初三化学教学教案：氧气的性质和用途（第二课时）_第1页
初三化学教学教案：氧气的性质和用途（第二课时）_第2页
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文档简介

1、初三化学教学教案：氧气的性质和用途第二课时知识目标：1、举例说明氧气的用途并能说明用途与性质的关系2、进一步认识氧气的化学性质(能和哪些物质反响 ,记住产物、现象)3、复述氧化反响和化合反响的概念并会判断化合反响。技能目标：1、理论联系实际的能力2、利用所学知识解决问题的能力3、分析、表达自己观点的能力情感目标：通过所学知识与生活经验的联系认识到学习化学的重要性教学重点：氧气的化学性质教学方法：讲述、谈话法教学过程：教师活动学生活动设计意图提问1、请同学说明氧气的主要物理性质。2、请说出氧气的化学性质。3、说出氧气与碳、硫、磷、铁反响的现象。板书：一、物理性质：无色无味气体 ,不易溶于水。二、

2、化学性质：1、碳+氧气二氧化碳2、硫+氧气二氧化硫3、磷+氧气五氧化二磷4、铁+氧气四氧化三铁学生答复：1、 炭在氧气中燃烧现象：发出白光 ,放出大量的热 ,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊2、 硫在氧气中燃烧现象：发出明亮的蓝紫色火焰 ,生成有刺激性气味的气体。3、 磷在氧气中燃烧现象：发出白光 ,产生大量白烟。4、 铁在氧气中燃烧-现象：剧烈燃烧 ,火星四射。稳固已学知识提问根据生活常识 ,你知道氧气还能与哪些物质反响吗?小结氧气能跟许多物质反响 ,如将铜丝放在火焰上灼烧会变黑 ,水煤气点燃产生火焰 ,木材及一些塑料也能在空气中燃烧 ,这些都说明了氧气是一种化学性质很活泼的物质。学生讨论 ,答复：培养学生联系生活的能力板书：5、铜+氧气氧化铜6、甲烷+氧气水+二氧化碳7、一氧化碳+氧气二氧化碳提问根据氧气的性质 ,我们可知氧气有哪些用途吗?学生答复：氧气主要用途：供动植物呼吸 ,支持燃烧 ,是人类和各种动植物生存不可缺少的物质板书：三、氧气用途：呼吸 ,支持燃烧 ,电割、电焊等。请同学们看书P然后思考问题：氧气的化学性质中哪些是化合反响?哪些是氧化反响?学生答复：1、2、3、4、5、7是化合反响1-7全是氧化反响提高知识的应用能力板书：化合反响：由两种或两种以上物质反响生成一种物质的化学反响。氧化反响：有氧参加的化学反

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