思想品德七年级整体感知及２００７年中考试题分析

1、思想品德七年级整体感知及年中考试题分析    作者：王翠丽      2011-12-22 15:45:42   来源：毕业论文网    2007年中考已落下帷幕，综观各地的思想品德试卷，结合主流版本的七年级思想品德教材内容，我们可以得到如下几点启示。首先，考试内容依据课程标准确定，考试的范围包括了七、八、九三个年级的教学内容。以往许多省(市)的中考范围和内容以年级划分，旧教材七年级的教学内容一般不作为中考内容，而2007年的

2、中考试题多处考查七年级的学习内容。这就要求我们从七年级开始就要重视思想品德课的学习。其次，中考试题的命题更加充分体现对能力的考查。尽管考试中涉及的知识有七年级的学习内容，但是考查的情感态度价值观和能力要求不是七年级学生的水平，而是完成九年义务教育的学生应该具有的水平和能力。因此，在学习的过程中，我们要不断对所学知识进行反思、提高。最后，中考作为毕业升学的重要考试，具有终结性评价的功能，同时，2007年的中考更加体现了促进学生发展的功能，试题的命制结合了学生实际、社会生活、时政热点，注重对学生的正面引导，既体现了对评价结果的关注，又体现了对评价过程的关注。因此，我们要积极关注现实生活，关心国内外

3、大事，使自己具备终身学习的本领。一、把握七年级学习的重点内容让我们一起来看看2007年的中考试题中所涉及的七年级的具体内容，从而进一步明确课程标准对七年级思想品德课学习的目标要求1、学会调节情绪，增强控制自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，保持乐观向上的精神状态。理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观的心态。2、培养自尊自信、自立自强精神。懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提。养成自信、自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。3、知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬长辈，做一个诚实的人。理解生命是父母给予的，体会父母抚养自己付出的辛

4、劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。对人守信、对事负责是诚实的基本要求；要重视自己对别人许下的诺言，不要轻易许诺；诚实具有复杂性，要学会在具体情境下作出诚信的正确选择。4、能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。用道德和法律的标准分辨是非善恶，止恶扬善。5、知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用。了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护自己的合法权益。了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识。知道法律对未成年人的特殊保护，了解

5、家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。6、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。了解青少容易受到的侵害及免受侵害的方法，学习免受侵害的技能；知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识；树立运用法律维护自己权益的意识；勇于和善于同违法犯罪作斗争。7、认识成长的环境，提高生活适应能力。正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。二、解读2007年中考典型试题下面我们一起分析2007年中考几个典型试题，思考命题的考查方向，品味中考试题的特点，领悟答题的方法。【选择题部

6、分】例1(绍兴)歌德说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。”这一耐人寻味的话给我们的启迪是 ( )A、情绪对人的影响具有两重性 B、人生难免有烦恼和挫折c、逆境往往引起情绪的波动 D、人生需要保持良好的情绪例2(广安)人们在日常生活中会因多种原因出现消极情绪。下面属于通过注意力转移来调控情绪的是 ( )A、苦闷烦恼时，找朋友谈心诉说自己的烦恼B、苦闷烦恼时，到公园游玩，欣赏大自然美景C、苦闷烦恼时，到高山之巅大叫D、苦闷烦恼时，笑一笑自己的幼稚例3 (临沂)下面的几种行为依次对应的心理品质是 ( )在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象主动制订自己一天的学习

7、计划，合理安排时间奥运冠军刘翔夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我!”不须扬鞭自奋蹄自信自强自立自尊A、 B、 C、 D、分析：以上命题涉及的是课程标准中“成长中的我”部分，分别考查了关于情绪、自尊、自立、自强的相关内容。命题以名人名言、具体事例等为背景，考查我们对知识的理解和运用。完成这些问题，需要考生把握和理解有关情绪的相关知识：情绪的作用具有两重性，要掌握调节、控制情绪的方法，要懂得保持良好情绪的重要性；还要懂得什么是自尊，培养自信自立的生活态度，树立远大志向，自强不息。参考答案：1、D2、B3、C例4(临沂)对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，

8、在风中蛛丝般飘荡：假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安；我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底；假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们不应该 ( )A、珍惜自己的生命，关爱父母的健康B、加强与父母的沟通，给父母更多精神上的慰藉C、认为现在我们的任务是学习，等将来有了物质基础，再好好回报父母D、以自己的实际行动回报父母的养育之恩分析：这个题目涉及的是人际交往中的品德部分，考查了孝敬父母的相关知识和情感态度价值观，要正确回答这些问

