四年级语文下册课件-14我不是最弱小的第2课时(共21张PPT) _苏教版

1、导入导入精读精读板书板书小结小结作业作业拓展拓展封底封底自读自读练笔练笔四年级语文下 新课标江苏12021/4/21同学们同学们, ,你了解本课的作者吗你了解本课的作者吗? ?苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家, ,他善于观他善于观察生活中的小事察生活中的小事, ,把自己的思维、思索、建议和把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中见解全部倾注在了他的著作当中, ,故事虽短小故事虽短小, ,读来总能让人从中受到启发和教育。我们今天读来总能让人从中受到启发和教育。我们今天一起品读的这个小故事一起品读的这个小故事, ,告诉我们每个人都要保告诉我们每个人都要

2、保护弱小护弱小, ,只要心中充满着爱只要心中充满着爱, ,就有能力就有能力“保护保护”弱小。那么苏霍姆林斯基是怎样把这个小故事弱小。那么苏霍姆林斯基是怎样把这个小故事写得生动而又发人深思的呢写得生动而又发人深思的呢? ?22021/4/21 “让雨衣让雨衣”这件事很小这件事很小, ,但是作者但是作者通过对人物语言的描写通过对人物语言的描写, ,使得故事很使得故事很翔实生动。我们透过这些对话就可以翔实生动。我们透过这些对话就可以感知到他们心中的想法感知到他们心中的想法, ,感受到他们感受到他们行为中包含的爱心。行为中包含的爱心。返回返回体悟人物对话描写表现人物体悟人物对话描写表现人物情感的作用。

3、情感的作用。32021/4/21课文除了运用对话来描写这个故事课文除了运用对话来描写这个故事, ,还写还写了一家人在森林中所处的环境。就像画面了一家人在森林中所处的环境。就像画面上展示的一样上展示的一样, ,把人物的活动放在了一个把人物的活动放在了一个环境背景下。现在环境背景下。现在, ,让我们看看为什么要让我们看看为什么要写这些呢写这些呢? ?这对于表现人物有什么样的作这对于表现人物有什么样的作用呢用呢? ?环境的描写起到一个衬托作环境的描写起到一个衬托作用，衬托出一家人很幸福。用，衬托出一家人很幸福。42021/4/21返回返回在文中标画出描写环境的句子,想一想主要描写了哪些内容。花和雨花

4、和雨52021/4/21一一、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇, ,一一朵花刚刚开放朵花刚刚开放, ,粉红粉红的粉红粉红的, ,芳香扑鼻。芳香扑鼻。你看到了怎样的野蔷薇你看到了怎样的野蔷薇? ?这句话写出了什么这句话写出了什么? ?句子中使用了句子中使用了“一丛丛、刚刚、粉红粉红一丛丛、刚刚、粉红粉红”几个叠词几个叠词, ,换上意思相近的换上意思相近的“一丛、刚、粉一丛、刚、粉红红”对比着读一读对比着读一读, ,表达的情感有什么不同表达的情感有什么不同? ?花色、花香花色、花香叠词对于表达喜爱之情更浓厚叠词对于表达喜爱之情更浓厚62021/4/21二、二、 母亲和孩子们

5、坐在草地上聊天母亲和孩子们坐在草地上聊天, ,父亲在旁边聚精会神地看书。父亲在旁边聚精会神地看书。你读出怎样的美好你读出怎样的美好? ?课文读到这里课文读到这里, ,你觉得如果去掉你觉得如果去掉描写蔷薇花的句子描写蔷薇花的句子, ,感觉缺少了点感觉缺少了点什么什么? ?一家人很悠闲自得一家人很悠闲自得, ,很幸福。很幸福。感觉缺少了美的渲染感觉缺少了美的渲染, ,美好的氛围就没美好的氛围就没有那么浓厚。有那么浓厚。72021/4/21对比着读一读对比着读一读, ,作者两次写蔷薇花作者两次写蔷薇花, ,有有什么用意什么用意? ?联系上下文想一想。联系上下文想一想。林中旷地附近长着一丛丛野蔷林中旷

