一份沉甸甸的收获

1、 一份沉甸甸的收获晏子使楚里记载了这么一段话：（宴席上楚王想侮辱晏子，故意押了个所谓盗窃犯走过）“淮南的柑橘又大又甜，。可是一到淮北，就只能接又小又苦的枳。”读到此句，扫视台下的56个性格迥异的、在老师们心目中烙下特殊的“3”字班级的孩子，我犹豫，我该给他们些什么？难道，6、3就是那片贫瘠的土壤？韩愈云：师者，传道，授业，解惑！然也！传道，是亟待解决的首要问题！ 初相识：新学期，报名注册，室外，叽叽喳喳，有人嘀咕：“老师来了！”呼啦啦一大群人把我围在讲桌前。我奇怪，怎么家长、学生都喜欢桌子？几次三番，让他们坐上了凳。可孩子眼里的那种鄙夷，无所谓，刺激了我。我严厉地要求那个无动于衷，此刻他正悠闲

2、地翘着二郎腿端坐面前的桌上的男孩，却引来一阵哄笑。我不知那笑里究竟有什么意味。但我告诫自己，冷静，我得和这群顽童耗上一年呢！后来，安排打扫卫生，居然，没有几个争强挣表现的人？无语。顽劣、我行我素、目无尊长，好个别样的见面礼！ 再相见。第二天清晨，我来到教室，嗬，嬉闹一片！意料之中。我不愠不恼，静静地欣赏这场别开生面的闹剧。大概介于我的沉默和奇怪的态度，嬉闹停息！瞧瞧桌凳，东歪西拐，桌面上还残存来不及掩藏的玩具；女孩呢，趴在桌上，眉飞色舞、喜笑颜开。也许，暑假的见闻，再见的喜悦令她们按奈不住！扫视一番：一片狼籍，零食口袋、纸屑、满目疮痍。原滋原味，这就是本真。相于昨日，不坐桌子，已然是超越！呵呵

3、，有改变！ 从哪入手？孟子.离娄上：“不以规矩，不成方圆。”有章可循。约束言行，得纪律严明。我设定了为期一个月的试行期。试行期内，容许犯错，但事不过三，决不惩罚与呵斥。如果，我违规，学生可以要求不执行纪律。具体内容：书本的放置，桌凳的摆放，我示范，随时检查；打扫卫生，不得敷衍，8点20前完成，不按要求，再“奖励”一个星期，卫生工具分类摆放有序；早读，听从指挥，凡在我到达教室时未到者，视为迟到，放学后，补读半个小时的书；自习、早读不守纪，放学后静坐30分钟；上课不得以任何借口迟到；见着我，必须招呼我：“老师好！”；同学间有矛盾，学会宽容，学会处理，否则，双方都是责任人，如何追究责任，欢迎尝试；教

4、室内不得撕扯一张纸，扯一页，买一本新的，作为班级奖励品；吃饭不得倾倒骨头等于地面，不能往地面吐口水，出现问题，把教室拖一遍；领食口袋不能进教室；清洁用水，每天必换，吃饭前洗手、 因为，在这群特殊的孩子身上，我行我素，肆意妄为已然习惯。我得俯下身去，耐心地呵护一棵棵斜生的幼苗，平心静气地等待他们的觉醒，督促成长。我期待，在我的良苦用心下，班级一定会出现奇迹。我坚信，沙漠能创造绿洲。走进学生。 试行期间，孩子们“功绩”卓著：晚餐后，赫然瞥见幼儿园的网栏上，怎么出现个蜘蛛侠？一打量，咳，居然是“蝌蚪”，“表演非凡”；一次，午餐后，“小顺子”与其哥们怒发冲冠：随手抄起个尖尖的木刺直杀“傻大妞”的珠，太

5、迅捷，“身手不凡”，一招中要害；（窃喜，檫着眼皮了，所幸没酿大祸。我终于见识了“小顺子”的庐山真面目：狠！）（所谓的“四大天王”，应该说是：“无法无天”的“天”更确切，各个“身怀绝技”。看来，杀鸡骇猴，得从这开戒）；围追堵截一个女生（这女孩，脑袋上长了虱子，谁都怕惹上。也不知是什么就引来了上述三大王的重视，和女孩杠上了，打、骂，成了惯例，居然没人伸张正义，没人告知我。怪事！）；周五，学生放学，住校生寝室，又是“小顺子”，硬是把尿一一抹在他人的洗脸帕上，还故意把本班同学的袜子上抹点，再塞进其枕头里。让人跌破眼镜，（哗，够恶心的）！至于，早读，卫生，你怎么想就怎么样、如此顽劣，少见！嘿，我允许错误

6、的发生。这不就是本真吗？反复讲道理。效果，不理想！期限未到。“轻诺必寡信”。深入了解。 为了试探班级的影响人物，我的第一任班委由他们自己做主。名单一下来，我始料不及，“傻大妞”：生活委员，原由是他管同学，没人敢反对，还美其名曰：“很有威信”，果真如此？“蝌蚪”：体育委员，他跑得快。是啊，不是蜘蛛侠吗？女生呢：、但凡人缘好，缘于习惯，草草上任、唉，这么误解我的初衷。也罢！我不是想彻底地了解他们吗？的确，生活委员很尽责。瞧，午餐时间一到，主角上场，一声令下，乖乖的，一个个直直地端端正正，井然有序。莫名其妙，难道传闻有误？一微访，原来，人人惧之！好个“威信”！歪风！揪着辫子再说！咱得来个秋后算帐！不

