部编版小学三年级语文上册第八单元知识点归纳总结与单元测试卷含答案

1、部编版三年级语文上册第八单元知识点归纳总结一、易读错的字登(deng)上观众（zhbng）掌(zhdng)声落(Ido)下调(dido)来胸脯（pd）男(ndn)孩宁(nlng)静寒冷(l$ng)诚(chdng)实冻(ddng)死面包渣（zha）战斗(ddu)撤（ch©）退白求恩（en）血（XU©）丝弹（ddn）片迅(xdn)速、易写错的字登：上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、 捺。腿：左右结构，第十笔是点。注意右边部分先写上面的“ ”， 再写走之。投：第五笔是横折弯。勇：第四笔是横折，不要写成横折钩。短：要写得左窄右宽，注意第五笔是点。秀：下面是“乃”，

2、笔顺是：横折折折钩、撇。三、会写词语司马光庭院脊卜跌倒观众放弃坚持掌声全班沉默腿脚投向调来摇晃热烈勇气轮流文静讲台一齐角落慢吞吞刚刚泪水持久平息动听面对灰雀粉红 冻死谷粒男孩或者诚实四、多音字（lao）（落下）落（lud）（落叶）X la）（丢三落四）|（dai）（大夫）大（da）（大人）郊外养病跳动欢快严寒本来可惜肯定五、形近字司（司机）'庭傢庭）同侗学）1挺（挺好）"掌（掌声）'没（没有）、常（经常）投（投入）诚（诚实）'班（班级）城（城市）1斑（斑纹）六、近义词轮流一轮换立刻一立即讲述一讲解动听一好听鼓励一鼓舞监督一监视果然一果真喜爱一喜欢诚实一老实激烈

3、一猛烈沉思一思索恳求一请求J（d6u）（战斗） 斗（ddu）（一斗）J （diao）（调动） 调（tiao）（调节）J持（坚持）i诗（诗人）J通（通过）痛（痛快）J默（沉默）i墨（墨汁）热烈一强烈忧郁一忧虑欢迎一迎接可惜一惋惜敏捷一敏锐迅速一快速七、反义词犹豫一果断 热烈一冷清 忧郁一开朗欢迎一拒绝 喜爱一讨厌 仰望一俯视欢快一忧伤 镇定一慌张 敏捷一缓慢危险一安全胜利一失败八、词语搭配【形容词搭配】（热烈的）掌声 （诚实的）男孩【量词】三（只）麻雀一（个）男孩一（座）小庙一（块）弹片一（名）战士九、词语归类【ABCC式词语】硝烟滚滚 凉风习习 【AABC式词语】耿耿于怀落落大方【含“不”字的

4、成语】经久不息坚持不懈十、句子积累1. 拟人句：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。2. 反问句：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？d、考点提示1背诵：司马光和“日积月累”的内容。2. 借助注释讲一讲司马光的故事。3会用“陆续” “继续” “连续”造句。4. 和同学交流习作那次玩得真高兴，跟他们分享你的快乐。部编三年级语文上册第八单元达标测试卷一、基础达标。（35分）1. 用“ 丁”标出加点字的正确读音。（7分） 她小时候生过病，腿脚落（1沁lud）TT残疾。（2）班主任是新调（山沁tido）来的，还不了解我们班的情况。（3）列宁经常给灰雀带来面包渣（zha ch

5、®和谷粒。（4）他接过助手递过来的蹑子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹（面1d沁）片，丢在盘子里。（5）口求恩大（曲dai）夫己经两天两夜没休息了，眼球上布满了血（xiie xie）丝 o（6）英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zi zhD势。2. 用“”画岀错别字，并在后面的括号里改正。（4分）姿式（）家廷（）浅疾（）冷瞅 ）丢弃（）热列（）麻鹊（）讲术（）3.正确书写词语。（8分）zhang shengxidotul ft r11cheng shijiaoqii1Ih24.选择恰当的词语填空。（4分）deng shandie daojian chiyao huang慢吞

