幼儿园下年的工作计划书

1、幼儿园下年度的工作计划书在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件， 确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务 的完成。搜集的幼儿园下年度工作计划书，供大家参考阅读。幼儿园下年度工作计划书一、指导思想以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以 爱为教育的基础，结合本园实际，继续以我能行，我努力， 我真棒！为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园 特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园， 家长的放心园，老师的收获园。二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以责任为主题，以责任为根基，倡导老师多读 书，组织老师们以莫本书为中心，在读

2、书中体会生活，学会 工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指 数。2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些事实性 反馈给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己 收获的一些感受分享给大家（侧重于业务上的知识）。从而把 积极、上进、健康的思想带给大家。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，豉励 保育员在每周例会中和大家分享我在班级管理中学到了什 么？进一步提升教的能力！（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们 的收获，努力提高品质。1、教研活动：教师研讨课严格按照我们流程进行， 资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节好课。2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单

3、 位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次半日活 动展示。关注组内老师研究资料的积累。3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员教的能 力，在以往的比赛活动中放进去一个班级常规工作比如：保 育员组织幼儿点心环节等。（三）、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教 学质量。1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综 合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面, 由专人负责设计由适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年 龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题英语和瑜珈。（四）、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。1

4、、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展 情况和幼儿教育情况。豉励家长可以把孩子在家的情况反馈 给教师，从而使教育更有针对性。2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目 标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容（家长会资料要求；有讲稿、有过程、有总结、有反思。）3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解 决。坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己 可以做到，并将此化成一种强烈的信仰！幼儿园的下年度工作计划书一、指导思想围绕教研室提生的工作目标与要求，以认真贯彻落 实幼儿园教育指导纲要为主线，以加强幼儿园综合活 动课程园本化建设重点，以教师教学六认真考核为抓 手，进一步深化课程改革，完

5、善课程实施，不断提高教师的 课程执行力；规范日产管理，优化一日活动，全面关注幼儿 园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质量。二、工作目标与措施1、提高一日活动效益a、提高课程实施水平以整合作为课程实践的核心理念，分年龄段制定科 学合理的课程实施计划，依据本班幼儿的发展水平认真制定 每周活动计划，整体确立幼儿知、情、意、行培养目标，有 机渗透体、智、德、美多方面教育。以综合活动丛书课 程文本为依托，各教研小组每周定时开展课程审议活动，结 合园本教育资源和科研成果，及时调整充实课程内容。并充 分挖掘本土本园资源，收集文本资料，再加以整理筛选，扩 大地方课程含量，创造性地实施富有园本特质的课程，建构

6、 园本课程，使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性， 提高我园课程的适宜度。在课程实施过程中，每一位教师都 要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以实、活、勤、精、 细来规范教学行为，在一日活动各环节真正做到心中有目 标、眼中有孩子；重视环境的教育内涵，让幼儿与环境互动， 让环境见证幼儿的学习历程；促使主题课程与游戏活动的有 效融合，在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、 游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的 年龄特点和现有水平，引导幼儿创造性地利用各种材料、大 胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。同时教 师要及时做好区角活动、 主题墙、创造性游戏的记录、 反思,

7、 从而及时做由相应的调整。b、完善幼儿发展评价体系教师要以科学的发展观来评价幼儿，本学期继续结合幼儿交往能力评价表、幼儿求知欲评价表、幼儿习 惯评价表、个别儿童教育跟踪表、幼儿成长档案及学 期末各班的班测和园测， 认真研究幼儿，用心观察每个幼儿， 及时做好观察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的 发展。本学期，对幼儿成长档案继续进行更好地使用， 教研组在回顾以往幼儿成长档案的基础上，不断完善、丰富 档案的内容和形式，重视幼儿和家长的参与，既要有原来册 子中的内容，又要有体现幼儿个性的内容，还要跟随主题教 育的开展，及时评价幼儿各方面的阶段发展状况。c、构建园本化课程实施体系，充分发挥示范辐

8、射 作用本学期我们要在选择相关教材实施主题课程的基 础上，结合我园纸工特色教学和园级教研课题一日活动中幼 儿养成教育的有效渗透的研究，确定各教研小组的研究专 题，从生活活动、学习活动、游戏活动上下功夫，联系日常 教育教学具体事件和情景，采用多种教科研形式进行专题研 究，解决教育教学中的实际问题。在重视内涵发展的同时，加强对外沟通、交流与合 作，进一步发挥好省示范幼儿园的示范辐射作用。认真制定 并落实与复光村办园的园际联系工作，认真实施开放活动、送教下乡活动、跟班学习活动，做到活动有计划、针对性强, 效果好，并积累好活动过程资料。2、细化教学活动常规a、认真执行教学六认真管理制度采取每月定期检查

