教务管理系统数据库设计

1、word 教育资料教务管理数据库系统课程设计word 教育资料目录1、.需求分析21.1 信息要求：. 21 . 2 处理要求：. 21 . 3 安全性与完整性要求： . 21 . 4 系统功能的设计和划分 . 2第一部分：用户管理部分 . 3第二部分：管理员管理部分 . 32、.概念设计32.1 概念模型（E-R 图）:32.2 数据字典：. 5a、.数据项5b、.数据结构5c、数据流. 5d、数据存储. 6e、处理过程 . 62.3 数据流图. 73、.逻辑结构设计73.1 E-R 图向关系模型的转换（关系的码用下横线表出） . 73.2 设计用户子模式 . 84、.物理设计84.1 选择

2、存取方法 . 84. 2 确定数据库的存储结构 . 84. 3 评价物理结构 . 95、.系统实施96、.运行维护10word 教育资料1、需求分析1.1 信息要求：教务管理系统涉及的实体有： 教师一一、职称、等； 学生一一学号、性别、出生年月等； 班级一一班号、最低总学分等； 系一一系代号、系名和系办公室等； 课程一一课序号、课名、学分、上课时间及名额等。这些实体之间的联系如下：每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。每个班的班主任都由一名教师担任。一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同 的（课序号是唯一的）。一名同学可

3、以选多门课，一门课可被若干同学选中。一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。 本单位学生、教师都有重名，、学号可以作为标识。1 . 2 处理要求：教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。询指定班、系的学生信息（、人数等）。查询学生的成绩、学分情况。查询教师授课情况和学生选课情况1 . 3 安全性与完整性要求：安全性要求：1. 系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不 被盗用；2. 系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和容；3. 系统应对不同用户设置不同的权限，

4、区分不同的用户，如学生，教师，系统管理员。完整性要求：1. 各种信息记录的完整性，关键信息记录容不能为空；2. 各种数据间相互的联系的正确性；3. 相同的数据在不同记录中的一致性。1 . 4 系统功能的设计和划分根据如上得到的用户需求，我们将本系统按照所完成的功能分成以下几部分：word 教育资料第一部分：用户管理部分1、处理用户注册2、 处理用户登录3、 用户可以查询学生信息。4、 用户可以查询快件信息。5、 用户可以提交与查询报修信息。6、 用户可以插入与删除用户自己的离返校信息。7、 用户可以修改用户自己密码。第二部分：管理员管理部分各部分完成的功能如下：1、 处理管理员登录2、 管理员

5、可以查询学生信息。3、 管理员可以发布与更新快件信息。4、 管理员可以插入、修改与查询报修信息。5、 管理员可以插入与查询学生夜归信息。6、 管理员可以查询在校与离校学生信息。7、 管理员可以修改管理员密码。2、概念设计2.1 概念模型（E-R 图）:（出生年月）（最低总学分）（班号）c工作证号 % 姓名）（职称学生姓名性别 I属于班级匸于教师-电话隶属关系的分 E-R 图n工作系系代号 系名系办公室电话；word 教育资料E-R 图选修联系的分负责联系的分E-R教师授课工作证号姓名 职称 电话”授课联系的分E-R课序号课名 学分课程上课时间姓名岀生年月学生课序号 i 课名 X 学分上课时间选

6、修属于1班级n属于课程授课!最低总学分工作教师1工作证号！姓名职称；电话系代号 系名；系办公室电话：教务管理系统的总 E-R 图word 教育资料2.2 数据字典:a. 数据项编号属性名存储代码类型长度备注1:学号Snochar11学生编号2Sn amechar20学生的，任意合法字符3性别Ssexchar2学生的性别4:出生年月Sbirthdate出生时间间接表示年龄5班号Classchar6班级编号6最低总学分TotalCredit浮点数4必须修足的学分总数7Tnochar6教师的编号8教师Tn amechar20教师的，任意合法的字符9:职称Titlechar8教师的职位称号10Telc

7、har11教师的联系11系代号Dnochar3院系的编号12:系名Departme ntchar10院系的名称13系办公室Dphonechar11院系办公室的工作14课序号Cnochar6可区分不同老师教授的同一课程15:课名Cn amechar20课程的名称16学分Credit浮点数2课程的学分17:上课时间Ctimedatetime上课的时间18名额CnumInt课容量19成绩GradeInt选课学生某门课的成绩b、数据结构编号数据结构名组成1学生学号、性别、出生年月、所属班级班号2教师、教师、职称、所在系的系号3班级班号、最低总学分、班主任的、所属系的系号4系系代号、系名、系办公室5课程

