2017第二学期教研室工作计划

1、经济管理系管理教研室2017-2018学年第2学期工作计划为进一步提升管理教研室教研工作的实效性，全面发挥教研室的教学研究、指导、服务、管理职能，按照系部统一安排，结 合具体工作实际，制订经济管理系管理教研室 2017-2018学年第 2学期工作计划。一、指导思想以深化课程改革为主线，以提高教师课堂教学技能为抓手， 以提高教学效益、提升质量为中心，努力探索教研工作新思路、 新方法、新举措、新机制，切实发挥好教研工作的 “研究、指导、 服务、管理”职能，实现教研工作“为教育行政决策服务，为学 院教学发展服务，为教师专业成长服务” 的宗旨，实现教育质量 提质进位、均衡发展。二、工作思路坚持为学院教

2、学服务的教研工作方向，不断完善教学质量评价激励机制，推动教研室教育提质增效，后发赶超，通过深入开展优质课竞赛、课题研究、听课、磨课等方式，剖析教育教学及 教研工作中存在的突生问题， 寻找解决问题的策略和办法， 实践 与反思相结合，进一步更新教师教学理念和教学方式，确保教学质量稳步提升。三、工作措施1.加强教学督导，构建多层次教研模式，提高教学质量(1)完善教学管理制度和机制。进一步修订完善教学秩序、 教学活动、教学环节、教学研究等各项教学管理制度，要注意制度的人文性和教师的认同感，把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师积极性的基本手段。（ 2）完善定期的教学督导与不定期的抽查督导，深入课

3、堂推门听课相结合的督导制度。通过教学督导和听课，帮助年轻教师提高课堂管理水平，构建提升教学质量的长效机制；加强对年轻教师的教学指导，提高课程把握能力和课堂教学能力。（ 3）继续开展好集体教研活动，定期定点教研室全体教师集体开展教研活动，针对教研主题进行讨论，教师发表看法，并形成成果。（ 4） 建立联合教研模式，形成 “专业为本， 多室联合”、 “骨干为本， 全员参与”的联合教研思路。教研室以专业建设为核心，多个教研室进行联合工作，除和系内商贸教研室、会计教研室加强联系外，还要和系外其他教研室多联系，多取经。（ 5）积极开展各类竞赛活动。组织开展教师优质课竞赛、学生技能大赛。根据学院和系部的安排

4、部署，开展好主题鲜明、内容丰富、形式多样的竞赛活动，以赛促教，以赛促学，课内课外互补互促，打造活力课堂、促进学生可持续发展。2. 强化教师素质，促进教学管理，提升教师能力（ 1）多方搭建平台，促进教师成长。开展各项教学技能评比和优质课评选活动，为青年教师提供成长和展示的平台。学期各阶段开展教师说课、评课、公开课、教学展示等系列活动。（2）实施骨干教师带动策略。充分发挥专业带头人、骨干教师的带动作用，采取任务驱动方式，通过以老带新、岗位训练、提升自我等方式，加强对青年教师的培养；有计划地组织开展骨干教师公开课、课堂诊断与教学研讨等活动，搭建沟通桥梁，放大优质资源的效能。组织骨干教师参与教研室教学

5、督导活动，充分发挥骨干教师队伍的作用，带动教研室全体教师成长。（ 3） 开展教师课程说课，提升教师对课程的把握和研究能力。同时教师必须完成所上课程全套教学资料的撰写，包括授课计划、课程标准、教案、试卷、实训指导书等相关资料。3. 加强课题研究，促进课堂教学改革，构建高效课堂（ 1 ）狠抓科研课题的研究和过程管理工作。教师要熟记本专业在研课题，要定期对各个课题研究进行督查和指导，随时掌握课题的研究进度，确保课题的研究得以顺利进行。（2）加强对课堂教学改革的指导，努力探索出具有自身特色的课改模式。有效借鉴课堂教学改革成功经验，有序开展适合校情的课堂教学改革，探索出具有本校特色的、成功的课堂教学模式

6、。 教研室要加强对推行课堂教学改革的学院的督导和服务，为学院课堂教学改革护航、助力。4. 加强自身队伍建设，增强服务意识，提升服务质量（ 1） 增强责任感，进一步明确自己的职责，树立研究、指导、服务、 管理的意识。要开展教学研究，多出成果，真正发挥引领、指导作用。（ 2）坚持教研室的理论学习和工作例会制度，加强理论学习和业务培训，建立研修机制，不断提高政治素质、理论水平，提升四种能力：课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力。（ 3）注重教研的实效性。做到“教研必须研教”，多组织接地气、 有实效的教研活动，务实推进教研转型。要做好 “四点” ：落脚点（解决课堂教

7、学的实际问题、解决教师的实际需求）、着眼点 （理论与实践的结合，使 “课改” 的理念得以较好地落实）、切入点 （不断改进教研模式、教研方法和手段，促进教研成果的推广和应用）、生长点（对打造教研精品的执着追求，勇于改革创新，努力提升教研质量）。（ 6）提升教师队伍的整体素质。一是不定期地组织教师外出学习， 深入领会高职教育的精髓，吸取他人的成功经验，提升教师队伍的整体素质；二是倡导教师（男 30 岁、 女 28 岁及其以下）完成“七个一”工作：教师每月要进入深入课堂，每月推门观课 2 节以上； 教师每月至少参加一次教研室教研活动；教师每学期要命制一套高质量的试题；教师每学期读一本教育教学专著，

8、书写读书笔记；教师每年要有一篇论文发表或获奖；教师每学期要设计好一节优质信息化教学设计；教师在三年内要至少主持或参与一个以上的课题研究。管理教研室2018 年 2 月 28 日附:2017-2018学年第一学期教研室工作计划具体安排表周次活动内容负责人备 注第1周1.制定2017-2018学年度第二学期教研室工作计划杨力蓉第2周1.组织2017-2018学年度第2学期期初检查学院领导2.第45届世界技能大赛四川省选拔赛赛前培训旅游专业教师第3周1.教研室卜各专业发展构想讨论专业教研组全体成员2.专业课程的教学方法研讨专业教研组全体成员第4周1.组织管理教研室教师公开教学专业教研组全体成员2.讨论如何让课堂更接近企业杨力蓉第5周1.管理类专业技能比赛的交流专业教研组全体成员2.组织教师进行四川省教师教育研究中心2018年度课题申报专业教研组全体成员第6周1.宣传动员省级信息化技能大赛杨力蓉2.教研组教学工作交流和方法研讨专业教研组全体成员3.人才培养方案调研专业带头人、负责人第7周1.组织教师进行校内信息化课堂教学设计培训杨力蓉第8周1.开展学生竞赛及实训工作布置实训课教师2.选修课程的考察方式讨论杨力蓉第9周1.如何提高学生抬头率讨论杨力蓉2.