五四系列活动策划书

1、2012年XX学校“五四系列活动策划书主办单位：XX学校团委承办单位：XX学校团委组织部一、活动背景今年是“五四”运动93周年，也是中国共青团成立90周年，为继承 和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落实科学 发展观，不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力，积极引领我院团员青年 与学校同发展，为建设高水平特色大学、创建和谐校园贡献力量、奉献青 春，院团委决定在“五四”期间在全校各级团组织中广泛开展“五四”系 列活动，展示我院青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，现就有关事项通 知如下：二、活动意义1、进一步加强全校同学的思想道德建设，进一步提高全校同学的思想 觉悟，促进各专业同学之

2、间学习、生活的交流。2、加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发同学爱国热情，引 导同学争当时代青年先锋，充分展示我们学校的良好精神风貌。三、活动对象XX学校全体学生四、活动时间5月2日5月30日五、活动具体流程（一）系列活动之一：“弘扬五四精神，书写励志青春”主题征文活动1、活动主旨：为了响应大学生校园文化生活的号召，展现当学生的风 采，丰富大学文化生活，培养文学青年；为强化我院学生的 文学特长，选拔优秀作品和优秀人才；同时为当代大学生树 立正确的价值观、人生观方而，弘扬积极向上、努力奋斗的 精神，提高自身涵养；并在我校青年中大力弘扬文明精神和 文明新风，丰富学生的课余生活，创建和谐校园的

3、同时为我 院举行的“五四文化节”增添一笔，故举办此次征文比赛。2、活动时间：5月2日5月18日（投稿日期）5月18日5月25日（审核）3、活动主题：A、以展现当代大学生的风采，为青春提笔B、以五四精神，爱国热情为题4、投稿方式：在5月18日之前将稿件交给各系组织部处，并在稿件上 填写姓名，班级，学号。5、征文要求：A、文章体裁不限；字数不限。B、参赛文章需上交一份纸质文档和一份电子文档（电子档请投至qq.）C、所有征文（纸质文档）要求字迹工整，规范。并在规定的时间内递交至组织部。D、征文必须为自我原创作品，不得抄袭、套改，违者将取消参赛资格。6、征文评比 木次活动木着“平等、公平、公正”的原则

4、对所有参赛作品进 行评定，评定程序及标准如下：A初审：由各系组织部及老师进行初审，各系老师在20日至22日 期间各系推选出10份优秀作品，进入复审。B复审：由院团委组织相关人员对其入围作品采取编号匿名制，选 岀获奖作品。7、奖项设置及预算一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干奖状、证书、奖金（二）系列活动之二：“弘扬五四精神，演绎经典故事”红色话剧表演大赛红色青春，演绎辉煌二、活动宗旨为迎接“五四”运动93周年，建团90周年纪念，进一步提升大学 生人文素养，弘扬高雅艺术，繁荣高校校园文化，提高学生文化素质。 通过话剧这种互动性极强的表演方式，在语言、动作及情感上的交流来 展现当代大学生

5、时尚、上进、激情的一面。以青年学生的理想信念教育 为核心，以提高大学生素质为宗旨，以艺术活动为载体，以繁荣校园文 化活动为目的，进一步促进我校校风、学风和学生工作的建设，发展。三、活动优势本次活动是XX学校第二届红色话剧表演大赛，具上次举办经验， 活动举办引起广大学生参与，且话剧的形式符合当代大学生的青春特 性，对观众较有吸引力。木次大赛以各班为单位展开，能有效激发同学 的集体荣誉感，调动大家积极性。四、参赛人员湖南商学院全体班级，风华话剧社团五、活动时间：2012年5月 日六、活动地点：学生活动中心七、活动准备报名（5月2 H-5月8 H）各参赛队员，报名参加各系组初赛（如有跨系组合，自选一

6、系报名即可），各系组织部负责报名汇总。初赛（5月8日一5月18 B）各参赛队员，报名参加各系组初赛，剧本内容以红色经典、励志 青春为主，可以是红色电影片段，经典爱国剧木，励志题材短剧，鼓 励原创。各系在参加队伍中选取3队参加决赛。决赛（5月22 B晚）院团委组织部将各系推选的节目进行审核，通过审核的节目将在 5月22日晚在学生活动中心决赛中出场，将由院领导及老师评选优 秀节目，并颁奖。（三）系列活动之三“弘扬五四精神，庆祝建团90年”主题班会活动一、活动时间2012年5月二、策划活动地点班级晚自习教室三、活动对象XX学校大一各团支部四、活动意义共青团是共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年

7、在实践中 学习共产主义的学校，是共产党的得力助手和后备军。通过此次主题班 会活动让同学们进一步了解共青团，深入其中，做一个优秀的共青团员。五、活动的开展由班委会负责策划本班活动内容及策划，由团支书主持活动展开。班会分为及三环节进行：第一环节：了解共青团班会活动首先由班级负责人通过播放PPT演讲的方式进行，班级负责人对PPT进行演讲。通过讲解PPT使台下的同学对共青团有更深一步的了解，除此之外对听讲的同学适时提问。带动场下的同学一起活跃气氛。第二环节：共青团的认知经过了第一环节后，同学们对于共青团的了解将会更深一步，此时便由班级负责人主持活动，由同学们来说说对共青团的认知。由负责人对同学们进行提问，通过提问抢答的方式来了解同学们对共青团的认知。第三环节：团歌的演唱及总结此次班会活动由班级负责人带领大家一起学习演唱团歌，待学习演唱之后，班级 负责人请班主任上台对此次主题班会进行分析、总结。活动过程中，院团委将对各团支部进行审查、评分。木次活动优秀 团支部将作为明年五四评优的重要指标。评分标准活动中气氛活跃度2分，配合度2分，是否切合本次活动主题2分，总