8、课序号、课名、学分、上课地点、名额、授课教师的6选课记录课序号、学号、成绩c、数据流编号数 据流 名输 入输出1变更学生信息变更信息学生信息2查询学生信息学号学生信息3变更教师信息变更信息教师信息4查询教师信息教师信息word 教育资料5变更班级信息变更信息班级信息6查询班级信息班号班级信息7变更系信息变更信息系信息8查询系信息系代号系信息9变更课程信息变更信息课程信息10查询课程信息课序号课程信息11选课选课表变更信息选课信息12查询选课信息学号或课序号选课信息13查询授课信息授课信息d、数据存储数据存储名输入数据流输出数据流说明部分学生信息表修改学生信息学生信息某课程的学生信息教师信息表修

9、改教师授课教师信息 班主任信息课程信息表所有开设课程信息学生选择的课程信息教师任教的课程信息选课表学生所有的选课记录学生的选课表随机存取记录学生本学期所 选课程信息班级信息表所有班级信息班级基本信息系信息表所设系的信息系的基本信息e、处理过程处理过程名输入数据流输出数据流选课选课信息选定课信息登记成绩成绩信息学生所选课程成绩信息修改学生信息更改学生信息修改后的学生信息修改教师信息更改教师信息修改后的教师信息数据维护各信息表的修改信息修改后各信息表word 教育资料3、逻辑结构设计3.1 E-R 图向关系模型的转换(关系的码用下横线表出)教师(，职称，系代号)代码表示： Teacher ( Tn

10、o, Tn ame. Title, Tel, Dno )此为“教师”实体对应的关系模式。其中1： n 联系“工作”与此关系模式合并，Dno 为外码。存在的函数依赖为 TnoT(Tname, Title , Tel , Dnc),且不存在多值依赖，所以满足4NF。学生(学号，性别，出生年月，班号)代码表示：Stude nt ( Sno, Sn ame, Ssex, Sbirth, Class )此为“学生”实体对应的关系模式。其中1: n 联系“属于”与此关系模式合并，Class 为外码。存在的函数依赖为 SnoT( Sname Ssex, Sbirth , Class ),且不存在多值依赖，所

11、以满足4NF。系(系代号，系名，系办公室)|代码表示： Departme nt ( Dno, Dn ame, Dphone )此为“系”实体对应的关系模式。存在的函数依赖为DnoT( Dname Dphone),且不存在多值依赖，2.3 数据流图课程信息课程信息学生学生信息系信息班级信息学生信息选课信息教师信息教师信息班级信息总数据流图课表选课教师选课信息选课信息成绩信息成绩信息选课选登记成绩查询选课信息选课信息学生信教师信息表信t生信息查询选课信息学生信息修改教师信息绩学生信息查询学生信息系信自word 教育资料所以满足 4NF课程(课序号，课名，学分，上课时间，名额, )代码表示：Cour

12、se ( Cno, Cn ame. Credit, Ctime, Cnum, Tno )此为“课程”实体对应的关系模式。其中1： n 联系“授课”与此关系模式合并，Tno 为外码。存在的函数依赖为 CnoT(Cname Credit , Ctime , Cnum Tno),且不存在多值依赖，所以满足4NF。选课(学号，课序号，成绩)代码表示：SC ( Sno, Cno, Grade )此为 m：n 联系“选修”所对应的关系模式。Sno 和 Cno 均为外部码。存在的函数依赖为完全函数依赖(Sno,Cno)TGrade，且不存在多值依赖，所以满足4NF。班级(班号，最低总学分，系代号)代码表示：

13、Class ( Class, TotalCredit, Tno, Dno )此为“班级”实体对应的关系模式。其中1： n 联系“属于”和 1:1 联系“负责”与此关系模式合并Tno 和 Dno 为外码。该关系模式中存在传递函数依赖：ClassTTno, (Tno L Class),TnoTDno,可得 ClassTDno,故 Class 不属于 3NF。解决方法是将其模式分解为：Class ( Class, TotalCredit, Tno )和 T-D( Tno, Dno)，分解后的关系模式满足4NF,并且 T-D 与 Teacher 的码相同，可合并为同一模式。但是考虑到系统要经常进行系的

14、学生信息查询，此时就不得不对Student、Class 和 Teacher 三个表进行连接查询，而连接是影响查询效率的主要原因，所以取消对Class 的模式分解。此时 Class 关系模式满足 2NF。3.2 设计用户子模式为了方便程序查询，建立了如下用户视图：1、 某系的学生信息视图(学号，性别，出生年月，班号)2、某系的教师信息视图(，教师，职称， ，负责班级)3、 某课程的学生成绩单(学号，班级，成绩)4、教师授课信息表(，教师，职称，教授课程，学分，上课时间)5、学生已选课表(课序号，课名，学分，授课教师，上课时间，名额)4、物理设计4.1 选择存取方法1、 数据库管理系统自动在每个表

