二年级上《口语交际·秋天的树叶》教案_第1页
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文档简介

二年级上?口语交际·秋天的树叶?教案教学目的：1.养成认真观察的好习惯。2.能认真听别人讲话，并能听懂讲话的主要意思。教学重、难点：重点：如何用准确的语言表达自己的观察所得难点：可以互相补充，互相评议。教学准备：去大自然看看秋天的叶子，并搜集起来。教学安排：一课时教学过程：一、导语上次教师带同学们去树林里观察了树叶，并要求大家把树叶搜集起来保管好，今天我们一起来说说秋天的树叶，(板书课题：秋天和树叶)二、口语交际训练学生摆出自己搜集到的树叶。1.你搜集的树叶有哪些形状?引导学生交流树叶有圆形.五角形.扇形和针形2.你搜集的树叶有哪些颜色?引导学生交流树叶有各种颜色：红.绿.紫3.你能说出你搜集的一种树叶的形状和颜色吗?引导学生用眼观.手摸.心想.嘴说。三、学生互相交流，充分发表意见指名拿手中的叶子到台上说。师生共同评议。四、小结同学们讨论得很热烈，说得也不错，这是大家认真观察.认真考虑的结果，以后，我们要多举手发言，多留心观察周围的事物，这样会学到更多的东西。五、例文秋天的树叶今天，王教师带我们到家乡的山坡上去观看.搜集秋天的树叶。我看到的树叶很多。它们的形状有的像针，有的像五角星，有的像手掌，有的像扇子它们颜色真好看，有绿的.有红的.有黄的，还有紫的我特别喜欢我搜集的一片枫叶，它有五个角，样子像

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