第二单元自然界中的水.

1、第二单元自然界中的水 第一节水分子的运动 学习目标：1、通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分 子的特征；2、学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象；3、学习认识纯净物和混合物的概念，学习分类的方法；4、学习掌握水的人工净化过程，学会用过滤法分离液体中的固 体杂质。重点：1、纯净物和混合物的概念的掌握及区分2、掌握水的人工净化过程3、学会用过滤法分离混合物4、分子的有关知识难点：水分子的运动及分子特征的分析一、水的三态变化1、在水的三态变化前后，水分子的 和 会改变，变化的只是和。这样的变化是水分子的运动形式水分子的排列 方式水分子的 间隔水分子 的结构固态的水水分子在水分子排

2、列水分子间隔小液态的水在一定体积内水分子排列水分子间隔小水蒸气充满整个容器或自 由地向空间扩散水分子排列水分子间隔大能量的影响导致了水的三态变化，获得能量时_分子间的间隔，水由液态变成气态；失去能量时，运动_分子间的间隔_水由气态又变回液态。(2)用分子观点解释：雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会而就消失了。试解释其原因? 烧开了水后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，试解释其原因?2、分子（1）、概念：（2）、分子的基本性质： 同种物质的分子性质 ，同种物质的分子性质。（3）、应用：用分子观点解释以下现象： 将一瓶酒精打开瓶塞，整个房间充满了酒精的气味 把50ml酒精和50ml水混合，所得溶

3、液的总体积小于 100ml 夏天的湿衣服比冬天干的快（4）、由分子构成的物质： 。达标训练：1、 氧气变成液态氧是由于（）A、氧气发生了化学变化B、氧气分子体积变小C、氧气分子停止了运动D、氧气分子间间隔变小2、 40ml水于40ml酒精混合，体积小于80ml的原因是（）A、分子有质量B、分子有体积C、分子间有间隔D、分子有大小3、能保持氧气化学性质的最小微粒是（）A、氧原子B、氧离子C、氧分子D、氧元素4、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是A .酒精挥发一一分子间隔变大B .食物腐败一一分子发生变化C.热胀冷缩一一分子大小改变D .丹桂飘香一一分子不停运动6、图1信息能说明A、分子很

4、小B、分子间有间隔C、分子总是在不断运动D、分子是构成物质的唯一微粒7、淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明（、A同种分子质量相同B同种分子体积相同C同种分子性质相同D同种分子运动速度相同& （1）向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚 线处，再滴几滴红墨水，一段时间后， A中的现象是说明。（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复 2次。静置一段时间后， A中的现象为，说明。仪器A细颈部的作用是 二、水的天然循环（1） 水的天然循环过程：水通过 实现自身的天然循环。为水提供能量，使水分子

5、的运动速度加快，。（2） 作用：通过水的天然循环，既实现了水的 又实现了水资源的。三、水的人工净化1、净化黄泥水回答净化黄泥水的步骤有哪些，每一步起什么作用？ 作用 作用 作用 作用2、混合物和纯净物（1） 混合物：a、定义：。 即混合物没有固定组成，没有固定的化学符号。在混合物中，各物质都保持。b、常见的混合物主要有： 。（2） 纯净物：a、定义：。_ 即纯净物有固定组成，有固定的化学符号。对应练习：下列物质：海水、矿泉水、空气、氧化镁、大理石、碘酒、酒精、蒸馏水、哉、CO2属于纯净物的是,属于混合物的是.拓展：用分子观点解释混合物和纯净物：由分子构成的物质，由同种分 子构成的是由不同种分子