7、地道！没辙呀！我得静观其变！体育委员呢，份内工作不错，其他呢？哪有险情，哪就有他的踪影。这样的孩子成为集体的干部，榜样的作用又怎么体现呢？我徘徊。大开杀戒，面大。一步步来。 断其锋芒。 先拿体育委员入手。因为和同学生事，立即撤职。为此，很不服气，认为颜面扫地，还想找出告密者，出出气。殊不知，又撞在我手上，弄得个灰头土脸。以往的盛气凌人顿时萎缩。我告戒，如有再犯，永不录用。哎，我想想，孰能无过？不过，扫清毒瘤，还集体一片纯净的蓝天，我只得痛下手。孩子还小，让他们学会承担，学会原谅与宽容，是我的职责！当然，生活委员，也被免职。班干部宁缺毋滥！ 一段时间，解决问题成了我的日常主要工作，我不上晚自习的

8、日子里，要是第二天我到校，班干部没有报告，我就算阿弥陀佛了！要想一下改变所有，非朝夕之事！ 利用挈机。 什么才会集中孩子的注意力？ 国庆歌咏赛。我特意选择了欢快、清新的军港之夜，激昂的团结就是力量两首歌参赛。我告诉他们，要想获得别人的赞许，得凭本事。我们是一个集体，要展现给他人别样的风采，让全校师生刮目相看。要自信！铿锵有力的回答在教室里回荡。我确信，那一刻，那声音是发自肺腑的。谁不希望获得掌声与喝彩？我选择让自己指挥，让孩子确信，我就是他们的支柱！优美的乐曲声中，在我的指挥下，专注地唱着、舞动着的是一个多么精彩的瞬间。当主席台上姗姗传来总分第二时，他们欢呼雀跃，相互拥抱。久违的成功，是他们心

9、底的渴望。六年了，第一次享受收获，扬眉吐气尽开颜。喜气洋洋走进教室，我兑现了诺言。呵，尖叫声、欢呼声震得人鼓膜疼。我反省：其实，花儿只为懂他的人而怒放！多朵奇异的花，我会读懂你们的！以后的学习、生活中，孩子渐渐和我熟识起来。知道什么时候可以放纵，什么时候循规蹈矩。我呢？约定在先，惩戒在后！只要在我的课堂上，我的视线范围内，孩子不逾越纪律，不再挑战我的权威。他们不是惧我，缘于我对他们的用心。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。 学会启用。为班级争光，潜移默化地培养集体荣誉感。孩子的潜能是无限的，要充分发挥主动能创性。冬运会、春运会，我始终坚持：激发孩子的自信。大家跃跃欲试，磨拳檫掌。我相信，6、

10、3班的孩子是暂时裹在瓦砾堆里的金子，“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”不是吗？径赛场，箭步如飞的身影；跌破胳膊决不言弃的场面；相互间的鼓励；男女生间的默契合作；此起彼伏的加油声；40人咬紧牙关，紧握绳子的坚持、我为孩子取得的成绩而欢呼，为受伤而执着的孩子而感动，我为他们助威，做他们最贴心的后勤、他们正用最朴实的行动向我，不，向自己证实：我行！当孩子们一次又一次沉浸在成功的喜悦里的时候，我自豪：谁说朽木不可雕？千里马常有！适当激励。给孩子的小学生活画上圆满的句号。6、1节即将来临。我平静的告诉大家，介于学习的压力，艺术节我们弃权。哈话未了，一片哗然。“不干！凭什么！我要去！”、初生牛犊不怕虎。

11、我要的就是这胆识与豪气。学习不亦如此吗？男女生各有组合，舞蹈、唱歌、儿童剧，都搬上舞台。我要传授给孩子的是：执着！自信，机遇面前，懂得把握。“沉默不是金”。构建平等。亦师亦母亦友。这是我和孩子的相处角色。学习上我是严师；生活中，呵护、关爱是母性的自然流露；闲暇的日子，我们又是朋友。我和孩子们建了个QQ群，像朋友似的聊天，谈心，就连家长也喜欢上了这样的交流方式。搭建一个和睦、平等的平台，让我和孩子的心更为贴近。 尊重成长。“好雨知时节，当春乃发生。”。明月清风,淡雨疏风,薄雾浓云,情感在这朦胧的氛围中孕育.。我不惊讶，孩子正在成长。作为教师的我，不刻意避讳与横加干涉。坦然地面对他们的好奇，正确的进行疏导，让友情更纯粹。我对他们心心念念的“爱”直言不韪。我还为这个特殊的话题开过班会。我让他们通过活动明白：因为欣赏而关注，无可厚非。正确对待友情，让友情成为学习的动力。我在QQ里曾见到一个男生的留言：我就喜欢XXX。错吗？不经一事，怎长一智？直白，我倒欣赏孩子的勇气！ 一年的时光悄然而逝。当我面对孩子们取得的成绩，从10分，50%的距离里找到了最小的落差，我欣慰。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？ 不经意间，浏览到孩子给我留在空间里的照片，一张张灿烂的笑脸展现在我眼前。那56个鲜活的生命在我脑里交错