心得体会信息技术应用技术提升培训学习心得

1、信息技术应用技术提升培训学习心得信息技术应用技术提升培训学习心得信息技术应用技术提升培训学习心得xx 年教师信息技术应用能力提升培训心得体会通过这次培训， 使我各方面的能力有了很大提高， 特别是对信息技术的综合运用能力， 现在已不只停留在课件的制作上。 使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术， 并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训，学习内容非常实用，几位老师及领导详细具体的讲解了网络研修教学平台的简单操作和使用，以及在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。

2、还结合大量中小学实际教学案例， 特别是教学各环节的具体设计与处理， 上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。在这短短的几天培训中 ,我深深的体会到：1、教师具备良好的信息技术能力是终身学习、不断完善自身的需要。提升信息技术能力是终身学习者具有的学习特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些技术能力的熟练运用就要求教师不断地学习，

3、才能满足现代化教学的需要；提信息技术应用技术提升培训学习心得升信息技术能力成了终身学习的必备条件之一，如果教师没有良好的信息技术能力，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。2、教师具备良好的信息技术能力是培养高素质、复合型创新人才的需要。信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力， 就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。 也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息技术能力。而这些人才培养的速度、 数量和质量直接由教师的信息技术能力的高低来决定。3、教师具备良好的信息技术能力是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会， 信息日益成

4、为社会各领域中最活跃、 最具有决定意义的因素。在教育系统中， 教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线； 而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。 因为从信息论的角度看， 教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者， 在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。 因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息技术能力。4、培训时间虽然短暂，但使我受益非浅，其感触非一一能言尽。通过培训，使我们掌握了教学媒体的选择和使用方法， 学习媒体素材的加工和获取方法， 掌握了信息检索加工利用方法、 授导型和

5、探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程 (包括前期分析、确信息技术应用技术提升培训学习心得定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价 )，教学资源与信息化教学资源的基本概念， 教学设计的实施与评价反思等。通过培训，使我们具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力， 具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的能力。总之，在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到和掌握的信息技术知识与能力， 更好地应用到教学教研教改中， 做一名对学生负责，对学校负责，对

6、社会负责的优秀教师。宿州市第十七小学胡畅第二篇、 信息技术应用能力提升工程培训心得体会信息技术应用技术提升培训学习心得信息技术应用能力提升工程培训心得体会随着科技的飞速发展， 信息技术已经成为科技革命的主流， 传统的教学方法已不能适应新的发展， 信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。 素质教育的不断深化， 对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。通过这次培训学习，总结几点心得体会与大家共享：一、转变观念，提

7、高自身素养信息技术应用技术提升培训学习心得自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，针对我校的实际，我认为在中小学中， 要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们学校还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合， 把所学知识运用到教学实践中， 在不断反思中促进自身素质的提高。 只有转变教育观念， 通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作， 才能实现一名农信息技术教师应有的价值

8、。二、提高专业理论知识水平此次培训是通过电脑、网上课堂学习，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识， 让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高， 要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。 掌握有效课堂教学方式方法， 准确诊断和切实解决学科教学问题， 提高课堂教学实施和评价能力。 掌握教学研究理论和学科教学研究方法， 能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。三、提高课件制作水平掌握多媒体技术， 熟悉多媒体软件的使用， 了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备

9、的基本素质， 而制作课件既要讲究精美又要讲信息技术应用技术提升培训学习心得究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、 技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。四、信息技术理论掌握得更为系统这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育

10、信息化建设做出自己的努力 !学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用， 培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。 今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识， 争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。 第三篇、xx 年教师信息技术应用能力提升培训总结信息技术应用技术提升培训学习心得xx 年教师信息技术应用能力提升培训总结从 xx 年 11 月 15 日起，我参加了合山市教师信息技术应用能力提升工程培训，在这次网络培训中， 我更进一步了解和掌握了信息技术在教学中的应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充

