2022年《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题个人工作计划

1、高品质文档2022年农村小学现代远程教育教学方法的研究课题个人工作计划 （XX-XX学年度第一学期） 城西学校：严保忠 一、讨论的内容与目标 本人在本学期的讨论内容和目标主要有： 一是参与各种培训、学习、讨论活动，通过资源的整合和利用，提高自身的现代训练技术力量及制造性运用农远工程资源的力量，二是深化“模式一”与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进行有机整合，激发学生的学习爱好，培育学生的想象力量、收集并处理信息的力量等，努力促进学习方式的变革，并依托农远工程资源对学生进行有效的思想道德训练。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、老师评价、学生评价、学校评估等评估机制，促进老师素养、学生力

2、量等提高。 二、讨论的途径与措施 1、加强学习，转变观念，提高自身的理论水平。注意校本教研和校本培训，在训练教学工作中培训老师，也提高自己。以课题讨论与校本教研的紧密结合为突破口，邀请专家到校讲学，并有方案地外派老师学习，坚持专家引领和骨干引领，加强老师的培训工作，不断提高自己和本校老师的理论水平和专业力量。注意理论学习，促使课题讨论与课改亲密结合，开展有针对性的学习。 （1）参加、组织人员学习信息技术和远程训练等理论，学习并把握远程训练的有关基础学问和技能要求，为资源运用供应有力的前提保障。 （2）参加、组织老师学习素养训练理论、基础训练课程改革纲要（试行）等课程改革文件，端正训练思想，坚固

3、树立“以人的全面进展为本”的训练思想；坚固确立“以促进学生全面和谐进展、老师专业化进展、学校可持续进展”为本的工作思想，切实转变观念，树立正确的训练理念。 （3）参加、组织参研人员学习训练科研理论，增加训练教学讨论者的意识，把握必要的科研方法，提高参研人员的讨论力量。 2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的制造性，带动本组老师深化开展讨论工作。 3、注意讨论成果的推广和运用。将课题的讨论成果有机地整合于教学中，提高自身的教学力量，并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推广。 4、课题讨论与校本教研、送教下村等活动紧密结合。深化课题讨论的内涵，丰富其形式，以点带面，不断提高老师的素养。上学期

4、我校利用课题讨论为依托，连续两周支配10位老师到西徐学校开展农远试验课，和试验成果推广课，本学期，我校将连续开展此项活动，并争取向分部推广。 5、坚持开展广泛的沟通与合作，乐观互动，共同进展。仔细组织阶段讨论工作及成果汇报会，本期开展一次优秀讨论成果（包括阅历总结、课例、个案、论文、调查报告或讨论报告等）的评比活动，为广阔参研老师供应展现与沟通的平台。 6、注意调查讨论，坚持在实践中讨论，在讨论中运用，在运用中提高。在平常的教学中，要擅长调研，准时分析讨论对象，并结合班情实际，以研促教，为我校训练、教学、管理水平的提高服务。 九月份： （1）研讨沟通有关课题方面的问题。 （2）制定、修改、并学习课题组子课题方案。 （3）制定个人课题讨论方案。 十月份： （1）参加课题组听课、评课活动。 （2）迎接“四县市”课题互评和沟通活动。 （3）在实践中探究运用现代远程训练教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课内容整理好，并上传到学校网站和个人博客。 十一月份： （1）准时上传讨论课案例、评课记录。 （2）不断提高自身的理论素养。 （3）加强理论学习的方式、时数,乐观参与听课活动。 （4）撰写阅历文章，训练叙事，编写教学设计。 十二月份： （1） 仔细上好教研课，乐观制作课件，并应用于训练教学中。 （2） 争取写出质量较高的论文