6、构成的是。 用分子观点解释物理变化和化学变化：由分子构成的物质在发生物理变 化时，构成物质的分子没有生成其它物质的分子；在发生化学变化时,分子本身生成了3、混合物分离的方法：过滤：过滤是把 和 离的方法_ 举例蒸发：蒸发是把分离出来的方法.举例蒸馏：蒸馏是用于分离和勺方法，根据它们的不同。举例课本36页装置图注意事项：在水的蒸馏装置中温度计应插在处，其作用是 在蒸馏时加入沸石 （或碎瓷片）的目的是，在蒸馏烧瓶的底部应垫上。 冷水应接冷凝器的 （上端、下端）管口4、自来水的生产过程：加明矶加活性炭加漂白粉天然水一沉降一过滤吸附 自来水 加明矶的作用是:。 加活性炭的作用是：除去有色或有异味的物质

7、。活性炭具有作用，发生的是变化。 加漂白粉的作用是 。发生的是 化 在蒸馏、沉降、吸附、过滤四项操作中净化程度由低到高的是3、水的分类纯水或蒸馏水： 属于（混合物、纯净物） 矿泉水：。_ 硬水： 软水：注意：（1）纯水和矿泉水的鉴别方法： （2）硬水和软水的鉴别方法： （3） 硬水转化成软水的方法 。4、水的污染和防治（1 ）水污染的原因：工业生产中的、的任意排放，以及农业生产中的 入河流中。、和 随雨水流防治措施：-小卵石L纱布购布纱书达标训练：1、用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确 的是A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能得到纯净水D .活性炭主要起吸附杂质的作用2、生

8、活中的下列物质属于纯净物的是（）A、石油B、碘盐C、蒸馏水D、消毒用的酒精3、今年5月11日一17日是全国城市节约用水宣传周。某市有关部门呼吁 市民“像北方缺水城市一样珍惜水资源”（）A、洗脸、刷牙时，不间断地放水 任水流淌C、任由水龙头漏水而不及时修理 拖地、冲厕所4、水是人类生活中不可缺少的物质。A. 长期饮用蒸馏水对人体健康有益F列做法中有利于节约用水的是B、洗澡擦肥皂时不关水龙头,D、洗菜、淘米的水用来浇花、F列关于水的说法或做法中正确的是B. 工厂将澄清、透明的废水直接排入河中C. 用明矶可以将硬水软化D. 提倡“一水多用”5、2005年11月松花江水被严重污染，沿江自来水厂使用了大

9、量活性炭， 其主要作用是（）A.燃烧以制蒸馏水D.杀灭细菌B .吸附污染物.使硬水变软水6、石油没有固定的沸点，加热时不同沸点的物质分别气化、可得到汽油、煤油等产品，由此可以判定石油属于（ A、化合物B、纯净物C、单质7、下图是气体分子的示意图，图中“ ”和“子，其中能表示混合物的是（）其中能表示纯净物的是（冷凝、分离后）D、混合物”分别表示不同的原）&海水也是未来人类生活用水的重要来源。 小明同学从水产市场带回一瓶 浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化。请你参入他们的实验并回 答有关问题。 他们在向水中加入明矶，搅拌静置后进行过滤，加入明矶的目的是;过滤需要 ）（填编号）;的主要仪器和用

10、品 有下列对过滤过程及结果描述正确的是（A .此过程发生的是物理变化B .过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离C. 过滤之后得到的“水”仍是咸的D. 过滤之后得到的“水”可以饮用9、人类的生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。加絮凝剂 厂口投药消毒取水口反应沉淀池过滤池活性炭吸附池清水池配水泵请根据图示回答下列问题:自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有A .沉淀B .过滤C.煮沸D .蒸馏E.吸附取水后加入絮凝剂(明矶)的作用是(3) 家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。(4) 有些科学家预言：世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：

11、一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水 的做法： (合理答案均可)。10、下列物质中属于纯净物的是 ,属于混合物的是四氧化三铁 铁水食醋蒸馏水纯净的空气冰水混合物硫酸铜粗盐碘酒铁矿石(11)生理盐水(12)矿泉水(13)牛奶 11、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要 关心水、爱护水、节约用水。(1) 我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a.不得呈现异色 b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒。其中“ c指标”可以通过操作达到。(2) 生活中可以采用区分硬水和软水，可以通过 的方法降低水的硬度。(3)水的用途广泛，许多化学实验中用到水，