11、实。因为在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能，好的教学方法，信息技术应用技术提升培训学习心得对我今后的工作有很大的帮助。在学习中反思了以往工作中的不足。作为时代的教师， 深知自己在教学工作中还有很多不足， 但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能更进一步。 下面是我通过培训获得的体会：1.课程学习与研讨交流收获；在学习中我不仅掌握了多媒体软件的相关技术， 如图片处理，视频音频加工等等，更加了解到现在需要的信息技术与学科深度融合， 而不再是以前的只是与学科整合， 我们要在信息技术与学科深度融合中去创新。在与各位教师的研讨中， 提出了如何运用多媒体技术进行计算机辅助教学，尤其

12、是课堂导入的问题。 教师们认为多媒体可以大大增加课堂容量，增大信息密度，提高教学效率，丰富学生的学习内容。2.通过参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等使我更加提高了教育教学业务水平。 信息技术应用技术提升培训学习心得这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频， 积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题， 特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高，了解到学科理论与技术的新发展， 还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。3.参与研修活动的收获；在研修活动中， 我收获了大量同仁的教学资源，

13、更重要的是在这个过程中，我们交流了彼此的经验，积累了大量的教学案例。在交流中，也明白了自己的不足，明确了今后努力的方向。 4.信息技术应用能力信息技术应用技术提升培训学习心得的提高；通过培训为我打开了一扇窗， 对信息技术有了全新的认识， 教师应注意有机组合各种技术手段和数字化学习资源， 例如我们利用网络搜索功能可以很方便的查阅到大量图片资料、 动画资料等；利用网络的下载功能，教师、 学生可以很方便的将资源应用到教学中；利用网络的交互功能，学生可以自由点击，自主学习，进行小组协作学习。在教学课堂教学过程中， 应用多媒体组合教学方式， 能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起，相辅相成、互为补

14、充、充分发挥各自的教学功能，能增加教学容量，设计实际问题情景，重新组织教材结构网络，提高学生的素养和应用能力，进一步优化课堂结构，提高课堂教学质量。今天的教师应当树立一种新的理念，那就是：学校不仅是教育学生的场所， 也是自我发展的场所； 只有在教学中持续发展自我，才能有所作为，有所成就。5.教学行为的改进等在学习中使我提高了认识， 理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。通过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育

15、是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。 写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我们重新跋涉的新起点。第四篇、信息技术应用能力提信息技术应用技术提升培训学习心得升培训心得体会信息技术应用技术提升培训学习心得信息技术应用技术提升培训学习心得信息技术应用能力提升培训心得体会金佛寺中心小学赵永林我通过参加“国培计划（ xx）”国家中小学教师信息应用能力提升培训，通过为期两个多月的培训 (xx、12-xx、03)，让我对教育现代化的发现有了新的认识， 当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处

16、理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。 同时对我各方面的能力有了很大提高， 特别是对信息技术的综合运用能力， 现在已不只停留在课件的制作上。 使我们认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、理念上的更新1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然只有短短两个多月的时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。 在平时我都停流在基本应用上， 然而通过此培训， 才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足， 在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息化快

17、速发展，作为一名信息技术教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术教信息技术应用技术提升培训学习心得师应具有现代化的教育思想、 教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要； 信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养， 就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。二、专业知识方面1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读” 、“信息化教学环境” 专题与案例分析的学习，

18、使我充认识到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养， 掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性， 明白什么是教育信息化的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用， 掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。2、通过聆听专家们对 “资源检索与获取” 、“多媒体素材的处理” 、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。 在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生

19、负责，对学校负责，对社会负责的合格教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会获得的欣慰吧！ 我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒， 不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具信息技术应用技术提升培训学习心得有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。第五篇、xx信息技术应用能力提升培训总结信息技术应用技术提升培训学习心得信息技术应用技术提升培训学习心得xx 信息技术应用能力提升培训总结xx 年 1 月开始的信息技术应用能力提升远程培训， 使这个春尤其忙碌 .每天上课之余，我便置身网络学习平台。虽时值隆冬，而竟不觉冷；每天学习到深夜，却丝毫不觉累，只感到莫名的充实与快乐。

