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文档简介

1、.我爱三峡 教案教学设计7、我爱三峡一、激发兴趣、引出课题。1、导游小姐：在这阳光明媚的日子里，我们一起去游览秀美的长江三峡吧！2、出示多媒体：瞿塘峡巫峡西陵峡二、学习课文1-4节。1、师：作者抓住了哪些景物来表达他对山峡的喜欢之情呢？1轻声读课文14节，边读边考虑。2交流。板书：山石 花草树木 神女峰 流水 河石2、师：作者又是如何把这些景物写详细，以表达自己对三峡的喜欢之情呢？1四人小组学习12节，找出有关句子读一读，讨论讨论。2根据学生的交流，组织三个峡的教学顺序。3、交流：1瞿塘峡：只见两旁山石林立，有的高大宏伟，好象奔驰的骏马，又如手握宝剑的武士；有的妩媚秀丽，宛如温顺的少女，又象飘

2、飘欲仙的仙姑，真是千姿百态。A指导朗读B小结：板书：高大宏伟 妩媚秀丽2巫峡：出示佳句轻烟翠竹覆盖着整个幽深秀美的巫峡，真是云雾缭绕，变幻莫测。A齐读、指名读。B师：巫峡有什么特点呢？板书：幽深秀美C师：神女峰又是三峡的一个著名的景点，作者是如何写的呢？出示神女峰图片D生找出有关语句：抬头望去，只见十二座陡峭的山峰忽高忽低从整个大山中拔地而起，真像一群婀娜多姿的神女在向人们致意。指名读。板书：婀娜多姿E小结。3西陵峡：我俯视浑浊的江水，只见旋涡一个接一个，一个大似一个，一圈一圈急速地流进深旋里；江面上急流翻滚，拍击着岸边的石崖，发出震耳欲聋的响声；两岸的河石被冲刷得千奇百怪，有的像宏大的花骨朵，有的像圆盘，还有的像各种精雕细刻的盆花，使人目不暇接。A自由朗读。B指名读，赛读。C小结。板书：急流险滩3：当夜幕渐渐降临，月亮冉冉升起，月光照耀着微波荡漾的江水，江面上像铺上了许多碎银，闪烁着夺目的荣耀，三峡的夜景就更迷人了！有感情地读读这一小节。三、总结。1、自由朗读喜欢的峡。当小导游来介绍自己喜欢的峡，评出最正确小导游2、三峡的风光真是太美了，连天上的小仙女都赞叹不已，让我们读一读这句话，再次体会三峡的美。我爱三峡，我爱三峡的宏伟壮观，幽深秀美，更爱她的急流

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