12、请你列举一例： (4)下列各种水中属于纯净物的是 (填序号)矿泉水自来水蒸馏水汽水 糖水(5)小明家长期饮用“XX牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由 = 一出水口27、(09云南)“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，入改善粒状活性炭层(1)水(填“属于”或“不属于”) 六大类营养素之一;保持水6、用分子原子观点解释水通电分解生成氢气和氧气的实质：7、原子（ 1）、概念： 。_的化学性质的最小粒子是 。(2) 右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是： (3) 硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可通过 的方法使硬水软化。第二节 水的分解与合成学习目标：1、通过水电解实验，认识水的

13、组成；2、通过对水通电分解反应的微观解释， 认识化学变化中分子发生了本质的 改变，分成了原子，而原子不能再分；3、通过学习水的分解和水的合成，了解分解反应、化合反应，能对学过的 典型反应进行区分；4、能说出由分子和原子构成的常见物质；5、知道化学反应中同时伴随能量变化；6、认识同种分子化学性质相同，不同种的分子化学性质不同7、体会水是一种重要自然资源，氢气是一种理想能源，具有保护水资源的 意识。重点：1、水的通电分解实验及其微观解释；2、分解反应与化合反应的区分难点：1、通过水电解实验的微观解释，认识化学变化的实质2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，不保持物质的物理性质 学习过程：演示实

14、验：水在直流电作用下的分解(引导学生注意观察现象)一、水的通电分解1、 加入氢氧化钠或稀硫酸的作用： 。2、 实验现象：通电时，两电极上都有 生，两玻璃管内都收集了不少的气体，与电源 极相连的玻璃管内气体体积 ，与电源极相连的玻璃管内气体体积 ，两者体积比约为 。3、 气体检验：正极： 明得到的气体是 。负极： 证明得到的气体是。4、实验结论： 反应的文字表达式5、分解反应：(基本反应类型)定义：特征符号表达式。（2）、基本性质： 8 、 物 质 的 构 成 ： 由 原 子 构 成 的 物 质 : 、 。由分子构成的物质 。_二、水的合成 实验：氢气在空气中燃烧（注意观察现象）1、氢气在空气中

15、燃烧： 实验现象： 结 论 反 应 的 文 字 表 达 式（ 2）氢能源的三大优点： 。目 前 存 在 的 局 限 （ 3 ）氢气在点燃前一定要 。检验氢气纯度的方法是。如果检验的氢气不纯，需要再收集再检验，这时 的操作是 或。2、化合反应（基本反应类型） 概 念 :其_ 特 点 是 ： 由变。 符号表达式 自学指导：自学课本P43页，回答下面第3个问题3、物质的性质（1）物理性质：概念：物理性质主要包括。（2）化学性质：概念：化学性质主要包括。达标训练：1 、氢气的下列用途中，利用了它的物理性质的是（)A 、填充探空气球B 、用来冶炼金属C、用作高能燃料D、用来制盐酸2、在通电分解水的反应中

16、，发生变化的是()D、分子种类D天然气和空气或A、元素种类B、原子个数C、分子个数3、下列物质混合后点燃不会发生爆炸的是()A氢气和氧气 B氢气和空气C氢气和氮气氧气4、 下列关于原子的说法正确的是()A、原子一定比分子小B、原子是不能再分的微粒C、一切物质都是由原子构成的D、原子是化学变化中的最小粒子5、氢气是一种很有前途的能源，以水为原料大量制取氢气，最理想的途径 是( )A、用焦炭和水为原料制取水煤气，从中获得氢气B、有热电站提供电力电解水D、用炽热的铁与C、利用太阳能分解水 水蒸气反应制取氢气6. “钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国广告时代评为20世纪的经典之一，该广告词所体现

