关系: 。一、
2、同分异构现象和同分异构体:1、 有机物分子中通常含有较多的原子。分子内部原子的 、等不同,就会产生 的现象,即同分异构现象。具有互称同分异构体。2、 判断同分异构体的关键三要素:化合物、 相同、不同。【思考】同分异构体间的性质相同吗?为什么?请举例说明。二、中学化学中同分异构体主要掌握四种:(一)构造异构:1、碳架异构:由于 C原子空间排列不同而引起的。女口:正丁烷和;正戊烷和、。2、官能团位置异构:由于官能团的位置不同而引起的。女口: CH2=CHCH2CH3和;正丙醇 和。3、官能团种类异构:由于官能团不同种类而引起的。如:HC 三 C-CH2-CH3 和;乙醇和(二)立体异构:*4、顺反
3、异构:烯烃中可能存在,且C=C同一碳原子所连的两个基团要不同。如:(顺2-丁烯)和(反2-丁烯)*5、对映异构:由于同一个碳原子上所连接的4个原子或原子团均不同而引起的。如:COOHHOCAOHoCHjCOOHOhO OhTJrOCHS活动二讨论与交流课堂探究一:同分异构体的书写规律1、写出C7H16所有同分异构体的结构简式,小结碳链异构的同分异构体的书写步骤。【小结】碳链异构的书写步骤:2、写出烯烃QHs所有的同分异构体,并归纳含有相同官能团的同分异构体的书写步骤。3、根据所学的几种异构现象写出分子式为C5H12O的所有同分异构体的结构简式,并归纳书写同分异构体的一般步骤。【小结】 同分异构
4、体的一般步骤:【及时训练1】写出丁基的四种同分异构体:CH3CH2CH2CH2写出C4H8O2对应酸或酯的结构简式。某有机物分子结构中含:一个/; 一个 CH2; 2 个 CH31 个 Cl ,则请写出符合条件的该有机物的可能的结构简式。4、阅读教材P25 “交流与讨论”,观察、对比三组有机物的分子结构,找出规律。每组中的两种结构是否为同一结构?为什么?顺反异构:顺反异构产生的条件有哪些?CH2=CHCH 2CH3有没有顺反异构?顺式异构体:两个相同原子或基团在双键 的为顺式异构体。反式异构体:两个相同原子或基团分别在双键 的为反式异构体。对映异构:(阅读教材P26图2-7)讨论对映异构存在的
5、条件。【及时训练2】分析下列有机物中,哪些可能存在顺反异构 哪些可能存在对映异构 <(1 )二氯甲烷(2)氯乙烯 (3)丙氨酸 (4) 2-丁烯【及时训练3】烯烃分子中双键两侧的基团在空间也可能引起同分异构,HClci、Q女口:片C和/C=Q因双键不能转动而互为同分异构体。ClHHH组成为C5H10的烃,其所有同分异构体中属于烯烃(包括顺反异构)的 共有()A . 4种B . 5种C. 6种D . 7种课堂探究二:判断同分异构体数目的常见方法和思路1、基团连接法:将有机物看作由基团连接而成,由基团的异构体数目可推断有机物的异构体数目。例如:丁基有 种,丁醇(看作丁基与羟基连接而成)也有
6、种;戊醛、戊酸(分别看作丁基跟醛基、羧基的连接物)也分别有 种。【及时训练4】C9H12的芳香烃(可看作苯基跟丙基、苯基跟一个甲基和一个乙基、苯基跟三个甲基连接而得)共有 种。2、换位思考法:将有机物分子中的不同原子或基团换位进行思考。例如:乙烷分子中共有 6个H原子,若有一个氢原子被 Cl原子取代所得一氯乙烷 只有一种结构,那么五氯乙烷有 种;二氯乙烷有 种,四氯乙烷也有 种结构。二氯苯有 种,四氯苯也有 种。3、等效氢原子法(又称对称法):分子中等效氢原子有如下情况: 分子中同一个碳原子上连接的氢原子等效。 同一个碳原子上所连接的甲基上的氢原子等效。如新戊烷(可以看作四个甲基取代了甲烷分子中的四个氢原子而得),其四个甲基等效,各甲基上的氢原子完全等效,也就是说新戊烷分子中的 12个H原子是等效的。 分子中处于对称位置上的氢原子是等效的。利用等效氢原子关系,可以很容易判断出有机物的一元取代物异构体数目。其方法是先观察分子中互不等效的氢原子有多少种,则一元取代物的结构就有多少种。如新戊烷的一氯代物只有一种;丙烷的一氯代物有 2种(CH3 CH2 CH3中两个甲基 上的6个H原子等效,亚甲基上的二个氢原子等效,分子中共 2种不等效H原子)【及时训练6】
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