6、吞地默默地深深地早早地（1）英子向大家（）鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（2）她很文静，总是（）坐在教室的一角。（3）英子犹豫了一会儿，（）站了起来，眼圈红红的。（4）上课前，她（）就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。5. 读句子，写出加点词的近义词。（4分）（1）就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声 热烈而持久。（）（） （2）从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 （ ）（3）硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站 在手术台旁。（）6. 句子训练。（8分）（1）我永远不会忘记那掌声。掌声使我明口，同学们并没有歧视我

7、。（把 两句话合成一句话）（2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（把提示语放在句首）（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）（4）灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。（照样子改写句子）风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。二、教材回顾。（每空0.5分，共8分）1. 司马光是一篇文言文，讲述的是司马光“"的故事，反映了司马光的0 “群儿戏于庭”中的“于”是的意思，“众皆弃去”中的“去”是一的意思。2. 掌声_文按“”的顺序来写。掌声响起前英子是的；第一次掌声响起时，英子心情，第 二次掌声响起时，英子满怀；掌声后英子变得O3“手术

8、台就是阵地”是把比作,这个题目突岀了手术对于伤员的，表现出白求恩大夫精神和面对问题的处理态度。三、阅读拓展。（27分）（一）课内阅读（11分）英子犹稼了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同 学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那 一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我 们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪, 开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1. 找岀表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用

9、“”画下来。（2 分）2. 照样子，写一写。（3分）慢吞吞：一摇一晃：3. 英子为什么犹豫？又为什么流泪？（4分）4. 同学们前后两次掌声分别表达了什么？（2分）（二）课外阅读（16分）苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了 3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往 那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在 差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天 顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美 丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情

10、。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学 悄悄地商议起来就在苏珊返校上课前的那个周末 海伦老师热情而（慎重 郑重） 地在班上宣布 从下个星期一开始 我们要学习认识各种各样的帽 子 所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来 越新奇 越好星期一到了，离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。 但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同 学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那 顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她 觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同

11、学们自 如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。5. 在文中扌舌号里选择恰当的字词，画上“ 7 （4分）6. 在第一自然段的括号里填上的关联词是（）（2分）A. 如果就B. 不但 而且C. 虽然但是7. 给短文第三自然的空白处选择合适的标点，正确的一项是（）（2分）A. ,:“，。”B. ,oC，O,08. “她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？（）（2 分）A. 担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。B. 害怕同学们知道她得病。C. 她不知道同学们是否还认识她。9“她轻松地笑了，笑得

12、那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？（）（多选，4分）A. 她为老师的用心而感到内心温暖。B. 她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。C. 她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。D. 她不再需要为帽子担心了。10.这篇文章告诉我们的道理是（）（2分）A. 我们上学都要戴帽。B. 老师的话我们要听。C. 生活中我们要学会友善待人。四、习作展示。（25分）题目：一次有趣的活动提示：你平时参加过什么活动？最喜欢哪一次活动？回忆一下, 把当时玩的过程，玩的心情写下来。参考答案:第八单元达标测试卷、1 .(l)lao V (2)diao J (3)zlia V (4)dan V(5)dai V xue V(6)zi V2.式势廷庭査弃列烈浅残旌冻亀雀术述3.掌声小腿坚持摇晃诚实郊区登山跌倒4. （1）深深地（2）默默地（3）慢吞吞地（4）早早地5. 突然激烈（2）忧伤（3）镇静6. （1）我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有 歧视我。（2）男孩肯定地说：“一定会飞回来！ ”（3）战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。（4）示例：风一吹，树叶翩翩起舞。二、1.破瓮救人机智聪明在离开2. 掌声响起前掌声响起时掌声过后自卑激动感激自信、快乐3. 手术台 阵地 紧迫性和重要性 严谨负责的敬业 冷静沉三、（一）