17、的钻石的性质是A .硬度大B .不能导电C.化学性质稳定D .熔点低7、把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根 据以上叙述，推断该金属的物理性质有： 硬度；熔点 密度；颜色。&右图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填7空：(1) B为极；电解水时，将转化为化学能；气体甲为 ;(2) 实验室检验气体乙的方法是 (3) 甲管与乙管中产生的气体体积比是 ,在相同条件下氧气的溶解能力大于氢气的溶解能力，实验中测得结果比理论会偏 (填“小”或“大”)(4) 该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液，其目的是(5)

18、 该实验说明了水是由组成的。在化学反应中,以再分， 挑战自我1、物质的变化过程中伴随着能量的变化。化学变化中通常伴随着能量转化， 这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化 学能可以转变为热能、光能或电能等。（1）举出一个环境中吸收热能的物理变化的例子 。（2） 镁条燃烧时，化学能转化为 能和能。（3）已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能。根据能量守恒原理， 反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后化学能（填“高”或“低”），理由是2. 如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“分解反表示不同元素的原子。根据图示判断，该反应属于厂一:A.化合反应B.分解

19、反应 C.置换反应D.強复分一3、右图是水通电分解的微观示意图，请从宏观和微观两个方面写出得到的化学信息：水分子 氢分子 氧分子 第三节原子的构成 学习目标：1、认识原子的构成，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关 系；2、学习原子结构的发现史，认识卢瑟福实验的现象及原因；3、知道什么是相对原子质量，能说出原子的实际质量和相对原子质量的关 系，能根据相对原子质量的概念进行简单的计算；4、认识一种重要的科学方法：选用合适的标准来衡量，会使衡量的结果更 接近常规的数据范围。学习重点：1、原子的结构，核电荷数、质子数和核外电子数的关系；2、相对原子质量的概念及计算学习难点：对卢瑟福试验的现象及原因的

20、理解。 教学过程：第一段原子结构的认识过程，思考回答：道尔顿的原子学说：原子是一 个实心球体原子不能再分，你认为对吗？一、原子的结构自学指导一：自学课本P45 P47页，回答下列问题：1、 近代化学之父是 ，他认为原子不能再分。直到1897年， 现电子，认识到电子是可以再分的。2、1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子轰炀皤生药*西眼”廂子梶槪m般于段 未，崔吃催轴请你归纳卢瑟福试验的现象大多a 粒子击金箔，如图所示 一小部分 a粒子 有极少数a粒子请你根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因：(1)现

21、象说明(2)现象说明现象三说明3、原子的构成1 pl廉子一L =讨论回答：问题1、所有的原子都是由质子、中子、电子三部分构成的吗问题 2、 为什么整个原子不显电性？问题3、为什么原子的质量主要集中在原子核上？（二）原子中的电子1、核外电子排布的有关知识：（1）核外电子是 勺。（2）排布规律：a、每个电子层最多容纳 电子。b、最外层电子数不超过个电子。(3)元素原子的最外层电子数与元素化学性质的关系 =1儿糸兀素原子的最外层 电子数得失电子化学性质金属兀素非金属兀素稀有气体元 素结论：元素原子的 定着元素的 。5、原子结构示意图与离子结构示意图 原子结构示意图的含义：a、圆圈表示b、正号表示c、

22、圆圈中 的数字表示 d、弧线表示 e弧线上的数字表示 区别：在原子中质子数 核外电子数；在离子中质子数 核外电子数。6、离子 (1)、概念结构:核电荷数质子数核外电子数结构:核电荷数质子数核外电子数硫酸根离子氢氧根离子碳酸根离子氯离子(2) 、分类：阳离子：带电阴离子：带电(3) 、符号表示：用符号表示常见的离子：镁离子 铝离子硝酸根离子铵根离子磷酸根离子_硫离子(4) 、原子和离子的转化关系 练习：在分子原子原子核质子中子电子等粒子中，找出符合 下列条件的粒子填空。(1)能直接构成纯净物的是 (2)化学反应中种类一定发生变化的是一定能保持物质化学性质的是 (4)化学变化中的最小粒子是(5)

