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文档简介

1、2021年班组安全培训浅议When the lives of employees or national property are endangered, productionactivities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors（安全管理）单位：姓名:日期：安全管理 I DOCUMENT TEMPLAT YK-AQ-06032021年班组安全培训浅议i1II1导语：生产有了安全保障.才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产1IIIII势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产II

2、IIII时，生产活动停下來整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。安全第一"IIIIII的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全口然是一种错谋。IIIIIJ 一一 一一一一 一一一一 一一一一 一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一 一一一一 一一一一一一一一 一一一一一 一一一 一一一一 一一一一一 一一 一一一一班组安全培训是班组建设的重要内容之一，是提高一线员工综合 素质的有力举措，为帮助员工“岗位成材”而搭设的平台。这一原本 皆大欢喜的好事情，却因培训内容不合“口味”及培训方法的单一， 没起到应有的效果。授课人应与一线员工多沟通交流，实行“因人施 教、灵活多样”的班组

3、培训。一、培训内容应“因人施教”。班组成员因技术水平、文化层次 的差异，接受能力及知识面也各不相同。例如值班工龄长的老员工对 专业基础知识早已烂熟于心，而刚进车间的新员工则接触专业时间不 长，渴望打下坚实的专业基础，在这种情况下，“一锅绘”的培训， 必定会出现老员工“厌食”，新员工“吃不饱”或“消化不良”的结 果。因此，授课人应在培训前与一线员工多沟通、交流。在准备课件 时，应根据班组成员不同的需求，因人施教，该“开小灶”或需要“单 兵训练”者，请给予耐心地辅导。二、培训方式应“灵活多变”。培训方式不应该仅仅只限于阴雨安全管理 I DOCUMENT TEMPLAT YK-AQ-0603天气，把

4、员工集中在一起，老师讲学生听“填鸭子”的模式。其实， 在实际工作中处处都可以是“课堂”。如把一些较为抽象的专业培训, 融入到工作中去，边讲解，边操作示范，易学易懂。灵活多变的培训, 不仅仅能激发大家学习兴趣，还能达到事半功倍的效果。三、安全教育培训也包扌舌业务技术方面的培训，要是只懂安全， 技术不精，那么安全将成为工作的一种桎梏，导致无法开展正常的工 作。教育培训也不能流于形式，要贴近班组工作实际，有针对性地开 展，同时也要有所创新，可以借助讨论、讲解、案例分析、安全漫画 或看影片等多种形式来增强学习的趣味性和吸引力，让员工们自觉意 识到安全职责是什么，进而能在行为规范上约束自己。班组长和职工要把安全学习当作自我学习、提高自我保护意识的 头等大事，当作班组安全管理的工作重点。这样就会克服安全生产“说 起来重要，做起来次要

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