20、一、眼界视野更高阔课程学习与研讨交流过程中， 深感专家的专题讲座、名师的课题讲座，都是理论水平高、立意高远、立足课堂，既具前瞻性、又密切联系实际，使我在观念得到更新、理论得到提高、知识得到积淀的同时，眼界视野更高阔。 在培训中，我深刻认识到信息技术应用于教学是时代发展的需要。世界科技日新月异，人才的培养是一个国家的重中之重，中国作为一个崛起中的大国， 教育是国家工作中的重点。 而信息技术已成为一种重要的教学手段， 作为教师应该顺应时代的潮流， 学习且精通这种教学手段，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息， 在课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，从而提高教学质量。 由此可

21、见，教师提高自身的信息素养也是其专业成长的必然要求。教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21 世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识爆炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所信息技术应用技术提升培训学习心得以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展， 将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教师不但要更深刻、灵活地理解学科知识， 还要理解学习者的言行， 了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术， 并实践进行分析和反思的习惯和技能， 从而将辛勤耕耘汇入信息技术推动教育变革的洪流之中。二、参与互动更积极在网络学习参与专家视频答疑活动、浏览简报、学

22、习同伴优秀作品的过程中，我切实感受到网络平台功能强大，教育资源丰富，专家名师的水平高，同行之中山外有山。文章和评论，观点独特新颖、方法行之有效。在这里，好的讲座可反复收看， 并有配套的资源下载供参考；提出的问题，有人助答；同行在关注、评论你的发言，你也自觉不自觉参与互动。虽在现实互不识， 网络在线见如故， 哪怕在静静的深夜，你也绝不是一个人在“战斗” 。三、手段手法更熟练在培训的过程中， 专家、教授们分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方

23、法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧， 信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例， 深入浅出地阐明了教学各环节的具体设计与处理。上网查找资源的方法和一些软件的学习和使用的介绍为教师如何深入开展教科研、更多地获取资料、展示成果提供了信息技术应用技术提升培训学习心得指导与帮助。经过培训，我不仅对具体的通用信息技术，WORD、PPT、PLASH等掌握加深，对用工具处理文件的技巧（比如图片、音视频处理）、素材的搜集、资源的整合、课件的编写也更熟练。当然我也体会了在网络平台中伴随着经验值提升是贡献的增加，有贡献才能分享。虽然我对“电子书包” 、“翻转课堂”尚无能企及，但目前已能自

24、如地利用多媒体与课程融合，使教师、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，已经算收获颇丰。1月 17 日的专家巡回指导活动更让我大开眼界。专家们的现场指导、优秀教师的成功案例、 与同伴们们的交流讨论让我对微课的特点与制作有了进一步的了解，如今我也有了自己的微课作品。它虽显稚嫩，但毕竟是一个崭新的开始。我相信只要将自己的培训所得付诸实践，在实践中不断反思总结，我就一定能制作出更多更好的微课作品。四、实践运用更自觉一直以来我知道多媒体已成为一种重要的教育教学手段， 但总以为它离常态化的教学很远，所以只在上公开课时才不得不调动全力运用。觉得平时像以前的教师一样用粉笔、 黑

25、板上课没有什么， 一样可以进行教学。但通过培训，再加上实践与反思，我切实感受到传统的黑板加粉笔的教学手段是那么单调，没有那么形象、生动、具体。往往教师讲得津津有味，学生听得无精打采。从而直接影响学生学习积极性。我发现计算机辅助教学进入课堂， 确实给教学带来了生机和活力。 当我利用计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、 图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信信息技术应用技术提升培训学习心得息时，确实弥补了以往课堂教学中的某些不足， 对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，把学生的听觉、视觉等一起调动起来

