中考语文总复习第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读第14篇小石潭记原文呈现_第1页
中考语文总复习第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读第14篇小石潭记原文呈现_第2页
中考语文总复习第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文阅读第14篇小石潭记原文呈现_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学+初中+高中专题二文言文阅读第14篇小石潭记考情搜索：2016B单篇考查第14段。版本导航：人教版：八年级（下）第26课鄂教版：八年级（下）第24课原文呈现教参译文段层精解从小丘西行百二十步，隔篁（huSg）竹，闻水声，如鸣琳出、，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（li）。全石以为底，近岸，卷（qu3）石底以出，为土氐（ch）,为屿（yi）,为蟆（kcn）,为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。从小土丘向西7百一步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），卜向看见一个小潭，潭水特别清凉。整块石头作为潭底，靠

2、近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为灰、屿、蟆、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结2摇动下垂，参差丕左，随风飘或。一第段：采用“移步换景”的手法，写发现小石潭的经过。潭中鱼叫自许头，皆_若空游无所依,.（EJ:。）.日光,下澈,.影也仓上1.（EJ：,）怡（yi）然不动，（ch。尔远逝，往来翕（xi）忽。（EJ：,）似与游者相乐。潭中的人豹有二自来条?.好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，石上有鱼的影子（或：阳光直照到水底鱼的影子一映在右上），静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。第段：定点特写，写潭水和游鱼。（正面写鱼，侧面写水，动

3、静结合）潭四南向望，斗折蛇.向小石潭的西南方看去，小溪第段：探究小石潭行，明火可见。其岸势犬牙曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪的水源及潭上景物。差（ci）互,/、可知其源。岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知（运用比喻来写岸道它的源泉在哪里。势，形象逼真）第段：写作者对小坐潭上，四面竹树环坐在小石潭上，四面被竹子和石潭总的印象和感合，寂寥无人，凄神寒骨，树木围绕着，寂静寥落，空人,受。突出“静”，将悄怆(chum0幽邃(sui)°以不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到小石潭的静，浸透到其境过清，/、可久居I,悲哀。因为这里的环境太凄清，不可人的心灵里去，情景乃记之而去。以久留，就题字离去。交

4、融，写出了作者贬居生活的孤凄悲凉。同游者：吴武陵，龚同游的人有吴武陵、龚古、我占，余弟宗幺。隶/从者,的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个第段：交代同游的崔氏二小生：日恕己，日奉人。壹。少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。【文章中心】本文是一篇充满诗情画意的山水游记，文中描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，渲染了凄寒幽怆的气氛，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。【写作特色】（1）移步换景。（2）寓情于景、情景交融。小石潭景物的清幽美与作者心境的凄清美形成了强烈的对比，反衬出作者那无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。【写作顺序】发现小石潭（移步换景：隔、闻、伐、取、见）潭中景物（特写镜头：潭水：清澄一侧面描写；游鱼一动静结合）一一小?M源流（形象比喻：溪身：曲折蜿蜒；岸势:参差不齐）一一潭

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论