新标准四年级英语第八册知识梳理教案

1、新标准四年级英语第八册知识梳理教案四年级第二学期英语知识梳理一、四年级教学过程中发现的问题：第三人称单数动词形式Don t 后用动词原形。可以试着将let,begoingto,ill后用动词原形一起记，帮助孩子总结用动词原形的结构glasses 和 grass 容易混淆句子的顺序：This -is孩子们多数习惯写成 Thisiscost 第三人称单数忘记加“ s”和名词的复数加“ s” 数字的辨识：整千整百掌握不错，遇到百里有and 的数字辨识困难有引号句子中的标点符号和大小写的问题laugh 这个单词出错多，音形都容易记错； scared 和 scary学生们都是想当然的都读成后者a/an

2、的使用，以及 the 在元音前的读音乐器和球类前加不加“ the ”出现问题loolie 第三人称单数和位置问题特殊疑问词的混淆，人称转换不准确现在进行时态：或是不加“be ”或是动词不加“ ing ”将来时态较简单综合来看，四年级在语法上出现的问题比较多，单纯一 个时态学生们掌握较好，时态多了，学生们就全混了，特别 是现在进行时态的结构，一般现在时态的第三人称单数，和 名词复数加“ s”以及特殊疑问句。二、知识的梳理新课标网Xb1.在大约 10 节课的复习时间里，安排大体如下：课时复习祈使句复习 be+ad 的句型结构复习数字第二课时复习现在进行时复习方位介词 intheeast/est/s

3、outh/northoftotheeast/est/south/northof第三课时复习一般过去时第四课时复习一般将来时和begoingto+动词原形结构第五课时复习问答句 hy？Because复习一般现在时第六-第十课时单项练习和综合测试复习方法新课标网 xb1.期末复习时我通常把复习时间分成两部分，前段时间是 带领学生复习全册书的基础知识和重难点，复习教材上的对 话和课文是最基础的复习，操练和巩固教材的重点单词、重 点句，可以帮助学生回想起所学过的知识点，印象更加深刻方法是高频率的听写单词、重点句，一遍一遍的过关，“一个都跑不掉”，并检查课文的背诵情况；同时带领或引导学 生总结一些知识点

4、和语法现象，帮助学生回忆相关知识。（特别一提一般现在时的复习。一般现在时的学习贯彻整个小学 阶段的英语学习，其用法非常广泛，诸如描述人物外貌性格、爱好、职业，谈论日常生活和学习情况，谈论喜爱的食物， 天气、季节的特征，星期、日期、生日等，描述方向、位置、 介绍科普知识等，其难点是主语为第三人称单数时谓语动词 的变化。复习时，我将结合课文中的句子，注意一般现在时 的句式变化，把主语是第三人称单数和非第三人称单数的陈 述句、特殊疑问句、一般疑问句串到一起，在创设的情境中 操练、运用。）；此外，无论是让学生进行口头练习或书面 练习，可以充分利用教材中的资源，例如每个模块Unit1Part3Practise 的图片和 Unit2 中的图片或短语，反复 进行不同人称之间转换和不同时态之间转换的练习，既方便 省事，简单易行，又能起到强化巩固的作用。后段时间本着 精讲多练的原则进行复习，以单项练