26、，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 尝到了甜头的我现在已将信息技术应用于课堂变成为教学的常态， 达到了自觉运用、 日臻娴熟的境界。五、研修课题更具体本次培训最大的特点是“学评测一体，融入过程” ，研修成果的呈现，无论是信息技术支持的教学环节优化课程作业， 还是校本实践环节提交研修成果（教学设计、教学课件及相关资源、教学反思等） ，都是立足学校、课程、学生，在专家引领、同伴互助协同、个体反思实践中完成。在培训中，大家既收获着知识，又收获着友谊；既在实践中反思，又在反思中提升；既在交流中互助，又在争论中创新 , 整个培训过程精彩

27、纷呈、兴味盎然。培训已结束，但我们的以信息技术推动教育变革的创新之路才刚刚开启。 我坚信我们将带着梦想， 奋力前行，且行且珍惜，且行且收获！ 第六篇、信息技术应用能力提升培训心得体会信息技术应用技术提升培训学习心得信息技术应用能力提升培训心得体会通过几天的信息技术培训学习， 我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。听了专家的讲座和培训老师的指导后， 我感触最深的是信息技术应用技术提升培训学习心得微课的认识与制作方法。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究微课新思路；另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识， 力求适应现代教育技术的要求， 促进学校的信息技术教学

28、上新的台阶。 通过深入学习， 下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。一、认识了新的课程微课通过几天的信息技术培训学习，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式， 是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言， 微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习， 既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资

29、源。 在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展， 特别是随着移动数码产品和无线网络的普及， 基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。二、如何根据本学科的特点设计微课通过这一阶段的学习， 本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，信息技术应用技术提升培训学习心得并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：1、知识点尽量选择教学的重点、难点。2、知识点的

30、选择要细，十分钟内能够讲解透彻。3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。例如：在这次培训中，我根据本学科小学四年级语文的教学，我选择了“习作”指导作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的 10 分钟内对习作审题、 习作方法等内容进行微课的设计。 这节微课在前一节课“口语交际”的基础上进行微课的设计，突破了本节习作课中帮助学生审题和习作方法教学的两个重难点。三、培训模式微课化在这次培训中， 除了三天的集中培训外， 大部分的时间都是通过培训老师的培训微课进行传授知识。 在这些培训微课中， 老师讲解非常明了、清晰，

31、只要培训者发时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。同时，学员可以通过 qq 群平台以及微信等方式与主讲教师进行互动， 而主讲老师又会不厌其烦进行一一地解答， 这样就产生了学员与老师互动， 学员与学员互动的培训模式。 这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践， 让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。信息技术应用技术提升培训学习心得培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，

32、对学校负责，对社会负责的优秀教师。教师教育技术能力培训心得体会我是一名初中教师 ,很庆幸区教育部门为我们提供这次培训学习的机会,得到名师传授的教学经验和技术指点。从教以来 ,我接触教育技术有很长一段时间了 ,教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会 ,虽然学习很紧张只有六天的时间 ,但过得很充实，受益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性， 在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。 这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。 “教育技术能力培训”学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源， 更好的

33、理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下， 我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获：1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术， 其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先信息技术应用技术提升培训学习心得致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略， 力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。2、深入

34、领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课， 课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、 探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式， 有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借口。 现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、 科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体

35、也能上出一堂高质量的课。培训只是一个手段 ,培训只是一个开端 ,对于培训给予的清泉 ,我要让它细水长流。我将因此而振作精神 ,在教育天地中走得更宽 ,更远。我坚信 ,短暂的培训将使我终身受益 ,并为我今后的教育教学拓宽道路 , 我一定会好好珍藏且不断充实！信息技术能力培训心得体会xx 年 5 月，我参加了教育部中移动中小学教师信息技术能力培训。这次培训，我感触很深。经过一段时间的紧张学习，在线倾听专家的经信息技术应用技术提升培训学习心得验传授的同时与小组学员一起学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。我深深地体会到利用教育技术