9、和不定时抽查相结合的方式，在 全面了解教师教学六认真工作情况的同时，本学期以认真做 好一日活动之活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检 查指导每一位教师在一日活动的户外体锻、区域活动、游戏 活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每 一位教师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。每一位 教师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思， 通过反思不断提高自身的保教水平。b、认真执行一日活动管理制度园领导以推门听课为主要督查形式，做到四个坚 持，即：坚持每周看活动不少于 2个，坚持每周汇总看活动 情况，坚持每周进行集体点评， 坚持深入班级分析保教质量。c、认真执行教研活动管理制度，

10、深化园本教研 结合园级教研课题的研究，认真实施本组研究专 题，园中心教研组每两周开展一次专题研讨，各教研组每两 周开展一次教研活动，每周开展一次课程审议活动。本学期 将以健康教育、音乐教育为突破口，让老师们在具体的案例 和问题中，有针对性的学习研讨，研究解决教学工作中的实 际问题。教研组组织的活动要紧扣研究专题，每次活动要有 明确的的主旨，有中心发言人，有详细的记录。园中心教研 组还要组织好一课三研、主题辨析、理论学习、外由参观学 习心得交流、案例分析等活动，注重理论的提炼和经验的积 累，注重过程管理和全园参与，建立电子化的园本教研资源 库，注重对教学活动设计、 教学实录、教育故事、教育随笔、

11、 教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与收集。3、整合优质资源，推进家园、社区合作共育发挥园、班两级家长委员会委员的功能。以主持家长活动、参与编辑湘溪报、来园授课等形式挖掘家庭教 育资源，调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动 的主动性。开展家长志愿者活动，由家长自愿报名，在老师 指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动 的组织。利用社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习 的空间。以幼儿园社区教育资源基地为园外教育阵地，充分 发挥教育基地的作用，争取社会对学前教育的重视与支持。三、具体工作安排九月：1、制定、调整各类工作计划2、韵律活动的编排3、组织好园本培训和教研活动

12、 （贯穿全学期）4、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动5、组织骨干教师参加市级同题开课观摩研讨活动6、组织参加苏州市教师教育论文、陶研杯论文和 师陶杯评比7、中班平衡同题开课8、青年教师韵律操评比9、班级主页评比十月：1、第一次六认真检查2、大班玩球同题开课3、五年以上教师优质课评比4、幼儿韵律活动评比5、区域环境、主题墙评比6、一年以内教师亮相课7、结合国庆在教师中进行敬业爱岗活动，在幼儿 中进行爱国、爱家乡教育8、六认真之认真做好活动准备专题研讨十一月：1、进行自制玩具比赛2、开展中大班家长半日开放活动3、第二次六认真检查4、组织骨干教师参加苏州市教师培训活动5、音乐教学教研活动6、各

13、教研组教研活动交流十二月：1、第三次六认真检查2、骨干教师展示活动，对村幼园开放活动3、各班迎元旦活动4、组织好送教到园活动5、教师自制课件评比6、新教师亮相课7、协助做好学科带头人、教学能手、教坛新秀考核和评比8、小班体育同题开课9、第一、二年教师我的成长感悟专题交流会XX年一月：1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评价，特别要做好成长档案的整理工作2、青年教师四个一工作考核3、第四次六认真检查4、做好学期结束工作5、汇编我园本学期优秀教育案例集6、教师做好年终总结7、确定xx研究课题，逐步形成完善的研究方案,做好向苏州市申报的准备工作幼儿园下年度工作的计划书教学教研工作是幼儿园工作的重要组成

14、部分，他对 转变教育思想，更新教育观念，改进教学方法，进步教育质 量，进步师资队伍管理，有着积极的推动作用。为保障本学 期教学教研工作的顺利进行，特制定以下计划：一、指导思想本学期，我园教学教研工作将坚持理论与实际相结 合的原则，深进展开课题研究，突生园本化教学。二、工作目标1、加强教学教研的常规管理。2、结合课程的实施，要责备园教师认真反思，勤 于总结。3、加强园本培训，进步师资素质。三、具体措施1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，根 据园务工作的安排，带领教师积极参与园里的活动，进步教 育质量。2、继续抓好幼儿园各项课题的实验研究工作，根 据实际情况，加强课题研究的力度，留意平时材料的积累和 总结，并做到有记录、有讨论、有小结、有评价。加强交换 与互动，使教研工作正常有序地进行。3、组织教师认真学习幼儿园课程理论，做好园本 课程建设体系。同时，要请教师加强本身的基本功练习，做 到逐日一练。4、期末召开经验交换会，将教师的教学体会和成 果进行交换，相互学习，相互促进。四、工作安排玄月份：1、开学