23、质量最小的粒子是 (6)带正电荷的粒子是(8)不显电性的粒子是(7)带负电荷的粒子是(二)、相对原子质量(1)定义：（2）计算公式：（3）相对原子质量跟质子数、中子数的关系：达标训练1、n个 出0分子中和n个H2SO4分子中含一样多的是（）A氢分子B氢原子C氢元素D氢元素的质量分数2、 碳元素的一种同位素146C具有放射性。在考古研究中，可通过测定 146C 的含量来判断古化石的地质年代。 6C原子核内的中子数是A、6B、 8C、 14D、 203、 非金属元素的原子得到电子后发生变化的是（）A、核外电子层数B、化学性质C、元素种类D、核内中子数4、AA核外电子数为y,其相对原子质量为m,则其

24、核内中子数为（）A、 m-x+yB、 m+x-yC、 m-x-y D、 m+x+y5、元素X的核电荷数为a，它的阴离子Xm-与元素Y的阳离子Yn+的电子层结构相同, 则元素 Y 的核内质子数是（） A、 a+m+nB、a-m-nC、 a-m+nD、 a+m-n6、 具有相同质子数和相同核外电子数的两种微粒,它们不可能是（）A、两种不同的离子B、两种不同的分子C、一种分子和一种离子D、一种分子和一种原子7著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性,即原子能自动地放射出一些固定的粒子。 一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子, 据此推断放射出的粒子一定是（）A.电子B .中子C .质子D

25、.原子核& 1999年诺贝尔化学奖获得者阿泽韦尔在飞秒（10-15）化学方面做出了突出贡献。他用特殊的“摄象机”把氢分子与二氧化碳分子在飞秒级时间内完成反应的过程摄录下来并表示为：你认为该技术不能观察到的是A、化学变化中反应物分子的分解子的运动C、化学变化中生成物分子的形成部的结构H H+H H+OCGCO+HQH+H HO。B、反应中原D、原子核内9、质子和中子都是由 u 夸克和 d 夸克组成， u 夸克带电量为 2/3e，d 夸克 带电量为-1/3e, e为基元电荷。下列论断可能正确的是（）A. 质子由1个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克 组成B. 质子由1个u夸克和2

26、个d夸克组成，中于由2个u夸克和1个d夸克 组成质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克 组成C. 质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和1个d夸 克组成10、由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、 锑、铕等几种元素的相对原子质量新值， 其中他测定核电荷数为63的铕元 素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是A .铕元素的原子质子数为63C.铕元素的原子核外电子数为15211、我国计划寻找一种新能源（氦3） 子构成的。其原子结构示意图为（）B .铕元素的原子中子数为63D .铕元素的原子的质量为152 氦3原子核是由一个中子和

27、两个质举例举例12下列选项中代表离子的是（说明： 数字代表质子数，黑点代表核外电子）13.据自然杂志报道，科学家最近研制的一种以锶原子做钟摆的钟是 世界上最精确的钟。锶元素（元素符号为Sr）原子结构示意图如右图所示。 锶元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，锶原子的核内质子数为,原子核外有个电子层，锶离子的符号为。四、元素（一）、元素、元素符号1、元素（1）定义：O、亠 注意：决定着兀素的种类。（2）各种元素在地壳中的含量:地壳中含量最多的金属元素和非金属元素以及空中含量最多的元素组成的 物质的化学式为。2、单质、化合物、氧化物（1）概念：单质类：金属单质E金属单质 有气体单质化合物：举例oo3、元素符号：（1）写出下列常见元素的元素符号： 氢、氦、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、 钙、锰、铁、铜、锌、银、钡、 、汞、铅、（2）元素 符 号 的意 义 ： 注意：在元素符号前面加数字，只表示几个原子。练习：说出下列符号的意义：N Cu 3H4、物质的构成与组成：（1）物质的构成：它是从微观角度考虑的，物质是由分子、原子、或离子 构成的。（2）物质的组成：它是从宏观角度考虑的，物质是由元素组成的。