生命,如绿叶般绽放

1、生命，如绿叶般绽放 记中江县龙台镇中心小学教师蒲晓东 南国有一种树，叫橘树。屈原在橘颂里唱道： “后皇嘉树， 橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙兮， 更壹志兮。绿叶素荣， 纷其可喜兮。”这种树朴实无华，就连它的花，也是藏在绿叶中间。 所以,如果说橘树是南国的一种普通的树，那么橘树上的绿叶，就更 普通不过了。我的一位同事，就像这橘树上的绿叶。由于工作调动， 我到了龙台镇小学。忙忙碌碌的，转眼就到了教 师节。听老师们说，要开表彰大会。那天，蒲晓东老师和我一起到七 一中学去开会，一路都是闲聊。聊来聊去都绕不过“教学”二字，他 谦逊地问我：“老周，语文教学方面你有没有高招啊？” “高招”，我 仔细

2、想了想，“高招说不上，有点个人心得而已。 ”“说说看，”他两眼 顿时放亮，“我就是苦于没有好的方法教学生呢。 ”我略微说了说自己 的一些想法，他听得很仔细，一边听一边思索，还不住地点头，弄得 我都有些不好意思了，就住了口。他却意犹未尽，仔细地询问着。我 想：“他比我年龄大些，教龄长些，还这样虚心，真是少见啊。 ”临到 末了，他还感叹：“越教书就越发现自己的知识储备不够啊。 ”开会临 到表彰优秀教师了。突然，我听到主席台上主持人念到了他的名字， 我回过头，惊讶地看着我身边的他。他面上并没有喜悦，平静得就像 一汪清清的泉水。我向他点点头，说： “嘿，不错嘛。 ”他说：“哪里， 运气好嘛。”他领到奖

3、下来，我又悄悄地说： “嘿，不老实哦。”他沉 思了一会，说：“我这成绩算啥哦，我们年级的王文凤才好呢，还拿过全县的第二名。”我说：“你也不错了嘛。”他摇摇头，谦逊地笑了我以后就留了心了，这个“不老实”的同事到底是怎样工作的。 有时我去得要早点，刚到学校，就见他已经在教室里了。学生们坐得 整整齐齐，大声地朗读着课文，而他在讲台上也捧着书，聚精会神地 看着，偶尔用笔勾画着。看看时间，不过七点半。心想： “这家伙， 什么时候来的？没瞌睡啊？”有一次一起散步，我问他： “老蒲，早 晨怎么那么早啊？”“我没回家啊。”他回答道。“那你一周回几次啊？” “一次吧，”他回答说。我是个极为恋家的人，对于他的这个

4、回答很 不理解。他解释道： “这个班这学期又合来几个村上的学生，班上有 七十八个学生了， 很多学生都要进行个别辅导。 我想让学生多读点书， 学语文就是要加强学生的读和背的训练， 这样才能打好基础啊。 眼看 学生就毕业了， 我不想让他们带着 账'进入初中啊。”他说：“老周， 你不知道，我刚接手教这个班的时候，这个班基础差，与另外的班级 相差悬殊，我急得很，没啥想法，就只是想让学生学好点哦。 ”有一段时间我约他中午散步。每次约他，他都说： “等会儿，我 还在给学生舀饭。”我就奇怪了，六年级的学生了，难道不能让他们 自己舀？看他很认真地一勺一勺地给学生舀， 学生们排着队一个一个 地从他身旁离

5、开，每个人都要舀三勺，一份饭，两份菜，七十多个人 呢。有时，他忍不住站起来，揉揉右肩；有时边舀边和前来打饭的学 生说上几句。学生们呢，恭恭敬敬地一边接饭，一边点头，一付懂事 的样子。好不容易等他打完，他又安排好学生吃完饭后打扫卫生，才向我走来，一边走一边满含歉意地说： “等久了哈！”看他这样说，我 不知怎样说好。我问：“六年级了，你还给他们打饭？”他笑笑： “六 年级也是孩子啊。挑食的人不少，我给他们打，他们不好意思不吃， 吃饱点身体才健康。”然后，他看看时间： “还有 20 分钟，可以走远 点。”20 分钟还可以走远点？看他比较匆忙的样子， 我还能说什么呢？ 这么忙，到底有啥忙的？他看我有些

6、疑惑，忙说： “是这样， 12点 40 分是该学生阅读的时间了， 我要带他们阅读课外书。 现在农村娃娃阅 读量小，只有在学校里抽时间让他们多读点，回到家，他们哪有时间 读啊。” 想想也是，父母都在外打工，在家有谁陪孩子们读课外书？ 这不只有老师才能办到吗？我以为像他这样的人原来应该很喜欢教书吧。 一次他和我聊起往事我才知道， 原来他开始并不喜欢教书。 有一 段时间他也与其他人一样，曾经离开到厦门打工。 “还是个官哦，”他 调侃着给我说，当一个部门的小头头。 ”那'你就不该回来，“我说， “要不，你至少也该是个经理。 ”“和我一起的级别一样的现在都是经 理了。”他笑着回应道。 “但是，怎

7、么又回来了呢？” “呵呵，有时还 真是怀念教书的时候啊。工资虽然不高，清贫，但是，看着自己教的 学生成了才，又很有成就感。 ”“说实话，凭我们当时的条件，比一般 的打工者有知识， 有文凭， 那时的工资是我当教师的工资的几倍呢。 ” “现在想想，也依然没后悔当初的选择。 ”是啊，当初那些读师范的 学生有谁不是同学中的佼佼者？如果考个大学， 比起那些读高中的同龄人，应该更有优势吧？然而， 无论谁基于什么原因选择了这份职业， 即使有短暂的犹豫摇摆， 最终都义无反顾地扎根在这片土壤里， 将学 生当做自己培养的花朵，倾尽毕生的精力。这就是教师，农村小学最 普通的教师。如果，教师群体是那生长在南国的橘树，

8、一个个教师就 是一片片绿叶。教师虽然普通，或许他们并没有得到自己应得的报酬， 正如那橘树，却结出累累硕果。也许，龙台镇小学的老师们都还记得， 2012 年的春季，有一位 左臂掉着绷带，右手很吃力地写着粉笔字，给学生上课的老师。他就 是蒲晓东老师，有一天他是在上班途中，骑车时摔在了地上，造成左 肩胛骨骨折和三处肋骨骨折。 经过一周的住院治疗后， 医生建议他在 家里继续休养两个月， 可他想着学校的教师紧缺， 没办法抽调出其他 老师来给自己所教班的学生上课， 他怕耽误学生的学习， 硬是说服妻 子，让她请假陪自己住在学校里，来照顾自己的生活起居。每天几节 课，还要辅导学生学习，批改七十多个作业本，这样的教学任务对一 个还生着病的老师来说，应该是很难的了。可是，他还是很艰难地坚 持了近两个月，没有给学生落下一节课。他，在平凡的岗位上，踏踏实实地干着平凡的事。学校里年纪长 一点的老师都喜欢亲切地叫他：“小蒲！”。无论他有多忙，只要同 事或领导找他做事，都从