6、地附近长着一丛丛野蔷薇薇, ,一朵花刚刚开放一朵花刚刚开放, ,粉红粉红粉红粉红的的, ,芳香扑鼻。芳香扑鼻。雨中雨中: : 滂沱大雨已经冲掉了几片花滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣瓣, ,花儿低垂着头花儿低垂着头, ,因为它娇因为它娇嫩纤弱嫩纤弱, ,毫无抵抗能力。毫无抵抗能力。雨前雨前: :82021/4/21作者描写雨后的蔷薇花,主要突出什么特点?为什么?极力表现弱小。文章两次描写蔷薇极力表现弱小。文章两次描写蔷薇花花, ,由原来的光彩艳丽到毫无抵抗能由原来的光彩艳丽到毫无抵抗能力力, ,为萨沙在父母的影响下主动保护为萨沙在父母的影响下主动保护比自己弱小的蔷薇花埋下伏笔比自己弱小的蔷薇花埋下伏

7、笔, ,使故使故事情节合情合理。事情节合情合理。92021/4/21读着雨中这一幕读着雨中这一幕, ,看着萨沙掀起雨看着萨沙掀起雨衣衣, ,盖在粉红的蔷薇花上盖在粉红的蔷薇花上, ,你还能读你还能读出怎样的美好出怎样的美好? ?进一步感受保护行为中包含的美好进一步感受保护行为中包含的美好爱心。爱心。返回返回102021/4/21在记叙故事时在记叙故事时, ,除了关注人物的活动、语言除了关注人物的活动、语言, ,还可以通过描述人物所处的环境来表现人还可以通过描述人物所处的环境来表现人物。就像我们上一学期学过的物。就像我们上一学期学过的李时珍夜宿李时珍夜宿古寺古寺一文一文, ,也是采用了环境烘托的

8、方法来衬也是采用了环境烘托的方法来衬托表现人物的品质的。再来读一读这些描写托表现人物的品质的。再来读一读这些描写蔷薇花的句子蔷薇花的句子, ,可以感受到这美丽的蔷薇花不可以感受到这美丽的蔷薇花不就是这一家人美好的心灵的体现。就是这一家人美好的心灵的体现。返回返回112021/4/211.谈话,交流写话素材。 你遇到过比你弱小的人或者小动物吗?说说你是怎样保护弱小的。注意说说自己当时的想法和做法。122021/4/212.你能学着本文的写法把你遇到的这件事写下来吗?仔细回顾这件事发生时所处的环境,能否写几句描写环境的话;当时,你和故事中的其他人物分别说了什么,能写出你们之间的对话吗?先想一想,再

9、动笔。返回返回132021/4/21返回返回14.14.我不是最弱小的我不是最弱小的让雨衣让雨衣:爸爸爸爸 妈妈妈妈 萨沙萨沙蔷薇花蔷薇花 每个人都要保护比自己弱小的人每个人都要保护比自己弱小的人142021/4/21作业作业 1 1继续修改自己的小练笔继续修改自己的小练笔,把自己的习作贴把自己的习作贴到教室展板上到教室展板上,供大家欣赏。供大家欣赏。作业作业 2 2一、照样子填空。一、照样子填空。例例: :一一( (丛丛丛丛) )野蔷薇野蔷薇一一( () )笑脸笑脸 一一( () )小河小河一一( () )星星星星 一一( () )鲜花鲜花一一( () )火车火车 一一( () )图画图画张

10、张张张条条条条颗颗颗颗朵朵朵朵列列列列幅幅幅幅152021/4/21二、看拼音二、看拼音, ,写词语。写词语。1.有人喜欢有人喜欢jio nn xin rujio nn xin ru的蔷薇的蔷薇花花,有人喜欢有人喜欢fnfng g xin xing g p b p b 的桂花的桂花,可是我偏喜欢顽强不屈的牵牛花。可是我偏喜欢顽强不屈的牵牛花。 2.天空中乌云密布天空中乌云密布, li shn d zuli shn d zu, d y r zhd y r zh 。黑暗中。黑暗中,人们艰难地行人们艰难地行走在大雨中。走在大雨中。娇嫩纤弱娇嫩纤弱芳香扑鼻芳香扑鼻雷声大作雷声大作大雨如注大雨如注162

11、021/4/211.大雨如注时,爸爸把雨衣给了,接过雨衣没有穿,把它给了,掀起雨衣,盖在上。他之所以要保护蔷薇花,是因为 。2.你是如何理解“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈”这句话的?三、课文感知三、课文感知。妈妈妈妈妈妈妈妈萨沙萨沙萨沙萨沙蔷薇花蔷薇花蔷薇花是弱小的蔷薇花是弱小的在萨沙眼里在萨沙眼里, ,自己不是最弱小的自己不是最弱小的, ,最弱小的应该是蔷薇花。最弱小的应该是蔷薇花。萨沙在家人的影响下萨沙在家人的影响下, ,学会了保护弱小者学会了保护弱小者, ,让我们感受到萨让我们感受到萨沙全家保护弱小者的可贵品质。沙全家保护弱小者的可贵品质。172021/4/21四、课外阅读。四、课外阅

