指导学生学科竞赛心得体会

1、第1页共 5 页指导学生学科竞赛心得体会指导学生学科竞赛心得体会从 XXX 年起， 本人参与指导了多次 XXX 省电子设计竞赛及全国大 学生电子设计竞赛，201X 年开始指导学生参加 3 届 XXXX 全国大学生 智能汽车竞赛。在领导的关怀帮助下，多位指导老师共同努力，带领 学生取得了一定的成绩，同时也有了一些感悟，对竞赛和教学有了更 深刻的认识，在此将一些心得体会与大家分享。在日常教学中，注重培养学生动手能力、创新能力，提高学生素质。虽然电子竞赛只有短 短的几天，但是成绩的取得与日常的教学和学生能力的培养是分不开 的。我们将学生能力的培养渗透进日常教学中，特别是单片机、电子 技能、eda 等

2、课程，加强了实验环节，采用学生创新项目驱动教学方 式，促使学生养成勤于思考、勤于动手、勤于学习的好习惯，有利于 学生整体素质的提高。为选拔电子竞赛优秀选手打下了良好的基础。 科学选拔参赛选手，因材施教。采用教师、学生自荐、同学互荐等方 式，对于基础较好、学有余力的同学选拔其进入电子创新兴趣小组， 重点培养，因材施教，培养其软件、硬件、写作等方面的能力。由专 任老师指导，丰富学生的知识，提高学生技能，激发学生兴趣，为学 科竞赛储备了众多的精英选手。同时这些举措有良好的示范意义，逐 渐形成了你追我赶、奋勇争先 的学习氛围，塑造了良好的学风。注 重团队协作能力的培养。学科竞赛不是一个人在战斗，是靠团

3、队整体 的力量取得竞赛的成功，因而团队协作能力非常重要。在平常的训练 中我们注重此方面的能力培养，密切配合，发挥每个学生的优点和长 处，注重性格的磨合，情绪的引导，做到按时按质完成任务。充分发挥指导教师的指导作用。在指导教师的配置上，优先选用知识精湛、 年富第2页共 5 页力强的教师参与竞赛指导。在指导过程中，循序渐进培养学生思 考能力、动手能力，严格按照竞赛要求进行培养，拿历年真题进行训 练，将学生培养成富有战斗力、敢打硬仗的优胜团队。建立创新实验 室，给学生更多动手机会。改变常规实验室管理方式，建立独立的创 新实验室，实验室的管理由高年级学生管理，配备常规仪器设备，学 生平时以创新课题形式

4、进入开展相关实验，比赛时以参赛队伍形式进 入准备学科竞赛。这样能让学生随时进出实验室，高年级学生带低年 级学生，这样形成阶梯式的 传帮带，大大提高了指导效率。在以后 的工作中，我们将一如既往做到培养与选拔相结合，学习和竞赛相促 进的原则，在学习中培养竞赛人才，通过竞赛促进学习提高，全面培 养学生的综合素质，提高学生创新能力。附送:指导教师实习工作总结指导教师实习工作总结一、实习任务情况按照测量 05 级教学计划，在学完地形测量课程后，进行为期 6周的生产实习。通过大比例尺地形图的测绘，使学生对所学的测绘理 论知识进行系统地验证和应用，培养学生独立解决地形测量实际问题 的能力。为配合新农村建设，

5、土木工程学院与 XX 市 XX 县规划局联系，为 柳泉镇柳泉村进行村域地形图测绘，测区面积约 4 平方公里。二、指导教师情况1、任课教师：黄国斌第3页 共 5 页2、实习队长：王胜利3、队 员：高学芹、李 玲、林乐胜三、学生情况1、测 05-1 班，共 47 人。11 人一组在学校附近工地实习，另外36 人组成柳泉实习队，每 6 人一组共分 6 组，各测测区面积的 16 左 右。2、实习表现 吃苦耐劳精神成为同学的基本素质：实习期间无缺勤、离岗， 私自返校等情况，白天外业测量，晚上内业处理。团队精神得到充分锻炼：把学校、团队利益放在首位。自觉遵守纪律是同学们的共识：离所住旅社不过 300 米就

6、有网 吧，同学们从未去过 ;街上阿飞不少，但与它们毫无纠纷 ; 对极少数村 民的刁难能够很好地处理。业务水平有本质提高：将过去所学知识全面融合在本次实习过 程中，内外业能力普遍有极大提高，做到了与现场的“零距离”接 轨，为今后就业打下了良好的基础。四、指导教师团队的做法及体会、做法 我们培养的学生面向企业，面向明确的就业岗位。要体现教书育 人的理念，时时事事处处为同学着想。我们按照企业管理的思路、方法、手段进行管理、引导，取得了比较显著的效果。1、技术方面：正确指导，及时答疑。对各阶段、环节的技术要 求、要点以及存在的问题，随时予以指出并纠正：每天中午、晚上召 开全体同学会议，进行讲解 - 提

7、问 - 请同学上讲台回答 - 指导教 师再总结、解答，直至人人都明白。刻意引导同学在众人面前发言， 锻炼语言表达能力，并学会倾听他人，尊重讲话者。多开全体人员会 议，只开组长会议是没有效果的。第4页 共 5 页2、生活方面：关心同学身心健康，发现问题及时处理。让同学感 到老师时刻和他们在一起，是师长又是良友。3、内部管理方面：规定：外业作业时，不准听 mp3、看闲书 ; 内业作业时，不准看电视。同时每天召开组长、班干 部的小型内部管理会议，总结好人好事及不良现象，对违反纪律的现 象在大会上提出批评，对组长、干部犯错在大会上点名批评。使大家 都有“干部是架宣传机器”的观念，干部就要做一切工作的表

8、率。4、安全方面：对人身、仪器设备立下规定个人负责制，分解 到个人负责，人人有责。5、引导学生树立良好作风、风气，文明理性就餐及内务管理。6、我们教师团队除了常驻现场的老师以外，其它人员每周末以 及无其它教学活动的时间都经常到达现场进行指导。任课的黄国斌老 师只要有空就往现场跑，悉心指导、耐心答疑。、体会1、本次柳泉地形测量生产实习，采用的是一种三赢的模式。 首先，因为是实战练兵，最终要交合格的测图成果，给同学们增 加了压力，人人都极其认真，学到了真功夫。其二，用图单位用很少的资金解决了实际问题。第三，一定程度上缓解了学校实训经费紧张的问题。我们认为，此 模式值得推广。2、实习现场必须有常驻指导教师，且必须认真负责，否则学生们 将无法将所学课本知识真正活用到现