15、的主码上建立索引，通常为B +树索引。2、在 Student 表 Sname 列上建立 Stu_name 索引，因为查询操作很多都使通过学生进行的。3、在 Teacher 表 Tname 列上建立 Tea_name 索引，因为查询操作很多都使通过教师进行的。4. 2 确定数据库的存储结构1、为了提高系统性能，根据具体情况将数据的易变部分与稳定部分、经常存取部分和存取频率较低部 分分开存放。2、DBM 萨品一般都提供了一些系统配置变量、存储分配参数，根据应用环境确定这些参数值，并且在 系统运行word 教育资料时还要根据系统实际运行情况进行调整，以使系统性能最佳。word 教育资料4. 3 评价

16、物理结构根据所选用的 DBMS 如 SQL Server 2000，从定量估算各种方案的存储空间、存取时间和维护代价入 手，对估算结果进行权衡、比较，选择一个较优的合理的物理结构。5、系统实施编写关系模式，载入数据。分期分批地组织数据入库，先输入小批量数据做调试用，待试运行基本合 格后，再大批量输入数据，逐步增加数据量，逐步完成运行评价。需要注意的是，要首先调试运行 恢复功能，做好数据库的转储和恢复工作。基本 SQL 语言代码如下：CREATE SCHEMA TeachAffair AUTHORIZATION GaoCREATE TABLE Department(Dno CHAR(3) PRI

17、MARY KEY, /* DeptCHAR(20) UNIQUE NOT NULL,Dphone CHAR(11),);列级完整性约束条件，Dno 是主码*/CREATE TABLE Teacher仃 no CHAR(6) PRIMARY KEY, /*列级完整性约束条件，Tno 是主码*/Tname CHAR(20) NOT NULL,Title CHAR(8),Tel CHAR(11),Dno CHAR(3),FOREIGN KEY (Dno) REFERENCES Department(Dno) /*表级完整性约束条件，Dno 是外码 */);CREATE TABLE Class(Cla

18、ss CHAR(6) PRIMARY KEY, /*列级完整性约束条件，Class 是主码*/TotalCredit NUMERIC(4,1),Tno CHAR(6),Dno CHAR(3),FOREIGN KEY (Tno) REFERENCES Teacher(Tno), /*表级完整性约束条件,FOREIGN KEY (Dno) REFERENCES Department(Dno) /* 表级完整性约束条件，);CREATE TABLE Student(Sno CHAR(11) PRIMARY KEY, /*列级完整性约束条件，Sno 是主码*/Sname CHAR(20) NOT NU

19、LL,Ssex CHAR(2),Sbirth DATETIME,Class CHAR(6),FOREIGN KEY (Class) REFERENCES Class(Class) /*表级完整性约束条件，Class 是外码 */);CREATE TABLE Course(Cno CHAR(6) PRIMARY KEY, /*列级完整性约束条件，Cno 是主码*/Cname CHAR(20) NOT NULL,Credit NUMERIC(2,1),Ctime DATETIME,Cnum SMALLINT,Tno CHAR(6),FOREIGN KEY (Tno) REFERENCES Teac

20、her(Tno) /*表级完整性约束条件，Tno 是外码 */);CREATE TABLE SC(Sno CHAR(11) NOT NULL,Cno CHAR(6) NOT NULL,Grade SMALLINT CHECK(Grade=0 AND Grade=100),PRIMARY KEY (Sno, Cno), /*主码由两个属性构成，必须作为表级完整性进行定义*/FOREIGN KEY (Sno) REFERENCES Student(Sno) /* 表级完整性约束条件，Sno 是外码 */ON DELETE CASCADE /* 当删除 Student 表中的元组时，级连删除SC 表

21、中相应的元组*/DBMS勺Tno 是外码*/Dno 是外码*/word 教育资料ON UPDATE CASCADE, /* 当更新 Student 表中的 Sno 时，级连更新 SC 表中相应的元组*/FOREIGN KEY (Cno) REFERENCES Course(Cno) /* 表级完整性约束条件，Sno 是外码 */ON DELETE NO ACTION /* 当删除 Course 表中的元组造成了与 SC 表不一致时，拒绝删除*/ON UPDATE CASCADE, /* 当更新 Course 表中的 Cno 时，级连更新 SC 表中相应的元组*/);/*DROP TABLE S

22、C;*/*建立索引*/CREATE UNIQUE INDEX Stu_name ON Student(Sname);CREATE UNIQUE INDEX Tea_name ON Teacher(Tname);CREATE UNIQUE INDEX SCno ON SC(Sno ASC, Cno DESC);/*查询某个系(以 GIS 为例)的学生信息*/CREATE VIEW GIS_Student /*建立某个系(以 GIS 为例)的学生信息视图*/ASSELECT *FROM StudentWHERE Class IN(SELECT ClassFROM ClassWHERE Dname=GIS)WITH CHECK OPTION;SELECT *FROM GIS_Student;SELECT COUNT(*)FROM GIS_Student;/*查询班级的学生信