12、读。我曾经在一个开满鲜花的公园里散步我曾经在一个开满鲜花的公园里散步, ,当当我走近一座花坛时我走近一座花坛时, ,一个像鲜花一样美丽的一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我小女孩挡住了我, ,轻轻地说轻轻地说: :“叔叔叔叔, ,请你不请你不要走过去要走过去, ,那边有只漂亮的蝴蝶那边有只漂亮的蝴蝶, ,请你不要惊请你不要惊了它。了它。”在我看来在我看来, ,这个小女孩呵护的不仅这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵仅是一个美丽的小生灵, ,她关爱的是自己面她关爱的是自己面对着的美好的世界。对着的美好的世界。 在我们面对自己时时触摸的生活在我们面对自己时时触摸的生活, ,面对面对与你打交道的人

13、们时与你打交道的人们时, ,你是不是像这个小女你是不是像这个小女孩一样地小心呵护孩一样地小心呵护, ,给以关爱呢给以关爱呢? ?我们是否我们是否182021/4/21常常因为自己的一常常因为自己的一( () )斥责、一斥责、一( () )怒容、一怒容、一( () )搪塞搪塞, ,或是一时的冲撞或是一时的冲撞, ,就就这么弄伤了对方的心灵这么弄伤了对方的心灵, ,或是大煞风景或是大煞风景, ,破破坏了美好的景致坏了美好的景致? ?当然当然, ,我们承受着生活的压力我们承受着生活的压力, ,常常有不常常有不顺的时候顺的时候, ,会常在心里怀着一会常在心里怀着一( () )怒气和怒气和怨恨。假若任凭

14、这些情绪到处流泻感染怨恨。假若任凭这些情绪到处流泻感染, ,无无疑会使眼里的世界变得灰暗疑会使眼里的世界变得灰暗, ,没有什么美好没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易可言。正因为每个人的生活都不容易, ,所以所以这世界更需要我们投入关爱和呵护。这世界更需要我们投入关爱和呵护。192021/4/211.请给文章加上一个合适的题目。请给文章加上一个合适的题目。2.在文中的括号里填上恰当的量词。在文中的括号里填上恰当的量词。3.文中画文中画“ ”的句子中的句子中,“呵护呵护”“”“关关爱爱” 的对象是？的对象是？ 。4.读完文章读完文章,对你有什么启发对你有什么启发?试着写下来。试着写下来。

15、呵护世界呵护世界一一()斥责、一斥责、一()怒容怒容一一()搪塞、一搪塞、一()怒气怒气声声脸脸句句股股美丽的蝴蝶和她所面对的美好的世界美丽的蝴蝶和她所面对的美好的世界我们要细心地面对生活我们要细心地面对生活,小心地呵护和善待小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。我们所生存着的这个世界。返回返回202021/4/21 蔷薇花简介蔷薇花简介野蔷薇野蔷薇(拉丁学名拉丁学名:Rosa multiflora Thunb)，是蔷，是蔷薇属植物。蔷薇花为落叶小灌木野蔷薇的花朵薇属植物。蔷薇花为落叶小灌木野蔷薇的花朵,蔷蔷薇花又名白残花、刺蘼、买笑薇花又名白残花、刺蘼、买笑,自古就是佳花名卉自古就是佳花名

16、卉。蔷薇喜生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。蔷薇喜生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中,分分布于我国华东、中南等地。于布于我国华东、中南等地。于56月间月间,当花盛开当花盛开时时,择晴天采收择晴天采收,晒干可做药用。晒干可做药用。 蔷薇花蔷薇花,花色很多花色很多,有白色、浅红色、深桃红色、黄色等。有白色、浅红色、深桃红色、黄色等。返回返回212021/4/219、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。22.2.1422.2.14Monday,February14,202210、低头要有勇气，抬头要有低气。20:12:0820:12:0820:122/14/20228:12:08PM11、人总是珍惜为得到。22.2.1420:12:0820:12Feb-2214-Feb-2212、人乱于心，不宽余请。20:12:0820:12:0820:12Monday,February14,202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。22.2.1422.2.1420:12:0820:12:08Feb