36、设计教学方案的特点和作用，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。本次培训，资源丰富，信息量大。培训由八个必修课程和一个选修课程组成，另外还有走进研修和培训总结过程。在学习中，让我感受到：信息技术应用技术提升培训学习心得1、压力大 ,高密度的培训任务及大量的培训作业，全新的培训平台感受至深，以前从没有过的这种培训模式，以“任务驱动、强调活动，强调参与”为原则，要求每个学员都必须参与，而且必须按时完成作业，并上报中央电教馆审核成绩合格方可获得考试资格。迫使我们拿出十分的精力来学习这门适应未来教育的必须掌握的技术能力

37、，并且从中受益非浅。2、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养， 只有把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。3、学习内容非常实用，像powerpoint 多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用， 上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。信息技术应用技术提升培训学习心得4、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一

38、种教师必须具备的先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。5、培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认识。6、通过本次培训使我对现代新型教育形势下的课堂教学及“教学设计方案”有了更加深刻的认识和理解。如： “单元教学设计”和“主题式教学设计”，安全打破了我们以前的一节课的教学设计。一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计，而“单元教学设

39、计”是对教材中的一章或一个单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计， 综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段（而不是一个课时）的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。 “主题式教学设计”是围绕某个主题制定相关的知识、 情感和能力目标， 拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度结构化的学习内容，学习过程中以问题探究、任务驱动式的学习活动为主，教学组织形式不局限于课堂集体教学，而是更加灵活多样， 大部分的教学周期较长， 是以一个主题单元为单位。对我来说通过学习探讨、交流，收获颇大。平时也爱好上网的我信息技术应用技术提升培训学习心得对计算机的应用也是慢慢积累了很多，

40、实践是关键。到现在我对教学技术方面的知识知道的可以说是少之甚少。 我希望接下来的实践中要把所学到的知识 ,牢牢掌握并运用到教学中和生活中 ,对以后的教学有所启迪 ,教给学生有用的知识 ,开拓学生的视野 ,充实自己的教学。最后我要感谢培训老师， 他们的讲解令人信服， 一丝不苟的工作态度令人钦佩。我相信， 在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地，并肩负起主讲教师的责任， 引领我的同事走向教育技术培训提高自己能力的大潮中。 第七篇、xx 年信息技术应用能力提升工程培训心得体会信息技术应用技术提升培训学习心得教师信息技术应用能力提升工程培训心得体会通过一个月的中小学教师信息技术应用能力的线

41、上远程提升工程培训学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识， 当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展着，并且改变着我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。 同时对我各方面的能力有了很大提高， 特别是对信息技术的综合运用能力， 现在已不只停留在课件的制作上。 此次信息技术的运用的培训， 使我在观念上有了更全新的更新。 使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术， 在这短短的培训中我收获颇多。一、更新了教育教学观念此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然时间短暂， 但是每一天信息技术应用技术提升培训学习心得紧张有序的培训都使我在观念

42、上有一个更新。 通过培训我了解到作为一名新时代的教师， 必须具备良好的信息素养， 具有现代化的教育思想、教学观念， 掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习， 才能满足现代化教学的需要； 信息素养成了终生学习的必备素质之一， 如果没有良好的信息素养， 就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。二、有效进行互动学习交流远程研修教育不再局限在课堂， 教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固更加便于对每个知识内容的融会贯通， 使原来想

43、做而做不到的事情成为现实。通过这个平台， 与教育专家进行了一次 “零距离” 的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈美术、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。通过看视频 ,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。 专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，提高了我们的教学水平，让我们获取知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余， 对今后的教育教学来说受益匪浅！与老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研信息技术应用技术提升培训学习心得讨等活动 ,我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了坚实的基础。三、信息技术能力有所提升通过远程网络聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力的标准解读”，“信息化教学环境的专题报告和案例分析”的学习。让自己充分认识到教师作为孩子们的领导者， 首先要具备最基本的信息技术的素养、掌握信息技术的操作的基本能力和应用处理信息技术的综合能力。深刻认识到深刻的认识到教育信息的重要