2022年初中班主任工作计划

1、高品质文档2022年初中班主任工作计划 今年我接任初一（7）班的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的初一新生， 我的想法是：为了使学生能够在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教 导这批学生熟悉自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么阅历，但我盼望能在现在这批学生中，把自己在训练教学上的理论更好的应用 在实践上。究竟，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是训练好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为 首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它

2、就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而 又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我始终勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生， 其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主 任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少 错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。在2021 2021学年第一学期，同时为

3、响应我校刚胜利申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的光荣时刻，我这学期的学校班主任工作方案如下： 一、指导思想 1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素养训练，以学校提出的“六个现代训练观念”为指针，以“学会关怀”为主线， 以“三观训练”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集 体的分散力。 3、坚持德育科研，以心理健康训练为重点，深化讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、存在问题： 由于新的教学改革，我们学校只有学校，各班级班级

4、也较多，学校为了更好地促进学生的学习乐观性，在各班级都划分了尖子班与平 行班，这在肯定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们肯定要处理好学生在这方面会产生的各种心情，尽力让我们的每一位 学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平 行班的班主任，我更应当努力去调动学生的学习乐观性，时刻留意一些后进生的进展动向，关心他们克服学习上和生活上的困难。 三、工作内容及措施： 1、三观训练 （1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观训练。如中国在雅典奥运上取得的骄人成果、台湾问题等重大国内外大事，结合 学生

5、思想实际，实行非常钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观训练。 （2）充分利用团支部的活动时间，开展党团学问的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓舞学生乐观参与学校党支部和 团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义训练的同时，引导学生在抱负和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。 （3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价 值推断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。 2、团队精神训练 （1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同

6、学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级 为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的分散力。开展日常环保学问竞赛，增加学生环保意识。 （2）抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬乐观报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是 今后从事任何工作必备的精神。 3、心理品质训练 （1）应试心理训练：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原 因，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度； 向学生推举心理与成才、伟人的

7、历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不抱负的学 生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 （2）自信念训练：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自 信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 （3）意志品质训练：首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无 论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 4、创新训练 （1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的乐观性，以学生为主体，老师为主导，参加校、

8、班各项活动。如：学校的各项活动向 班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 （2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 （3）利用部分自修课时间介绍高校里高科技进展状况，增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来 科技进展作好预备。 （4）正确引导创新训练的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育训练是其他训练的前 提。 5、共性与共性训练 （1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造 惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的预备。 （2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共 同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形 成整体优势。 6、学校训练与家庭训练相结合 （1）结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作