小学语文二年级：《植物妈妈有办法》教学设计资料_第1页
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文档简介

1、.小学语文二年级：?植物妈妈有方法?教学设计资料教学准备：挂图教学过程：老师行为学生活动引入新课谈话：秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗？今天我们来理解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。板书课题倾听学习新课自由读课文，讨论考虑：1.植物妈妈有哪些方法送出自己的孩子？考虑讨论后填表。2.学习课文生字、新词。板书重点：多音字 ：翘舌音字：三拼音字：鼻音字：易错形的字：注意笔顺3.课堂组词开火车形式进展，说构造、偏旁老师简要板书。4.熟读课文植物妈妈有方法1.填表2. 同桌交流，学习生字词布置作业1.认读书写课文生字词。2.搜集

2、关于植物传播种子的方式的资料。教给学生搜集资料的方法：查阅书籍工具书、通过互联网、问懂得相关知识的人仔细记录板书设计植物妈妈有方法多音字 ：翘舌音字：三拼音字：鼻音字：易错形的字：植物妈妈有方法 第2课时知识技能：课文理解赏析诵读教学准备：挂图教学过程：老师行为学生活动复习检查1.听写生字词2.抽生读或者背诵课文3.课文告诉了我们植物妈妈有哪些方法？1.听写2.背课文3.答复以下问题进展新课找一找诗歌的哪几节为我们介绍了植物妈妈的方法？读懂了些什么？展示画片，指导朗读。重点理解：降落伞在这里的意思？自由读课文第三节、第四节。读懂了些什么？指导学生朗读。课文第一节和第五节分别写的是什么？这两节后告诉我们什么道理？齐读第二节感知蒲公英的形状用“只要就说一句话。还有什么地方不明白，提出来，全班交流议论。拓展升华通过资料搜集，你还知道其他植物是怎么送出自己的孩子的？指导背诵课文。四人小组交流后，在全班交流。作业布置1.背诵课文2.举办一次以“有趣的自然为主题的活动，学生作好资料的搜集

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