《编诗册》教学设计_第1页
《编诗册》教学设计_第2页
《编诗册》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学设计（增一篇）合作编诗集教学设计1一、教学目标 1.学习将搜集的诗歌分类，编成诗集。2.通过编诗集，培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力。二、教学重点通过编诗集，培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力。三、教学难点通过编诗集，培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力。四、教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：搜集诗歌，了解诗集的相关知识。五、教学过程一、了解诗集的相关知识1同学们，经过上面几节课的学习，我们已经收集了许多诗作，欣赏了著名诗人的佳作，还自己动手写了诗当了小诗人了！这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠，就让我们来编本诗集，把这些珍珠串成一串美丽的珍珠项链吧！

2、2.什么才叫一本诗集呢？是不是将我们手头上收集的诗歌合编在一起，就能称作一本诗集呢？3.请同学们完成以下表格，看看你在课前绍了解到哪些关于诗集的知识。诗集的组成部分准备的内容注意事项4.指名汇报，老师随机点拨、归纳 一本诗集应包括题目、封面、序言、目录和诗歌。诗歌还要按一定的顺序排列，例如按时间顺序，按诗歌的不同形式或者不同内容排序。二、小组合作编本小诗集1.准备好选入诗集的诗，可以编入搜集到的诗或故事，也可以编入自己写的诗，还可以是同学写的诗。小诗集中还可以适当穿插诗歌故事或相关资料。还可以配上插图，或者辅以书法。过程中，注意引导学生要将搜集的诗歌、自己创作的诗歌、搜集的诗歌故事、诗歌资料等要分类编排、有序组合。2.商量诗集名称你知道的诗集名称决定的诗集名称原因3.封面设计，试着先把初稿画下来 3成果展示 （1）诗集编好了，我们来欣赏吧！小组把诗集放在展示台上，并派代表介绍。 （2）同学们评一评，可从书写、编排、美化等方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论