《滚翻组合动作》教案

1、?滚翻组合动作?教案教师：班级：人数： 人课次：时间：第 周教学内容一滚翻组合动作；二游戏：“障碍赛跑。教材分析本课主教材前后滚翻组合动作是小学技巧运动中的主要教学内容，通常教授的 内容有前滚翻、后滚翻、连续前滚翻及后滚翻的组合动作及拓展内容等。通过这些技巧 的练习，可开展学生的身体协调性，提高学生相关的体能。由于练习有一定的趣味性， 学生容易接受，所以，预计学生比拟感兴趣，参与度都比拟高。通过练习，培养学生不怕困难和积极向上的精神，增强自我保护的意识，促进学生身心和谐开展。教学重点前滚翻是团身滚动，头后着垫；后滚 翻是团身紧，积极后倒。教学难点前滚翻是两手撑力平均；后滚翻向后滚倒肩，肩着垫时

2、，两手用力推垫；组合前后 滚翻自创组合动作。教学目标一使学生积极主动参与学习，对技巧组合动作练习产生兴趣。二复习前滚翻与后滚翻的动作要领，能较连贯完成组合动作，开展学生身体协调性 和柔韧素质。三让学生勇于展示自我，不怕困难，通过探究学习和合作学习，培养学生的创新精 神和合作意识。场地器材场地：操场、跑道。 器材：垫子、播放器。平安措施1. 课前检查场地与器材。2. 做好充分的准备活动。3. 进行平安思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时 间次 数强 度教师活动学生活动开始局部一、课堂常规1. 整队集合。2. 清点人数。3. 检查服装。4. 宣布课内容。5. 安排见习生。1. 指定集合

3、地点如图 1。2. 观察集合情况，听体委 汇报出勤人数。3. 向学生问好。4. 宣布本课的教学内容与 要求。1. 在指定地点快速集合。2. 体委整队向教师汇报人 数。3. 向教师问好。4. 认真听取课堂内容与要 求。5. 见习生根据教师安排进2分钟1小5.安排见习生。行学习。队形组织示意图：ttttittttftti ttHTHIITTH tnnlfHHn tftftttttffH要求：图1快、静、齐。一、热身跑让学生分成两路纵队形组织示意图：21小队，体育委员领跑如图2 。分钟2图2要求：队形整齐，口号响二、徒手操亮。准备1.教师口令指挥学生成体1.学生成体操队形散开。3扩胸运动操队形散开如

4、图 3。分1中局部队形组织示意图：钟振臂运动T ! T T T T !肩绕环T 11 T T T T TT ! T T T T T腹背运动T ! t t M t体转运动前后弓步压腿图3绕膝运动2.教师领做，用口令指挥。2.学生习。跟随教师进行练手腕、踝关节运动要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。一、复习前滚翻1.教师让学生复习前滚翻1.学生复习前滚翻动作。24中根本动作。要求：动作结合“一蹲二0分 钟局部教法：教师让学生抱住小撑三低头，团身滚动像圆腿前后滚动。球的口诀。2.教师让学生原地做双腿二、复习后滚翻三、前后滚翻 组合动作：前滚翻 交叉转体接后滚 翻蹬伸练习。3. 教师让学生结对复

5、习前 滚翻成站立。4. 教师让学生练习前滚翻 接两腿交叉转体 180 °成 站立姿势。教法：让学生练习时形成 动作表象。1. 教师让学生复习后滚翻 动作。教法：教师让学生抱住小 腿做后滚动练习。2. 教师在学生练习时再次 讲解动作要领团身紧， 重心后倒快，翻掌，贴肩， 推手有力。3. 教师让学生结对复习后 滚翻成站立。4. 教师请动作标准的学生 领做，其他学生跟着练习。1. 教师讲解、示范前滚翻 接父叉起接后滚翻。2. 教师让学生练习前滚翻 接父叉起接后滚翻。教法：巡回看学生的练习， 提示、纠正学生的错误动 作，随机示范，强调平安 保护。3. 教师请动作标准的学生 做前滚翻接交叉转体

6、接前 滚翻再接后滚翻示范。4. 教师让学生四人一组， 讨论研究并做创新动作练 习。2. 原地做双腿蹬伸练习。 要求：展开时想象一下做 前滚翻结束动作。3. 学生结对复习前滚翻成 站立。4. 学生练习前滚翻接两腿 交叉转体180。成站立姿 势。要求：先单独后集体练习。1. 学生复习后滚翻动作。要求：体会后滚翻的动作 要领。2. 学生边练习边听教师讲 动作要领，对照练习。3. 学生结对复习后滚翻成 站立。要求：相互保护帮助，注 意平安。4. 跟着示范的同学一起做 后滚翻的练习。要求：练习中注意起式与 结束动作的标准性。1. 学生听教师讲解并观察 教师示范动作。2. 学生练习前滚翻接交叉 起接后滚翻

7、。要求：练习过程中注意安 全。根据教师和同学的意 见纠正错误动作。3. 认真观察冋学做前滚翻 接父叉转体接前滚翻再接 后滚翻示范。4. 学生四人一组，讨论研 究并做创新动作练习。要求：组合要有新意，不四、游戏：“障碍 赛跑方法：学生分四 组，每组一个垫 子，分别放在离排 头10米，离终点 线30米的地方， 各组排头学生听 到教师口令后，快 速跑向垫子，跨过 垫子继续向前跑， 跑到终点后第二 名同学开始跑，先 跑完的组获胜。5.教师让学生轮流做创新 动作表演。1. 教师讲解游戏方法与规 贝农2. 请一名同学配合示范。3. 教师做裁判，发令让学 生开始比赛。要模仿他人。5.学生轮流做创新动作表 演。1. 学生听教师讲解游戏方 法与规那么。2. 一名学生配合教师做示 范，其他学生观察。3. 学生分四组进行比赛。要求：遵守游戏规那么，注 意平安。10分 钟3中结束局部一、整队集合二、放松练习1慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉 腿，并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课1. 教师整队组织见图1 °2. 教师播放音乐，带着学 生做放松练习。3. 课堂总结。4. 安排学生收还器材。5. 师生再见。1. 学生集合。