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文档简介

1、基于科学本质视角的初中化学教学反思研究研究现状研究现状选题背景选题背景关于选题关于选题 理论基础理论基础 反思研究反思研究 提出策略提出策略 案例设计案例设计 结论结论科学本质1.1.科学知识以经验为基础的本质。科学知识以经验为基础的本质。2.2.科学理论的构建是从观察到推论的过程。科学理论的构建是从观察到推论的过程。3.3.科学理论和科学规律的功用及其之间的关系。科学理论和科学规律的功用及其之间的关系。4.4.科学知识的创造性和想象性的本质。科学知识的创造性和想象性的本质。5.5.科学知识的产生具有主观性。科学知识的产生具有主观性。6.6.科学知识的暂定性本质。科学知识的暂定性本质。7.7.

2、科学知识与社会和文化有关。科学知识与社会和文化有关。关于选题关于选题 理论基础理论基础 反思研究反思研究 提出策略提出策略 案例设计案例设计 结论结论关于选题关于选题 理论基础理论基础 反思研究反思研究 提出策略提出策略 案例设计案例设计 结论结论呈现方式呈现方式关于选题关于选题 理论基础理论基础 反思研究反思研究 提出策略提出策略 案例设计案例设计 结论结论 知识性质知识性质m化学事实类知识m化学概念类知识m化学规律类知识m化学理论类知识关于选题关于选题 理论基础理论基础 反思研究反思研究 提出策略提出策略 案例设计案例设计 结论结论2.2.基于科学本质视角的化学教学自我剖析 存在的问题关于

3、选题关于选题 理论基础理论基础 反思研究反思研究 提出策略提出策略 案例设计案例设计 结论结论12345没有将科学本质写入教学目标中没有将科学本质写入教学目标中缺乏科学本质观的反思性活动缺乏科学本质观的反思性活动作业设计中缺乏科学本质观的考查作业设计中缺乏科学本质观的考查忽视了化学史的作用忽视了化学史的作用没有显性区别观察和推论没有显性区别观察和推论1234对教科书内容研究不够深入关于选题关于选题 理论基础理论基础 反思研究反思研究 提出策略提出策略 案例设计案例设计 结论结论原因分析对知识性质的研究不够受传统科学本质观的影响教学行为缺乏认识论指导基于科学本质视角的化学教学设计策略1234关于

4、选题关于选题 理论基础理论基础 反思研究反思研究 提出策略提出策略 案例设计案例设计 结论结论65教学活动中注重观察和推论的区别教学活动中注重观察和推论的区别教学过程中注重知识的产生式教学过程中注重知识的产生式教学过程中设计反思性活动作业的设计中体现科学本质目标7利用化学史，引导学生认识科学的本质教学目标中科学本质显性化教学主题上升到认识论水平体现科学本质观的教学设计案例1事实类知识的教学设计案例2概念类知识的教学设计案例3规律类知识的教学设计案例4理论类知识的教学设计案例关于选题关于选题 理论基础理论基础 反思研究反思研究 提出策略提出策略 案例设计案例设计 结论结论结论深化了自己对化学科学的理解提高了自己对科学本质的理解提升了教学设计的能力关于选题关于选题 理论基础理论

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