9、题必须具备一定的分析、判断和理解能力。这道题要求我们必须认真审题，注意题干的设问是“我们不应该”，如果不认真审题，就会造成选择答案错误。参考答案：4、C例5 (河北)2007年2月，河北省环保局依法叫停近两年开工和投产的40个严重违反环保法规的建设项目，并分别责令其停止建设、生产。这样做 ( )是建设和谐河北的需要表明我省把环保作为中心工作来抓有利于我省的可持续发展有利于我省经济又好又快发展A、 B、 C、 D、分析：落实科学发展观，走可持续发展之路已成为人们的共识。河北省依法叫停40个严重违反环保法规的建设项目，并分别责令其停止建设、生产的做法，显然有利于保护环境，有利于促进人与自然的和谐发

10、展，构建和谐河北。但是，重视环境保护，不等于把环保作为中心工作来抓，我们的中心工作是经济建设，这是不能动摇的。本题联系河北省的实际，既考查了课本知识，又联系和谐社会建设、经济又好又快发展等时事政治知识，体现了思想品德课鲜明的时代特色。参考答案：5、D【非选择题部分】例1(江西)建设节水型社会重在节约。仔细观察右图，回答问题：(1)请从我国国情出发，对右图公告中的节水措施进行简要评价。(2)建设节水型社会你我共同参与。请你再提出几条合理的节水措施。分析：这是对我国资源问题的考查，也是对可持续发展问题的考查。我们不仅要知道我国的国情，具体到本题考查的是水资源的状况，更要能够分析图表，领会图中文字的

11、主旨和反映的问题。透过水费调整的公告，我们要知道我国水资源形势严峻，造成这种状况的原因不仅是自然原因，更有人为的水资源浪费原因；我们还要认识到提高水的价格，对节约用水有一定的积极意义。但是，要彻底解决这一问题，还必须多管齐下，这就涉及本题的第二问，要知道节水的方法和措施，而且要身体力行。参考答案：(1)我国水资源形势严峻，社会上存在着用水效率低，浪费水现象严重的社会问题，节约用水迫在眉睫。提高水的价格，用水越多，价格越高，有利于提高市民的节水意识，使市民落实节水行动。(2)水的循环利用；更换节水设施，推广普及节水技术；提高公民的节水意识，加强对水的管理等。(答具体措施也可，例如：对污水进行处理

12、，使之成为新生水；洗菜的水浇花，随手关水龙头等)例2 (临沂)放学路上，有位同学看到几个中学生模样的人陆续走进一家游戏厅，便也要跟着过去。同伴批评他时，他不服气地说：“又不是我带头的，况且别人能进，为什么我就不能?”请就题中该同学的错误言行选择一个角度，运用所学知识说服其改变主意。分析：本题的命制很巧妙，一个简单的生活情境，可以从多个角度进行分析解答：看到几个中学生陆续走进一家游戏厅，自己便也要跟着过去，这显然是一种从众心理，我们要知道盲目从众的危害性，要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力；缤纷复杂的社会，需要中学生朋友明辨是非、善恶，提高自我约束能力，拒绝不良诱惑；我们需要明确行为与后果的

13、关系，要对自己的行为可能产生的后果作出正确的判断，要做到对自己的行为负责。从以上任何一个角度回答都可以。参考答案：本题答案具有开放性。答案l：看到别人干什么你也干什么，这是盲目从众心理的表现。盲目从众是危险的，它容易使人受到社会环境的消极影响，助长社会中的歪风邪气。我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众的心理，抵制社会生活中的消极影响。答案2：游戏厅对我们中学生来说，是一种不良诱惑。不良诱惑会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。因此，在日常生活中，我们一定要努力提高自己的思想道德水平和科学素养，要学会分辨生活中的是非、善恶，提高自己的判断能力和控制力，杜绝不良嗜

14、好，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城，过积极健康的生活。答案3：每种行为都会产生一定的后果，盲目从众进入游戏厅，会导致不良后果。如果对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的判断，做了一些不该做的事，就会给自己、他人和社会带来不必要的损害。因此，我们要对自己的行为负责，要加强道德和文化修养，努力提高自己的判断能力，做每一件事之前都要预先对其产生的后果作出正确的判断，尽量避免因做错事给自己、他人和社会带来不必要的损害。例3(温州)【思考平安校园】材料一为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行了清理整顿。材料二在放学路上，小吴看到同学小陈遭社会不良青年李某的敲诈和殴打，便拨打110报警，公安民警很快将李某抓获。经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入营业性网吧。因无钱上网，便去敲诈。请结合所学知识回答：(1)材料一体现了未成年人保护法规定的对未成年人实行的哪两方面的保护?(2)材料二中李某殴打小陈侵犯了他人的哪一人身权利?(3)小吴的做法和李某的结局分别给我们什么启示?参考答案：(1)学校保护、社会保护。(2)生命健康权。(3)小吴的做法给我们的启示是要善于同违法犯罪行为作斗争。李某的结局给我们的启示是应该学会依法自律(或自觉抵制不良诱惑；违法犯罪会受到法律制裁；勿以恶小而